正文 第三十章 講課【求推薦票！第一更】 文 / 月雨白
雖然電子游戲的風頭很火，但是電子游戲流行的時間並不長。因此，專門研究電子游戲，或者電子游戲從業界的經驗也都不是很豐富。
並且，因為電子游戲這個行當現在賺錢還非常容易，所以一線的游戲制作者，大多都在游戲制作公司，而不是在校園。
因此，雖然這所知名的學校，設置了電子游戲專業，但是講課的老師們，卻並沒有一個人制作出過暢銷的電子游戲。
他們大多是從計算機系里別的專業調過來的老師，雖然講的是電子游戲，但是對于電子游戲並不了解，也看不起。
平常的電子游戲導論這堂課就是如此，只會照本宣科的教授，恨不得把課本翻來覆去讀上個十遍。
再加上這堂課的考試範圍又大，考試難度很高。雖然大家都不喜歡這節課，都不想來上，但是為了平時成績和考試成績卻不得不來。
不過，幸運的是那位講課的教授生病了，大家不用再听他嘮叨了。
只是當大家以為這堂課就是自習的時候，忽然講台上面出現了一個人，這個人穿的就像是十九世紀的老師，長著一撮奇怪的胡子，看上去滑稽極了。
看到他這個樣子，台下的學生就開始絕望了。
誰能指望這樣打扮，看起來就很古板的家伙，能夠了解電子游戲呢？
果不其然，這位站在台上的家伙，居然問起了，“這是什麼課？”
站在講台上的高橋，發現自己被帶到了真的課堂，剛開始的時候還有些慌張，不過轉瞬之間就冷靜下來了。
作為有著在數萬人的現場，上百萬觀眾觀看轉播的賽事主持，高橋的心理素質其實頗為強大。
高橋覺得這或許是學姐們向自己開的玩笑，想要考驗自己的演技是不是真的過關。如果下面這些學生都沒有覺得有什麼異常，那自己這個角色就已經扮演的很成功了吧。
“這節是什麼課？”高橋問道。
下面至少有一百人的學生，沒有一位回答。而那位拉著自己來的同學，也不知道哪里去了。
“你回答一下！”高橋隨便指了一個人說道。
“《電子游戲導論》！”那名被點起來的倒霉蛋說道。
“好！電子游戲導論！”高橋听到這個課程的名字的時候，松了一口氣。自己雖然不是電子游戲的研究家，但是對于電子游戲的制作還頗有些心得。或許和其他優秀的游戲制作者，有著理念上的差異，但是為學生們講課卻足夠了。
“請坐！”高橋用他訓練出來的嗓音說道。
接著他又問道，“你們上節課上到哪里了？”
這回有一位學生主動站起來說道，“先生，是第兩百零三頁！”
高橋裝模作樣翻了一下自己的劇本，劇本的總頁數都沒有兩百零三，就算是有他也不能念劇本吧。
于是，他便把手中的劇本合上，種種的拍在桌子上說道，“把你們的書都合起來！我不管你們以前的老師是怎麼講的，但是在我的課上，我們沒有必要看課本！”
高橋這幅模樣，看上去與他古板的外表，真的有點不像。
不過，學生們也不喜歡老學究，因此對于這位老師打破常規的舉動，倒是覺得有點新奇。
那些埋頭在書里，根本都不想看一眼老師的家伙，終于舍得把腦袋拔起來了。
高橋看他們都看向了自己問道，“你們覺得電子游戲是什麼？”
“你站起來回答！”
這位倒霉孩子站起來想了一會說道，“我覺得電子游戲就是人用電子設備玩的游戲！”
“很好！”高橋對于這位相當于什麼都沒解釋的同學說道，“那你覺得游戲是什麼呢？”
“我覺得……”他還在思考，他旁邊的同學，拉了拉他的袖子，他低頭看了一眼書說道，“游戲是一種人類的本能，是人類學習的一部分。游戲是一個訓練和模仿的功能。不光是人，許多動物也都有游戲的本能。像是幼貓抓貓媽媽尾巴的游戲，實際上就是一種捕鼠練習。”
“回答的不錯！但是我要你們把書本都合上！你真的覺得就是就是這樣麼？”
高橋瞪了一眼那個書本的主人，繼續問道。
“我覺得……”這位倒霉孩子，沒有了課本的援助，從來也沒有想過游戲到底是什麼，他當然不知道了。
“坐。”高橋沒有為難這個學生。
游戲是什麼？
這個問題，別說這些在校的學生了。就是絕大多數的從業者，也都不知道游戲是什麼。
而那一小部分覺得自己理解了游戲是什麼的人，他們對于游戲的理解也多種多樣。
理念上的差異最後就體現在游戲的不同上。
對于沒有真的只做過游戲，而還處于紙上談兵階段的學生來說，其實高橋的問題是在為難人。
不過，高橋也不是為了刁難這些學生，他說道，“大家能夠上這門課，說明大家對于電子游戲多多少少還是有些興趣的。大家不妨慢慢地想，電子游戲是什麼？
或許大家有一天想明白了這個問題，在電子游戲上就會取得一番成就。
當然！我不建議大家空想。我建議大家沒事的時候做一點小游戲。
在做的過程中，不用想太多，做完之後做一個總結。
總結一下自己做的這款游戲，看看能否在游戲中找到答案。
實踐出真知，大家要牢記。
好了，我听說有許多人都有自己私下制作電子游戲，你們有遇到過什麼問題麼？我想我可以給你們一些建議！
你們手中那些不知道是誰編寫的課本，我覺得你們可以少看！”
台下的學生听到高橋的話，都很意外。
不過大家確實私底下都有嘗試著制作電子游戲，這一方面固然是喜歡電子游戲，另一方面則是因為制作電子游戲而一夜暴富的人實在是太多了。
無論是懷著那種心情而制作游戲的學生，在制作游戲的過程中，其實都遇到了許多問題。
而課堂上學習到的知識，因為與現實脫節，並不能解決他們的困惑，大部分電子游戲專業的學生，都覺得在這里上課是在浪費時間。