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正文 019【打球不】 文 / 顏色媚君王2

    一秒記住【小說站】,為您。假如生活欺騙了你,不僅要舔它的皮鞋,還要趁它不注意時比個中指,下次才能依然心悅誠服的舔它的皮鞋。

    小解完了,在水龍頭下洗洗小手,在長石坡上悠悠前行,望著……不,看著腳下那雙船鞋樣式的布鞋所露出的白生生的腳背,白得是那麼的無暇,白得是那麼的細嫩。

    白得甚至似乎有種吞噬目光的魔力。

    連忙捂住額頭,止住眩暈的勢頭,果然還是不太適應現在這個視線離地的距離。

    也不知道現在多高。

    應該一米三左右吧。

    小跑著登上長石坡,在建築群南側的牆面下穩穩地站著。壓趴那撮卓爾不群的呆毛,手在頭頂上鄭重地比劃。手指抵著牆面,後退兩步,看著視覺效果不夠直觀。

    想了想,撿起一片紅磚碎塊,重新比劃,並用紅磚畫個記號。

    後退四五步,再後退兩三步,看著記號和牆根之間的距離,感覺蠻矮的。壓低脖子再看看,不矮,不矮了,其實也不矮了,嗯,算高了。

    扔掉紅磚碎塊,拍拍小手,邁著閑逸的步子返回教室。

    從此又踏上舔生活的皮鞋的道路。

    ……

    從同學們的眼光和態度中,可以看出這個姐姐在班上沒什麼存在感,除了家住得近的嬌嬌以外,幾乎沒什麼朋友。

    不過除了出手闊綽的、身懷異寶的、天生麗質會自然吸引人氣以外,十歲左右的孩子基本不會刻意去經營人際關系,友情既單純又膚淺,大家應該都是這個狀態。看似和睦融洽,實際上人人之間都有很強的游離感,若干年後幾乎都想不起來當初的同桌是男是女。

    語文課下後,班上一片歡呼,呼朋引伴,蜂擁出教室,下午第三節是體育課。

    不知道小學生是否可以翹課。

    抱著這個想法,葉彩響應了一聲嬌嬌的招呼,倉促的收拾好桌面、帶上本子筆,小跑著跟了上去。

    嬌嬌另一邊的雙馬尾目光不善,顯然很排斥葉彩插足到她和嬌嬌的友誼中。

    在這樣的場合中,小小年紀的她自然不知該說點什麼,就給嬌嬌和葉彩制造了兩方對話、增進感情的機會。

    葉彩說︰“一會要跑步不?”

    嬌嬌點點頭,說︰“你要不要打排球啊?”

    葉彩搖頭,自己也感覺挺可悲的,她對其他事物的興趣愛好,已經被互聯網和高新科技壓榨得一點不剩了。

    嬌嬌擠擠眉頭,看看雙馬尾,雙馬尾揚起下巴說︰“我們倆打。”

    看了眼沒什麼精神的葉彩,嬌嬌也搖頭。這讓雙馬尾很失落。

    同樣失落似的低著頭,嬌嬌忽然雙眼一亮,又說︰“跳皮筋?”

    跳皮筋?

    葉彩飛快地搖頭。

    嬌嬌有點不滿似的扁扁嘴,小臉失落。雙馬尾看待葉彩的眼神更多厭惡了。

    葉彩訕笑兩聲,揚了揚手上的本子,說︰“要不,一會給你倆講故事吧?”

    嬌嬌愣怔,她可從不知道葉彩還有講故事的才能。

    雙馬尾哼了聲,說︰“講故事?你會講故事?”

    “嘿嘿,那當然啦。”

    在兩妹紙好奇的注目下,葉彩眼珠子慌亂似的轉動著,小手做引導抽象思維的手勢,斷續而含糊的說︰“這個,他這個故事啊,嗯。是在古代,古代。大約……唐朝的時候,額,宋朝吧,好像,嗯,宋朝。這個,他這個,就有座山。山下啊,有條村子。額,山上傳說啊,有仙人出沒,特別的……特別的神秘。這個故事呢,就是從這座山下的,村子里開始的。”

    倆妹紙互相看看,都沒听太明白,雙馬尾說︰“然後呢?”

