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正文 第六百二十六章 暗夜日志(三十五) 文 / 齊保正

    一秒記住【 O】,精彩無彈窗免費!;第六百二十六章 暗夜日志(三十五)

    這里沒有非洲的那種野蠻,野蠻非洲到處都有食人部落的身影,他們差點兒把我當成菜吃掉!我的肉是不是很好吃呢?

    遠離歐洲的那種危險的生活!

    也不像細菌都不生蛋的大洋洲。

    總之,我在國內很快樂,快樂的不得了...

    十二月二十八日!

    我睡了一天的覺。

    從晚睡到早,又從早睡到晚,還要再從晚睡到早!

    這有什麼意義呢?

    十二月二十九日!

    今天可真不賴呀,所有人都在置辦春節的禮物。

    不可避免的,我又開始想家了...

    一月一日!

    今天...

    今天沒有什麼事情發生,不過倒值得一記。

    在得到授權的前提下,我于今天凌晨時分回到了家中。

    好吧,家中可真熱鬧,熱鬧到了極致...

    一腳踏進家門兒,媽媽緊緊把我擁進懷中,我很享受媽媽的懷抱...不過,她差點兒把我勒斷了氣兒。

    難怪大家都覺得我很奇怪,難怪大家總是對我說︰‘衛清,你怎麼還是小孩子氣,你應該和你父母分開居住...’

    真是奇怪,我干嘛要和父母分開呢?我只能說,我永遠不會和爸媽分開。

    走親訪友...

    好吧,就這樣,過去了一整天。

    仿佛,我又回到了曾經的那種和平、安寧的生活中去了。

    不得不說,盡管這種生活很平淡,但卻很幸福,幸福的不得了...

    另外,爸媽給了我兩百元錢的壓歲錢!

    壓歲錢!

    這是我固定的年期收入。

    以前,我會把這份收入儲存起來,用作外出旅游的開支。

    至于現在,我想我應該把錢捐獻出去,或者留到以後給兒子買糖果;甚至,應該留著養老...

    啊哈~,管他呢,反正都不重要啦!

    一月二日!

    今天可真勞累,勞累的不得了。

    媽媽拉著我出去相親。

    相親!

    似乎,每一個單身者都會遭遇這種特殊的‘關照’吧!

    我已經有了伴侶了,盡管她現在生死不明,但她畢竟是我唯一愛的女孩兒。

    我認為我不應該隱瞞著她去相親。

    可是,媽媽總是把一句話掛在嘴邊,她嚴肅地對我說︰‘小清,你已經二十七歲了,你打算什麼時候讓我抱上孫子?’

    其實,我才只有二十五...周歲。

    然後,她又喋喋不休地說︰‘你看看隔壁家的盼盼,她只比你年長十歲,可人家都已經當姥姥了...’

    真是奇怪了,我干嘛要這麼早就結婚呢?

    勞累了一天!

    相親——無功而返。

    我記得去年就是這樣,今年還是這樣。

    真的一點兒意義都沒有。

    一月三日!

    在家陪伴父母,我哪兒也不去,不去相親,不去走親訪友,也不去警察局錄口供,更不理睬國安局特工的傳喚。

    後來,特工親自到我家來了解情況,我就告訴了他們一些——無關緊要的口頭消息。

    一月四日!

    我在家陪伴父母,哪兒也不去。

    買菜、燒飯、洗鍋、刷碗、洗衣服、拖地...這些都不是我做的。

    一月五日!

    還是在家陪伴父母,我哪兒也不去。

    買菜、燒飯、洗碗、刷鍋、洗衣服、拖地、吃飯...這些都是媽媽做的,我僅僅分擔了一部分,我分擔了吃飯那部分。

    一月六日!

    ......

    一月七日!

    我從媽媽的手中接過所有的家務活兒。

    說實話,盡管做完這些家務活很累,但卻樂在其中。

    一月八日!

    ......

    一月九日!

    一封任命書飄落到我家門口。

    信件的封口處繪制有麻雀與地球的標志。

    齊羽任命我臨時性的擔任一年級的教官,並要求隔日到任。

    如果按照日期上的要求,我今天就得離家。

    不過,我不想離開父母。

    可惡的齊羽,干嘛要給我這封信呢?我還以為,他把我徹底遺忘了呢!

    一月十日!

    早上,我辭別父母,正式踏上前往青海行省的道路。如果按照路程與時間來計算的話,我應該會在午夜前一刻準時抵達。總之,只要不過午夜,我就不算超越期限。如果他們責怪我遲到的話,我會掏出日歷給他們看,並說︰‘瞧,今天剛好十號,我正是按照要求過來的啊!’

    說實話,我不太想給新世界命。

    不過,那些啟蒙階段的孩子卻成為了我放不下的負擔...

    另外,值得一提的是,父親並沒有像去年那般反對我的離開。

    他和媽媽都應該學著去適應愛子不在身邊的時間......

    前面就是基地了,我應該合上日志本。

    一月十一日!

    正式到任的時間,很忙,忙的不得了。

    我連一分鐘的喘氣兒的時間都沒有,我甚至都沒有眨眼的時間...

    一月十三日!

    今天可真不賴,比起前兩日的忙碌,今天總算稍稍有了些許屬于自己的片刻。

    一月十五日!

    今天本不打算記錄,也沒什麼值得一記的。

    值得一記的是,今天是元宵節。

    教學區以外的地方,張燈結彩;教學區以內的地方,大家都很嚴肅,跟本就沒有一點兒節日的氣氛。

    我寫信給齊羽,請求允許讓孩子們有節日的觀念——未得到答復。

    我擅自作主,置辦了一些節日小禮物分發給我的學生,並告訴他們元宵節的由來與慶祝。

    我的學生來自不同的大洲,有著不同的膚色,但他們一致認為元宵節是個值得慶祝的隆重的節日。我想這是因為我的教導有方吧。

    一月十六日!

