正文 【258】中意的女老师（二） 文 / 闹市茶客
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杨一民决定一定要将林风小学这件事攻下來他并不想走见时间还早他对周校长说想听两人节课周校长倒也爽直马上安排两人听课
蒲主任刚好有一堂课杨一民打算听她的课而冯敏他安排听另外一名老师的课他想多听几个人好好认识一下小学教学的课程有何特点
蒲主任上的是小学四年级的数学课学生人数有四十多人她上课很有特点声音很好听而且感觉很投入对学生的一举一动都能注意到能及时调节学生的情绪特别是对学生有爱心对调皮的学生能采取很好的方法让学生投入到她所设计的学习活动中
杨一民坐在最后他觉得蒲主任上的课比自己上的课还吸引学生如果按照这种教学方式去教学学生不想学好都不行
而且他对小学教学最大的想法是不能人为地制造差生但自己的学校接近70人的班额不出差生才怪这是很典型的制造差生自己真得改了但老师也很重要负责和不负责对小学生來说差异太大了
他有时看着蒲主任有点出神并不是她的漂亮而是她讲课的投入这种投入就是一种美丽对于喜爱人才的校长來说这种美丽自己太喜欢了
但或许蒲主任的感觉完全不一样吧杨一民看着她出神的眼光让她脸红了她是一个能观察到教室每一个人动态和细节的人杨一民的变化让她很不好意思有一点慌乱但迅速镇定下來
杨一民也注意到了自己的神态有点不好意思看向蒲主任的时候做了一个调皮的表情蒲主任倒微微一笑
杨一民很少地觉得这堂课太短了自己还沒的听够当他站起來的时候蒲主任走了过來笑道：“杨校长请批评指正”
杨一民想为刚才的了呆解释一下说道：“蒲主任你的课上得太好了将我带回了小学时代谢谢你让我变小一次”
“别笑话我了杨校长你的事全县老师沒几个不知道我上好课只是这几十个学生你管好一个学校却是几百人上仟人”
“其实每个老师如果都像你这样上课学生肯定都能成绩很好的蒲主任今年六年级你上课了吗”
“上了一个班也是中途接的”
“要是我们学校多几个象你这样的老师就好了蒲主任你家是林风的吗”
蒲主任眼光一下子变得忧郁起來杨一民估计有啥不好说的事马上改变话題“蒲主任不好意思我想问问你能不能给我提供一些六年级优生的信息说实话我想招点优生”
“杨校长这事我是不能作主的你问周校长吧请你理解”
杨一民点了点头回到周校长办公室对周校长说道：“周校长听了蒲主任的课我很受启发不错真的不错”
“蒲主任是我们学校的业务骨干又是中层干部不过还年轻很多方面还得好好锻炼”周校长倒并不是很赞扬蒲主任
这让杨一民很奇怪但却不好问他说道：“周校长今天中午请你和蒲主任你看还有哪些领导我们一起吃个饭说好了我作东我的目的很清楚一是学习二是求救”
“那怎么行杨校长到林风來了就算林风小学再沒钱也得我作东啊我已经安排好了你就别考虑了”
杨一民不再多说反正大家都是公款消费只要关系沟通好了自然一切问題也就好办了
此时只有杨一民和周校长两人在办公室所以他说道：“周校长麻烦你帮我推荐点优生我考虑过只要是好苗子我按每人一百元支付与家长联系的联系费这个只计在个人头上在你们学校当然就在你头上”
杨一民得为这件事找一个合理的理由于是继续说道：“其实除了实验中学城郊中学本來是一个很好的学校因为前几年各方面的原因质量不太好但现在不同了我已经找到迅速提高学生成绩的办法你可以放心宣传我不敢说和实验中学的质量比是因为我的生源沒有他们好但除了实验中学城郊中学现在绝对是最好的选择”
“你想想双胜初中教学环境肯定沒有我们好而且我们在城里有很好的资源优势只要管理提上去质量一定会迅速提升的”
周校长点着头“兄弟你都说到这个地步了我自然会帮忙钱不重要主要的是给孩子们找一条好的路子不过兄弟效果我也不敢保证但我想七八个学生应该是沒问題的而且成绩应该不错”
“好那就太谢谢你了”杨一民站起身紧紧握住周校长的手他觉得自己终于将这扇门打开了
周校长的回答也很艺术杨一民说的钱的具体数量他知道那是肯定会兑现的因为这不是一锤子买卖而他说的不确定却既让杨一民看到了希望又让杨一民无法确切地知道他手里到底有多少资源杨一民突然觉得自己这种招生方式或许其他初中学校也在采取
但他不怕的是城郊中学在几年前的文件中是允许跨片招生的这点很重要当时城郊中学生源质量不好教育局怕招不到学生所以给实验中学和城郊中学给了可以跨片招生的政策这让杨一民有了政策依据所以他敢于到处跑去招生
中午周校长让学校工会主席、总务主任陪杨一民吃饭杨一民很奇怪沒让蒲主任陪他其实很想和蒲主任聊聊天他很欣赏蒲主任的教学如果有机会他真的想让她到城郊中学來
吃过饭杨一民与周校长等一一告别他将周校长拉到一边趁着都有酒意说道：“周校长你近几天帮联系一下我三天后过來收生你看行不行”
这事得热炒热卖稍不抓紧学生就被别的学校抢走了而且作为小学不会在意到底到哪所学校成绩好才是他的资本是上级奖励的依据