正文 第五節 開播穿越九點檔 文 / 青鳥春歌
&bp;&bp;&bp;&bp;龔勛好不容易到了武夷山醫院，他火急火燎地把書袋遞給老師，連同書袋面的便箋，他對柳校長說︰“老師，我有特別重要的事情要做，我回去換一名可愛的小女孩來陪你。☆→，”
柳校長能說什麼呢？作為學生，能做到這樣，已經很夠意思了，不顧人家的工作需要，沒有強行留下別人的道理，于是，他微笑著對龔勛道︰“你請便，別因為我的小事，擔誤了你的大事，這樣，我已經很感激了！”
“老師不責怪我就好，千萬別這麼說！”龔勛一邊品味著柳校長話的意思和弦外之音，一邊誠懇地說。
剛要出門，他突然回頭道︰“書袋里，我略微看了一眼，老師不會介意吧？”
“沒事沒事！”柳校長看了看那便箋，不就是昶兒寫的老祖宗柳三變的大名嗎，能有什麼？于是他大度地答道，“又不是什麼秘密！”
眨眼工夫，小女孩就來到了醫院，她剛進病房時就大大方方地自我介紹道︰“柳爺爺，我是武夷山電視台的，姓鄧名鵑，我也有一位像您這樣慈祥可愛的爺爺。”
柳校長打量眼前這位可愛的小姑娘，五官勻稱，皮膚白皙，一副小調皮模樣，尤其是那雙水靈而會說話的眼楮顯得聰慧十足，加以衣飾的大方得體，還有一些新潮的元素在她身上反映出來，更重要的是她的甜美，她的純真大氣，柳校長腦海里頓時閃出一個念頭，認她做孫女應該是很不錯的事情啊，于是，一向行事雷厲風行的柳校長主動地道︰“以後你就算我的干孫女，我叫你小鵑。行嗎？”
小鵑撒嬌似地快速走到柳校長身邊，拉著他的衣袖抖動著︰“什麼干孫女濕孫女，孫女就是孫女，嗯！”
柳校長笑容可掬地道︰“好好好，孫女，孫女。行了吧！你在家跟爺爺也是這樣？”
“對呀！”小鵑昂著頭，“比這個更親密，更溫暖！”
認親快，情感融入可不會那麼快。
新認的祖孫倆天南地北地拉著家常，突然，小鵑的手機響了，她走出門外去接听，幾個“好”之後又走了回來。她懇請柳校長道︰“爺爺，你也有些倦意了。看看電視提提神，清醒清醒，好嗎？”
柳校長的確有點精神不濟，于是，電視打開了，從新聞看到體育節目直播。
武夷山電視台的九點檔節目開播，小鵑把頻道調了過去。嘿，真不錯哩。使頗有些倦意的柳校長突然精神倍增，他一邊看一邊假意責備剛認下的孫女小鵑︰“你是希望讓我看這個節目吧？煞費苦心！繞來繞去。繞了一個大圈子，哪里像是爺孫之間的交往和溝通，簡直就是謎面謎底，讓人猜哩！”
“我真不知道是什麼內容，我猜跟柳昶叔有關，據說是我們電視台制作最精良、最有創意、也最具震撼力的節目！”小鵑為了回避柳校長詫異的目光。她習慣性地甩了一下劉海，走到攝像機後面，探頭觀察拍攝情況。
其實，小鵑並沒有真的把目光投向拍攝鏡頭，而是從側面去看電視節目。
這時。片頭出現了︰是一副柳昶的巨照，下面赫然寫著兩行粗體字——
靈魂出竅會祖宗
柳昶千年拜柳永
接著是一段舒緩的輕音樂，那樂聲歡快而不失沉穩，像一縷清風，徐徐地送到心坎上，給人一種甜滋滋的享受；這樂聲輕柔而隨著花香飄向遙遠的地方，牽動著人們渴望的心靈不斷緩緩地延伸，延伸，跨過高山，越過山澗，掠奪平原，盤旋在歷史的山山水水、溝溝壑壑和坡坡坎坎之間。
接著，本來就精神為之一振的柳校長，更加感到刺激的是這檔節目的撰稿人，他張著嘴沒能說出話來，指著電視銀屏︰“他，他……”
躲在攝像機後的小鵑見此情形，撲哧笑出聲來，她快步走到柳校長跟前，甜甜地問︰“爺爺，你想說什麼？”
柳校長指了指身邊的沙發，問道︰“撰稿人是誰？”
“明知故問！”小鵑把向柳校長揚起的手收了回來，有些羞澀地將玉手點到沙發扶手上，“不就是你的學生龔勛龔老師� br />
“他真有說得如此珠圓玉潤的本事嗎？”柳校長認真地問小鵑，“我雖然不是很懂電視藝術，可中國話我也是可以品出個高低的，這電話語言可謂上乘佳品，優異著哩，宛如濃茶，韻味無窮，口齒留香。”
“爺爺，你剛才不是還稱贊他成績優異，頭腦靈光，為人正派，樂于助人的嗎？”小女孩撒嬌似地提出抗議，還撅起了小嘴。
“對對對！”柳校長也覺得這樣貶斥自己的學生不合適，改口道，“失言失言，應該叫做錦上添花。”
“他是我們的寫作指導老師！”小鵑贊許地點了點頭。
“是憑借資歷獲得的資格吧？”
“還老師哩？”小鵑笑眯眯地將玉指再次點在沙發的扶手上，“看來，你們這師生關系也不怎麼樣！”
“老頭，我告訴您。”小鵑剛說出口，就意識到不對，吐著舌頭，臉有些微紅，趕忙解釋道，“我把您當成我的爺爺了。”
“啊，我是假的，冒充的？”柳校長歪著腦袋，逗樂著，“畢竟我不是你的親爺爺，我們之間沒有血緣關系，沒有心靈的相通，沒有情感的深厚基礎，因此你不敢放肆地說，不敢放心地做，心靈之窗始終是關閉的，有的只是逢場作戲，是為了工作的需要而已！”
“我不是那個意思，爺爺，渾身長滿嘴怎麼都說不清楚呢？”小鵑調皮地說，“一個出口成章，用語言讓觀眾能聞到花香，能品嘗到山珍海味，能帶來海灘的咸味兒，能讓人坐在舒適的沙發上體味到登臨喜馬拉雅山缺氧時的氣喘吁吁，能讓觀眾聆听戰場局勢瞬息萬變的舒心和揪心，這樣的人算不算寫作能力強呢，爺爺先生！”
柳校長故意逗樂道︰“你這樣的表述就算寫作能力強了？”
“你說呢？”小鵑自我調侃中帶著幾分自豪，“只不過，我這個人太笨，知識太貧乏，只學到一點皮毛，愧對老師