必有一失，交朋友也不例外。台湾小说网
www.192.tw
首先，孩子们还不成熟，朋友之间关系处理得不可能那么恰到好处。两个人好，长时间心心相印，偶然一次误会，或对方的过失，都容易使孩子的心灵受到伤害，感到痛苦。
第二，朋友之间，五六个人，不可能疏密相同，距离相等。有时你远了，他近了，过几天你近了，他又远了。朋友之间也难免有争执，有矛盾，当然也会痛苦。
第三，最伤脑筋的是交友不当。若交了学习之友，锻炼之友，知心朋友，患难朋友，当然是人生一大幸事。若交了酒肉朋友，懒惰朋友，玩乐朋友，口蜜腹剑的朋友，则是人生的一大悲哀。我见过一些中学生就是因为交上了懒惰朋友，吃喝玩乐朋友，而使自己由尖子学生一步步变成了荒废学业、有书不读的人。因为心理上的病也跟生理上的病一样，有的具有传染性。一个身体健康的孩子总是和几名患肝炎、痢疾、肺结核的人在一起，呆上半年，往往也会染上肝炎、痢疾、肺结核。一位勤奋俭朴的学生如果常年跟几个懒惰、讲吃讲穿的学生在一起，也很容易变得懒惰、讲吃讲穿。
因为交朋友有利又有弊，所以古今中外许多哲学家、思想家都劝人们要交朋友，又劝人们要慎交朋友。
劝人善交朋友的哲人说：
“无论什么地方，只要援助之手握着求援之手，那地方便存在一座真正的教堂，这样的教堂才是唯一的圣洁的教堂。”
“在令人厌倦的旅途上，一个性格明快的伙伴胜过一乘轿子。”
劝人慎交朋友的哲人说：
“选择朋友一定要谨慎地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。”
“切忌与坏人为伍，因为这将受害无穷。比方你将一滴美酒注入一满杯米醋之中，它会马上变化为米醋。”
“跟小人一起，只能成小事。”
刘志的朋友大多数都积极向上，学习勤奋，只有两个人懒一点。家长想劝孩子逐渐疏远这两位懒朋友。
我觉得孩子如果有五位勤奋的朋友，只有两位懒一点的朋友的话，也可以先不疏远懒人，而是给孩子订出目标，六位勤奋的朋友有责任帮助那两个朋友医治懒病，把他们俩也改变成为勤奋的人。这样刘志会变得更有责任感，生活得更加愉快、充实。朋友之间会更知心。
如果这两位朋友在他们之间形成核心，懒的力量超过了勤奋的同学的力量，这样就得劝孩子逐渐疏远懒朋友了。一般来说，这种情况比较少。像刘志这样勤奋的孩子，交的朋友也是勤奋的，即使有点懒病，也不占主导地位。
俗语说：“要想了解一个人的品行，只要看一看他周围朋友的品行，就清楚了。”这是很有道理的。
孩子交朋友要注意哪几点呢上面已经说了。首要的一点便是选择朋友要谨慎，要交好朋友。万一交上了不良的朋友，能帮助则帮助，不能帮助则想方设法逐渐疏远。
其二，交朋友数量要适当。有人说，人生得一知己足矣。只一个知己，那是少了点。但交往密切的朋友，一般以四五个为宜；再多，则是一般意义上的朋友。因为倘密友过多，朋友之间的相互往来就容易由动力变为阻力，由愉快变为烦恼。
第三，就是对朋友要少索取，多付出。越是这样，朋友之间友谊越深，自己的能力越强。朋友之间有了误会，要责己严，责人宽，这样双方才会变得胸怀开阔。还要告诉孩子，不管是谁，有优点必有缺点，不能苛求朋友十全十美。“水至清则无鱼，人至察则无徒。”看到朋友优点的同时，就要想到容忍朋友的某几处缺点，这样友谊才能越来越牢固。