    今天沒什麼值得記錄的,但有必要記錄一下。

    元宵節過去了!

    二零一八年的春節就這樣過去了?

    歡慶的時間結束了,緊張的時刻正式開始。

    我接到通知,半月後就是測試,決定了學員命運的大測試。

    真是的,我只是臨時性的執教,這關我何事呢?

    事實上,等到後來我才知道,我已經被齊羽點名提升為正式的一年級教官了。而前任的正式教官,他在執行作戰任務的時候犧牲在了最前沿...除夕之夜,當他們在慶祝的時候,黑手黨發動了一次反攻,那次反攻造成了暗夜獵手很大的傷亡。

    至于我為什麼會得知這些在未來才被得知的事情,很顯然,這篇日志是在後來的非‘一月十六日’的時間里填補的。

    一月十七日!

    我去查看了襁褓中的嬰兒...兩年前,我被懲罰去照顧他們的時候,他們還處在襁褓之中,如今,已經具備進入一年級學習的年齡了。

    順便,我還去看望了那個被奴役的黑手黨前任領袖。如今的他,已經成為了強壯的青少年,他的身上具備有暗夜獵手的氣息——這使得我非常驚訝。不過,他還剩余四百九十八年的被奴役的時間。

    希望他能活那麼久吧!

    一月十八日!

    正式的任命書到了,鐵面教官任命我擔任一年級的正式執教導師。

    好吧,我成為了幼兒教師。

    在空閑的時間里,我抽空調閱了往年的測試的存檔。我們一年級的測試只有一個科目,那就是——道德測試。到時候,鐵面教官會制定一些詳細的題目用作測試,比如,有類似于這樣的一道題目︰‘母親與妻子同時落水,限制只能解救一人,問救哪一個?’

    以前,我也經常被人提問這個問題,可我不知道該怎麼回答。

    今天,查閱了存檔之後,才發現,正確的答案是與制度的背景有關聯的。

    在以前的舊組織時代,正確的答案是解救妻子,因為妻子會幫助你一臂之力;反之...

    在現在這個齊羽的新世界的時代里,正確的答案是解救母親,並在隨後的那一刻里跳到水中陪妻子一塊兒被淹死。

    對于我個人而言,後者這種答案讓我感動,我認為這是最合適的答案了。

    文明!

    道德!

    大愛!

    這種答案就是深層次的體現吧。

    不過,還是有不周全的地方,我就疑問了,兒子與兒媳婦都死了,那母親豈不是孤苦伶仃地一個人活在這世上???

    啊哈~!都不重要,反正這只是一道針對道德上的測試題目罷了。

    總之,我接下來的教學重點就是側重傳授‘愛’的廣義與狹義的理解,並以身作則...

    歷史是由人創造的,而暗夜獵手則是培養創造歷史的人!

    一月十九日!

    按照既定下來的課程表格,我帶領孩子們深入叢林,體驗生與死的挑戰。

    他們還太幼小,這麼早地進行生存挑戰課,合適嗎?

    我最大限度的把他們聚攏在身邊,不讓他們四處亂跑...

    我認為,我的這種教學方法會導致他們在步入高年級的階段里遭遇淘汰。

    隨之,我改變了方法,我在安全性得到百分之一百的保障的條件下,最可能的讓他們學到知識。

    算起來,當年我進入短期培訓班的第一課就是生存挑戰課——竟然還只是一年級的課程。

    一月二十日!

    我繼續執教一年級。

    現在的情況就是,我這個天使帶領一群小惡魔在玩耍...

    天使與惡魔。

    他們應該做出選擇。

    我認為他們既不應該當純粹的天使,也不應該當純粹的惡魔,而是應該當一個理性的惡魔。

    也許他們應該當天使,可他們皆是暗夜獵手,我可不敢奢求、也不敢擅自做主。

    如果我用國立學校的那一套制度去教他們,簡直就是在浪費他們的時間...我也可能會因此被齊羽砍掉吃飯用的腦袋。

    一月二十一日!

    今天...

    今天有必要一記。

    從別的基地調來了一位執教官,這家伙是科學家,他發明了很多、很多的概念武器,我就結合著那些武器的設計圖紙給孩子們上科研課程。

    說實話,那些設計圖紙連我都看不懂,孩子們能看得懂嗎?

    想到這里,我不禁有些看不透齊羽,他似乎想要把全天下的知識一股腦兒地塞進孩子們的腦袋里...

    真是想不明白,這些孩子將來是要做殺手,科研課程有什麼意義呢?

    後來想了一想,我認為科研課程的目的並不是培養他們成為科學家,而是讓他們初步的具備對武器的使用。

    這樣想來,我倒發覺齊羽真是明察秋毫。

    一月二十二日!

    閑暇之余,我帶領全部的學生跑到二年級里去旁听。

    這給予我很大的震憾...

    二年級的課程已經超出了我的理解的範疇。

    以我的能力,充其量也就是在一年級里執教道德課...

    一月二十三日!

    震憾,無比的震憾!

    在得到允許的條件下,我繼續帶領我的學生去二年級旁听。

    當時,他們正在上戰略課...

    指教導師對二年級的學生說︰‘現代武器可以在一剎那的時間內精確打擊全球任何一個角落,如果你們將來有幸成為某一國家的領袖,就應該重視這種力量的運用...’

    天吶,到底是什麼樣的武器可以在一剎那的時間打遍全球啊?

    說實話,我還真的就不知道呢!

    這樣算下來,二年級的學員的知識就已經超越了我,遠遠地越超了我。

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