    嘴角一陣抽動,葉彩可不爽了。在她的詞典里,禁忌的幾個字符和詞句分別是“?”、“呵呵”、“然後呢”、“什麼意思”、“你看著辦吧”等等挑釁人人平等理念的話語。這和她上周目在淘寶上坑蒙拐騙的多年從業經驗有著直接的關系,尤其是“呵呵”,像根針,導致她在和他人交流中,說話打字都會刻意避開這倆發音和字眼。

    嬌嬌說︰“是、是妖魔鬼怪的故事嗎?”

    葉彩松了一口氣,訕笑道︰“是啊,妖魔鬼怪,還有那個,神仙啊,佛陀啊,什麼的。”

    倆妹紙又交換眼神,可能在看到對方也不懂之後,就會心安理得的認為這是不好理解的東西。

    雙馬尾說︰“你在哪看的啊?”

    眼珠子轉著,葉彩訕笑說︰“以前、以前雜志上看的。”

    雙馬尾又打听道︰“叫什麼名字啊?”

    葉彩︰“……忘了,哈哈哈……”轉而似乎又想起來了,“哦,叫神魔。”

    “什麼?”

    “什麼?”

    這名字真……真有語文課的感覺啊。

    雙馬尾和嬌嬌面面相覷。

    ……

    體育課上,在年近六十的瘦高個體育老師的安排下跑操三圈。

    跑完操後,自由活動。胖胖壯壯的體育委員帶著一幫男孩子,從體育老師那兒拿到鑰匙,去體育器材室拿排球、乒乓球等運動器具。

    女孩子們多半都組隊玩起了跳皮筋。嬌嬌本來是要找葉彩的,奈何她太天生麗質了,具有漂亮亮麗的人氣光環,沒等她吞吞吐吐的把話說完,就被雙馬尾邀來的女漢子幫手拐走了。

    葉彩帶著本子筆準備回教室。

    听到有人在喊,原來是體育老師在叫,“上哪去上哪去?”

    葉彩喊︰“我回教室。”

    “回教室干嘛?”

    葉彩答不上來。

    “自由活動,不準回教室啊。”體育老師這樣喊道。

    葉彩垂頭喪氣的回到操場上。

    遠離人群和陽光,來到圍牆邊上,靠著元寶楓樹的樹干,在草皮上盤腿坐著。在腿上抱著本子,看著操場上嬉戲的小朋友們,利用對這些孩子將來前途的帶有批判性的推演和預測,強制讓思維深沉脫俗。

    養好了心態,再拿起筆,從草廟村慘遭屠戮的情節開始,一邊構思一邊寫。

    一道黑影遮擋住眼前的光亮。

    比葉彩還矮的、小臉紅撲撲的、短頭發的小女孩抱著一個排球,說︰“打球不?”

    葉彩搖頭。

    小女孩將球隨手一扔,然後在她旁邊坐了下來。

    看著操場上嬉戲的小朋友們,小女孩臉上是一副了無生趣似的木然。臉蛋紅撲撲,應該不是害羞,而是身體很弱,容易缺氧。

    收回目光,葉彩默默把屁股挪遠了一點。

    小女孩看了看她手上的本子,說︰“你在寫什麼?”

    “……作文。”

    “哦……”作文的話,小女孩就沒興趣看了,和葉彩一樣盤起腿來,當然沒寫東西,只是發呆似的看著操場上孩子們嬉戲,不知是羨慕還是憧憬,眼神很空洞。

    看了一會,她偷偷斜瞄,瞄了眼沉浸在創作中神情專注的葉彩,偷瞄沉浸在創作中的葉彩眉宇間的興奮,跟著也露出一抹卑怯的微笑。

    僵硬的腰肢兒得到舒緩,小女孩後仰下去,頭靠在樹干上,雙眼空洞而又貪戀的仰望著茂密的枝葉中星星點點的陽光。

    “喂,把球踢過來。”

    操場上有女孩朝她喊。

    她實在懶得動。

    “把球踢過來啊。”

    撇著嘴,她起身走過去,望了下距離,抱起排球,走了好長一段距離,把排球沖那個喊的女孩一扔,扔出好短一段距離。

    在噓聲中,她小臉紅撲撲的走了回來。自適應小說站xsz.tw,。
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