奉劝家长不必为孩子不愿跟自己去公园了而有失落感，而应该为孩子长大了、成熟了感到高兴。栗子网
www.lizi.tw设身处地想一想，我们不也是这样成长起来的吗我们七八岁的时候愿意跟着父母去游公园，我们十七八岁的时候不是也不愿意跟着父母去游公园了吗
愿刘志和朋友们共同驾驶一条大船，在现代社会的波涛汹涌的海洋中，互助合作，共同到达理想的彼岸。
第三章教育子女德为先
中学阶段是人生机会最公平、最均等的阶段。不管家境多么贫寒的孩子，只要他春天辛勤耕耘，秋天就能成为学问上的富翁。反过来，任你是总统、首相、亿万富翁的儿子，春天不耕耘，不劳作，秋天照样做学问上的穷人，学问上的乞丐，学问上的小偷。培养孩子具有比天空更广阔的胸怀，能容难容之事，孩子就能站在数百万年人类悠长的历史与数亿光年太空星系的空间角度来看地球，看人类，看社会，看人生，就能看清自己所处的位置，就能既顺其自然，又积极进取。
心灵的摄像机对准真善美
志平越大越爱发牢骚，总是觉得这也看不惯，那也不顺眼。过去还只是对同学关系、师生关系不融洽有怨言，现在年龄大了，对社会问题关注了，牢骚就更多了。什么分配不公，脑体倒挂，贪污**，假冒伪劣，这方面的事他特别关注，知道得特别多。知道得越多，牢骚就越多，心情就越不好，弄得学习也没有心思了。问他不学习，升不了学怎么办他说升了大学又有什么用，分配还得走后门，分到不好的单位，再亏损，能有什么作为。
面对他这些坏脾气，面对他的悲观情绪，家长很着急，又想不出办法，来信让我想想办法。
我觉得志平这种悲观的心态产生的主要原因之一，是对社会，对他人的阴暗面看得过多。看多了，自然觉得天昏地暗，心情不好。
事实上，我们的社会、城市、朋友、同学都是由两个方面组成的，有好的一面，也有坏的一面，有使人满意的一面，也有使人不满意的一面。
我们班上也有爱看阴暗面、好发牢骚、好生气的同学。为了使这些同学生活得快乐一些，我组织同学们讨论一个非常简单的问题：盘锦的市容怎么样
有的说好，有的说不好。
说好的同学喊：“市里有湖滨公园、带状公园。”“有60米宽的市府大街。”“有新修的火车站。”“有商业大厦。”“盘锦市政府大楼比营口，比锦州，甚至比沈阳市政府办公楼都漂亮”
说不好的同学喊：“盘锦市内街道窄，车辆多。”“市内交通混乱。”“市区内有好几个大脏水坑。”“市内平房区垃圾遍地。”
“这么说来盘锦市容也好也不好，和五年前比呢”“那当然好多了。”“现在是好的方面多，还是坏的方面多呢”连说盘锦市容不好的同学也都承认，还是好的方面多。
即使在那垃圾遍地的平房区域内，穿过很脏的小巷进入每家的院落，里面还是整齐洁净的。进到屋子里，许多家庭装修得非常漂亮，可见不好的地方也有好的一面，脏的环境中也有不脏的屋子。
反过来，大家都说湖滨公园好，湖滨公园里的垃圾箱脏不脏湖滨公园的痰盂里不也是鼻涕黏痰吗湖滨公园的厕所里不也有苍蝇蚊子吗那么你到公园里去看什么呢很明显是去看鲜花，看亭台楼阁，看小桥流水，看飞禽走兽。谁也不会利用星期天休息时间，买张票到公园去看垃圾，看苍蝇。看完那些东西不是享受而是遭罪。
即使在垃圾遍地的平房区的居民，每天也不是把精力都用在看垃圾、看苍蝇蚊子上，而是看自己家里的书，看墙上的字画、挂历，看报纸，看电视
