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www.xsz.tweison,ouellenauraitquepass .
entpouss e,ettalouelentra pasgliss s,lesyeuxfix s
surlepupitreoulalettreetsodetradusetrouvaient tal s.
ehbien,archetil
jenefaisquencer.
th odoretad rang e.questcequilvoulait
undinaireanglaisfranais.
pourquoifaireilpaslanglais.
ilnelapasdit.
ilapasdend cequilyadaelettre
jenensuisqu lapre rephrase.
tunevaspasfairecroirequetunelaspaslue.
jenelaipaseraduite.
tunelaspas criteenfranais,istulaslue.
ellener ponditpas.
jetedeulaslue;tur pondraspeut tre.
jenepeuxpasr pondre.
parceque
parcequevulfrand fendudeparlerdecettelettre.
tusaisbienquevulfrainousnefaisonsquun.touslesordresquevulfrandonneicipassent
pari,touteslesfaveursquilacrdepassentpari,jedoisdonnatrecequilencee.
sesaffairespersonnelles
cestdoncdaffairespersonnellesquilsagitdaelettre
ellepritquelles taitlaiss esurprendre.
jenaipasditand si,danslecasdaffairespersonnelles,jedevraisvousfaire
neelettre.
enfalle,byhealot
de
vulfran.nesaistupasquilestdevenulade, lasuitedechagrinsquiontfailliletuerquetout upil
apprenneunenouvellequiluiapporteunnouveauchagrinouluicauseunegrandejoie,etcetterop
brusquentannonortelle.voil pourquoijedoissavoir lavancecequi
letouplent.
ilavaitd bit blaitenrien sesni resordinairessi
raidesetsihargneuses.
ellerestaitette,leregardantavee tionquilafaisaittoutepale,ilntinua:
jesp requetuesassezintelligentepourprendrecequejetexpliquel ,etaussidequelleiortanceil
estpourtous,pouous,pourlepaysentierquivitparvulfran,pourtoiquivierouver
aupr sdeluiunebonneplacequiquedevenirilleureavecletes,quesasapas
branl epardesupsviolentsauxquelsellener sisteraitpas.ilalairsolideenre,isilpas
autantquilleparait;seschagri,etdautrepartlapertedesavueled sesp re.voil pourquoi
nousdevonstousioilepreer,puisquejesuisceluienquiilassa
nfiance.
perrineriealouel,quelleseftsansdoutelaiss prearrang es
pourlatroubleretlatoucher;isapr scequelleavaitentedesfeesdelachar equi lav rit
n taientquedepauvresouvri res,etdefabryetdeleuxquieux taientdeshoescapablesde
savoirleschosesaussibienquedejugerlesgens,ellenepouvaitpasplusajouterfoi lasinc rit dece
disurs,quavoirnfiadudirecteur:ilvoulaitlafaireparler,voil tout,etpouren
arriverl touslesyenslui taientbons:lensoroerie,lhypocrisie.elleetpuavoirdes
doutes p cherdelesadttre:pasplusquele
neveu,ledirecteu taitsinc re,lulautrevoulaientsavoircequedisaitlalettrededakkaetne
voulaientque.vulfrasespr cautionsquandilluidisait:silse
trouvequelquunquiosetinterroger,tudoisnonseulentneriendire,isnelaisserriendeviner;
etc tait vulfran,quicertaiavaitpr vucestentatives, luiseulquelledevaitob ir,sansprendre
autrentsoucidesl resetdeshainesquelleallaitacculerntreelle.
il taitdeboutdevantelle,appuy sursonbureau,pench verselle,latenantdanssesyeux,lenveloppant,la
donant;ellefitappel toutse,etdunevoixunpeurauquequitrahissaitson tion,isquine
trelaitpasdant,elledit:
vulfrand fendudeparlerdecettelettre personne.
ilseredressafurieuxdecetter sistance,ispresqueaussittsepentdenouveauverselleensefaisant
caressantdanslesni resdanslat:
justentjenesuispersonne,puisquejesuissonsend,unautrelui.
ellener ponditpas,
tuesdoncstupides criatildunevoix touff e.
sansdoute,jelesuis.
alors,ta.vulfrantadonn e
aupr sdelui,etquepuisquecetteintelligeeunepeuxpasgardercetteplace,etquaulieudete
soutenirjelauraisvoulu,ndevoirestdetefairerenvoyer.prendstucela
enfalle,byhealot
oui,nsieur.
ehbien,r fl aindansla
rue,etprendsuner solutiouferasnnatrecesoir.
l dessus,apr savoirattenduunntsansquellefaiblt,ilsortit pasgliss sil taitentr .
xxxi
r fl chis.
elleetvoulur fl .vulfranattendait
elleseretdonotionsecalrait
peut tre,etqualorselleseraitsansdouteeuxen tatdexanersasituatioded cidercequelleavait
faire.
laprinesrecherches,a t celledutes
quisest ul depuisleriagedeedndpaindavoirecherfils.toutdabordjevousavoue
que,priv deslu resdenotrer v rendp releent
d soriequejaiduchercherdediff rentsct savantderecueillirles l ntsduner ponsequipt
voussatisfaire.
deces l ntsilr sultequecellequiestdevenuelafeedeedndpaindavoiaitunejeune
personnedou edetoutelesqualit s:lintelligene,ladroituredu
res,pasiance
souventd cisivepou
...