我们的心灵像摄像机，眼睛便是摄像机的镜头。台湾小说网
www.192.tw面对社会，面对生活，我们拍下什么录像片在自己心灵的录像带上，全由自己说了算。
社会中肯定存在不好的东西，因为社会还不尽善尽美，所以我们才追求更美好的**社会来替代它。说它好，是因为它比过去好。说它好，是因为在这社会中好人占多数，好事物占多数。
我们不能因为湖滨公园有垃圾箱，就说湖滨公园的荷花不好，就说湖滨公园不好。同样的道理，也不能因为社会上有不正之风，就说一身正气的干部不好，就说整个社会不好。
社会再向前发展一万年，也还会有垃圾，也还会有坏人。问题在于，我们应该让自己心灵的摄像机对准啥。这常常决定着自己的心灵世界是阴沉昏暗，还是天朗气清。
一个学生，从早到晚瞪着两只眼睛，总看阴暗面，总看垃圾、脏水、苍蝇、臭虫、黏痰、鼻涕、打架、斗殴、懒惰、懈怠、违法乱纪、假冒伪劣，久而久之，他心灵的录像带上，左一盘右一盘全是这些假恶丑脏的东西。他当然会变得偏激，会发牢骚，会愤懑，会觉得天昏地暗，自己的内心也没有光明。
反过来，从小多看光明呢阳光、鲜花、清泉、蜜蜂、老黄牛、矿泉水、健力宝、周总理、雷锋、团结、友爱、勤奋、进取、廉洁、奉公，时间长了，他心灵深处，充满了这些催人奋进的因素。于是他昂扬，他奋发，他乐观，他豁达，他觉得天高地阔，自己的内心一片光明。
阴暗的东西不是不可以看，对青少年来说，是要把它放在应有的位置上看，别看多了，别总看。
看的目的不是发牢骚，不是埋怨，更不是跟着学，而是想到如何改变它，改造它，消灭它。想到这些不好的东西存在，自己也有一分责任，自己也该为抑制它、消灭它力所能及地尽一分力量。
生活中的阴暗面，当我们没有能力消灭时，还是不看为好，何必让那苍蝇臭虫一样的人弄得自己恶心呢
只要引导孩子将心灵的摄像机对准真善美，随时都能摄下一组组感人的镜头。
严冬，野外，钻井工人冒着严寒在钻台上紧张地作业，井内喷出的泥浆浇在棉袄上，棉裤上，都冻成冰了，他们还坚守在轰隆隆的钻机旁。
盛夏，田间，农民在晒得发热的水田里，弯着腰，薅秧拔草。
初春，工程兵在运河两侧修带状公园，挥大镐，刨冻土。市民还穿着棉大衣，而有的战士光着膀子还干得满头大汗，一个月才挣30多元钱。抗洪救灾中，有的战士为了盘锦人民的利益，献出了自己年轻的生命。
稍加注意，孩子就能发现，在我们的身边，许多知识分子、科技人员、普通干部，待遇不高，工资不多，却认认真真、勤勤恳恳地在自己平凡的岗位上尽职尽责。
稍加分析，孩子们就会发现，这个世界，这个社会，是由好人在支撑着，维持着的。如果世界上的人都像打砸抢分子、贪污**分子那样心狠手黑，那么这个社会连一天也维持不下去，人们早就都被咬得鼻青脸肿，早就互相残杀得血流成河了。
家长要经常引导志平把心灵的摄像机对准真善美，包括对准后进的人的真善美一面，孩子的心情会变得开朗起来。志平会在许多好人的鼓舞下，也扶植自己心灵深处真善美的一面，成为一个积极进取、乐观有为的人。
勤劳是做人的根本
一向勤奋的赵军，最近交上了两个爱玩的朋友。这两位同学在班上成绩处于中等，他们课余时间拉着赵军玩，并且劝赵军说：“聪明型的学生都不用太用功，像你这样年级前十名的男同学，全校才三名。你若像女同学那样勤奋，那就没有什么后劲了。初二就这样勤奋，初三怎么办，高三怎么办”
勤奋的赵军听了这话，觉得也有一点道理，堂堂男子汉，是不能像女同学那样勤奋。于是赵军变得比过去贪玩了。赵军的爸爸急了。听别人说，初中二年级，正是分化阶段，应该勤奋，而那位贪玩的学生说得不对，可又不知道怎样说服孩子。
初二如果太勤奋了，孩子到升学时是不是就没潜力了
家长们千万别信那两位学生的话。您告诉孩子，勤劳是做人的根本。
人世间，思想家、科学家、艺术家、作家，大凡有成就的人都是勤劳的人。您可以任意找一个古今中外对人类有贡献的人，然后研究他的一生，就会发现，他们全都认为勤劳是做人的根本。
另一类人，监狱里的犯人，绝大部分都是妄想不劳而获的人，绝大部分是懒惰的人。追寻他们犯罪的思想根源，大都不承认勤劳是做人根本，而要靠别的方式去获取名利地位，以致走上犯罪道路。
我觉得，勤劳与否真是判断一个人究竟是人还是兽的最要紧的标志。
劳动创造了人，劳动能使人更接近完美的层次，不劳动，则使人朝相反的方向退化。
学生也是这样。聪明而勤奋的学生，会变得更聪明，更爱学习，更爱劳动，更正直。
聪明而不勤奋或过去勤奋后来懒惰的学生，会变得自私，贪婪，作弊，会产生许多不劳而获的愚蠢的想法，以后还可能走上犯罪道路。
不太聪明但勤奋的学生，读书时持之以恒，都能修完学业。将来参加工作，凭着自己的勤奋也能站稳脚跟，甚至办大公司，发大财。
不聪明而又懒惰的学生，必然成为家庭的负担，将来到社会上便是社会的负担。
华罗庚说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”成人不自在，自在不成人。一个人想要自由自在，轻轻松松，不勤奋，不付出艰苦的努力，是永远成不了才的。有的孩子老长不大，有的孩子长大了也未成人，主要原因就在于此。
这些年来，有些文章，过多地宣传了有作为的人聪明的一面、机遇的一面，把他们搞得十分神奇，似乎一提勤奋就没有了新意，就缺少了新闻价值，这的确是一种误导。
个别记者，写文章的人，在报道少年大学生的事迹，报道某省状元时，也常把着眼点放在宣传他们的聪明上，把他们搞得神乎其神，有的甚至还把“少读书，少学习，多唱，多跳，多玩”鼓吹成学习经验。这真是在别有用心地骗人。
科大少年班的学生够聪明了吧但个别的还荒废了学业，原因不是别的，正是原来勤奋后来不勤奋了。
绝大部分科大少年班的学生取得了出色的成绩，他们自己和他们的老师总结成功经验时都觉得，最重要的一条，是因为他们付出了比一般少年更多的努力和心血。
第七期科大少年班学生陈冰青，因为特别土气，在校时有个绰号，叫老饼。进校时，老饼的入学成绩就像他土气的绰号一样不起眼。然而，老饼在少年班三年的主科平均成绩高达94分。
他获得科大最高荣誉奖郭沫若奖学金，并提前两年参加中美联合招收赴美物理学研究生考试，以全国第二名的佳绩被美国第一流的普林斯顿大学录取。
老饼的诀窍是勤奋。他每天背着一个鼓鼓囊囊的书包，在校园的三点一线上大步流星。一次，他因英语摸底考试不理想，就自制许多词汇卡，挂在床前床后。每晚的美国voa教英语节目一到，他就抱着收音机到校园的草坪上收听，即使是阴冷难耐的冬日也一如既往。后来，老饼终于成了少年班里公认的英语活字典。
现在科技大学做教授的冯珑珑，是第三期少年班毕业生，大学3年就学完5年的课程，并以优异成绩考取天体物理学博士生。他说起自己的成长历程，一再强调刻苦的重要性，脑子灵也得要勤奋。
宋代王安石写过伤仲永，那是一个典型的不进则退的故事。天赋、天资、素质上超过常人，只是具备了比较好的接受知识、增长才干的基础和条件，如果从此不再勤奋努力，智力也会衰退，神童也会变愚蠢。
您再引导赵军分析一下，他们班级里那些学习尖子，不都是勤奋努力的结果吗再看那些后进同学，其实智力并不比尖子差多少，有的后进学生还非常聪明。为什么成绩低就是不肯勤劳地耕耘的结果。
我的学生上大学后来看我，说：“老师，我现在感觉到中学是人生最好的阶段。”我问：“为什么”回答是：“中学阶段是最公平的阶段，只要勤奋，就有成绩；有了成绩就更公平了，北京大学，清华大学都不会歧视任何一个成绩突出，但家庭贫寒的人。大学毕业分配就不公平了，就得成绩加熟人加权力加社会背景才能到理想的单位了。听参加工作的人说，到了社会，就更复杂，人与人机遇就更不均等，不公平的事就更多了。”
真是这样，中学阶段是人生机会最公平、最均等的阶段。不管家境多么贫寒的孩子，只要他春天辛勤耕耘，秋天就能成为学问上的富翁。反过来，任你是总统、首相、亿万富翁的儿子，春天不耕耘，不劳作，秋天照样做学问上的穷人，学问上的乞丐，学问上的小偷。
这些年来，个别人急功近利，宣传一些浮躁的东西，哗众取宠；宣传一种醉生梦死的人生观，说什么人活着，就是吃穿二字；宣传一些把人变成兽的论调，以致一些不懂事的青少年也傻乎乎地跟着去喊吃喝玩乐的口号，也傻乎乎地跟着这帮子非人的“文人”们去指责勤劳，去讽刺刻苦，去批判努力，去挖苦辛勤劳动的人们。这实在是用懒猪懒鸭的眼光和思维方式去观察辛勤劳作的人们。在他们看来，猪狗鸡鸭的懒惰似乎要比人的勤劳更值得赞扬。
我们要让自己的孩子做人，我们绝不能上只会吃喝玩乐的“猪鸭”们的当。我们要向自己的孩子大声疾呼：勤劳是做人的根本。
科学家们说：
天才出于勤奋，聪明在于积累。
成功等于99分汗水加1分灵感。
可以找一些名人论勤奋的名句告诉孩子们。
我是真诚地盼望咱们中国的年轻一代相信，勤劳是做人的根本，吃喝玩乐只是做人的树叶。我向我的学生大声疾呼要勤劳。家长也要告诫孩子们，别信别有用心的人胡说八道什么吃喝玩乐最有趣。那是骗人，勤劳才是做人的根本。
莫忽视孩子的心理健康
面临毕业的班级该不该进行品德教育，该不该重视学生的心理健康。
有的家长觉得，孩子还有不到一年时间就要参加高考了，学习时间这么紧，学校不该再搞英雄模范报告会、班会、团会、青年志愿者活动日、心理咨询日等活动，这些活动占用了学习时间，而活动内容，升大学又不考。
另一部分家长认为，越是毕业班，越应该抓紧品德教育，越应该注重学生的心理健康。他们觉得健康的心理，对人是至关重要的。孩子心理健康，即使升不上大学，也能同人和谐相处，能承受工作中的挫折，为人民为国家做出较大贡献。反过来，心理不健康，即使考上了大学也会活得心力交瘁，与人不和谐，经受不起挫折，做不成什么像样的事情。
我觉得后者的认识更有道理。
教育时报1996.4.17载文写道：
据调查，上海高校的大学生中30以上有不同程度的心理疾病，包括焦虑症、恐怖症、强迫症、抑郁性神经症、神经衰弱症等等。
这些病症
...