正文 第四十九章 抹黑 文 / 慕容瑜霏

    一秒記住【 O】，精彩無彈窗免費！;這邊案子還沒有查清楚，那邊畢竟是一個班的學生，不可能永遠都停課，而且現在學校雖然是寄宿制，可是還有學生中途是需要回家的，因為查案子，所以整個班的學生，現在是被禁止外出，這一兩天倒還罷了，可是一直這樣學生也會有意見，這里的學生大多都有些背景，很多人都是他們惹不起的。

    也不是他們真的惹不起，有些人有官方背景，但有些人單純的只是家里面很有錢，但是問題是，這些學生應該都是屬于家里的經濟實力比較好，父母也比較寵的那一類，本身脾氣就不是特別好，還是有點區別，脾氣一上來比牛都倔，有的時候，有些人還特別喜歡胡攪蠻纏的。

    這回，算是麻煩了。

    他們很快發現最大的麻煩，不是來自于這里的學生，而是來自于互聯網絡。

    因為事先根本就沒有封鎖消息，所以這個事情沒過多久，就在互聯網上傳遍了。

    “定海中學發生中毒事件。”

    “定海中學突發中毒事件。”

    “定海中學學生因瑣事遭同學投毒。”

    一時之間，這一類的標題，一直出現在了各大網絡。

    但是其實這個事情都還沒有查實，也不知道這類消息，到底是怎麼傳出去的，等到學校方面發現的時候已經很晚了，類似的消息已經是在網絡上遍地開花，他們首先想到的就是問題可能出現在學校的論壇。

    跑到學校的論壇上一查，果然發現了一些問題，但是也並不特別嚴重，因為學校的論壇上都是一些有關于這個事情的評論，各種評論，開花說什麼的都有，可是還真不怎麼嚴重，跟網絡上流傳的也有區別。

    何況整個論壇開起來，已經很多年了，基本上學校所有的學生，包括今年高一的新生都已經在論壇上注冊，如果要查的話，雖然只是一所學校，可是前幾屆的人也有，那些人都已經畢業了，離開了，這怎麼查呢？

    所以學校說說是要查，但是其實查起來是很被動的，除了讓團委稍微約束一下之外，還能干點啥？

    說到底還是因為他們自己疏忽了。

    可是，相比于學校這邊，互聯網上就現實很多了，人家才不管你的消息是怎麼傳出來的呢，于是網絡上又開始了。

    網友1︰“定海中學？這是哪兒？”

    網友2︰“這是一所私立學校，私立學校水很深。”

    網友3︰“即使是私立學校，可是如果真的是投毒的話，那這也太恐怖了，高中生才幾歲啊，現在就想出這種辦法，實在是有點……”

    網友4︰“都說了是因為生活瑣事的原因啦，私立學校的水太深，我們不懂那種地方，多的是富家子弟，說不定人家是產生愛情糾紛了。”

    網友5︰“求當事人資料，求當事人資料，求當事人資料，重要的事情說三遍！”

    網絡上，又一次有人想拿到當事人的資料，又像上一次想要拿到顧安寧個人資料那樣，又開始在一些帖子下面四處的找資料，可是，顧安寧的個人資料是那麼好找的嗎？當然像上次那樣，沒有任何人找到這個資料，一開始傳出這個消息的賬號也沒有新的更新消息。

    其實很簡單，就是學校，警方，以及其他的一些部門在知道這件事之後，對一些消息做了一定的限制。

    因為在之前發出去的消息當中，官方雖然有能力將所有的消息全部刪除，但是這個消息已經在網絡上火爆了大半天了，現在如果把所有的消息刪掉，也會有人留下截圖，既然無法把這個消息的源頭遏制住，那麼只有不再產生後續的新的消息。

    而且本身這個案子並沒有查清，還處在一個偵查的狀態，並沒有新的消息出來，即使是有，那也是偽造的新的消息了。

    就是現在已經發布的不少消息當中，也有很多都是偽造而未經證實的，有的消息越炒越亂，稍微再發酵一下就會變得很混亂。

    “這個消息越傳越亂，這下麻煩大了，咱們案子還沒查清楚，這網絡上居然已經翻了天了。”

    “是啊，現在新的媒體起來了，他們對這些消息一向都特別敏感，就像吸血鬼一樣叮住了就不會放的。”一旁的吳海接口說。

    “我看不止，我剛才接到局里電話，已經有媒體打電話來我們這里核實情況了，你說這消息傳的有多快，我看再這麼折騰下去，我們還沒查完，就該被罵死了。”李禹說道。

    “是啊，這是在逼咱們做官方的表態呢，可是案子就查到這麼一點點能做什麼官方表態，無外乎最多只能告訴人家，這個案子我們已經立案偵查了，再沒有別的了。”吳海攤了攤手。

    “這幫媒體現在真的是閑的慌，這不是沒事兒找事兒嗎？”

    “李隊，你們別抱怨了，網上又翻除了新花樣，你們來看，這里。”楊天敏招呼幾人。

    “怎麼回事？”李禹問道。

    “您看這里。”楊天敏指著一條帖子，說。

    “我是定海中學的學生，認識受害人，大家都在可憐她，其實沒有必要，這個人學習不好，而且經常曠課，是高一的最近跟人談起了戀愛，估計是因為這個遭人恨了吧！”

    而這個帖子下面已經有了很多回復，很多人表示質疑，因為“無圖無真相。”有的人則表示了極大的興趣，希望這位“相關聯系者”再提供更猛一點的猛料，因為他們想看。

    網友1︰“我去，這里的水很深啊！”

    網友2︰“看上去很有內幕。”

    網友3︰“看來是那女的自己活該，曠課，成績差，談戀愛，看來自己也不是啥好人，自己這遭了難了，長點記性吧！”

    網友5︰“就像在看相愛相殺的三角戀偶像劇一樣，真好玩。”

    “還好玩？人都快沒命了，還好玩？這都什麼思維啊！這幫人是冷血動物嗎？”楊天敏看到這樣的評論都炸了。

    “雖然無厘頭，但也算是一個新的方向了，對了，之前我讓你們去摸受害人的在校人際關系，你們摸得怎麼樣？”

    “我們已經摸得差不多了，和這個網絡上所謂的相關聯系者的版本完全不一樣，幾乎，不是，是完全可以說，網上的版本是不真實的，真實的情況和網上帖子里說的完全相反。”負責做這件事的常薛說道。

    “完全相反？怎麼回事？”李禹抓住了重點。

    “是這樣的，我分別詢問了受害者的同班同學和一些任課老師，同班同學說受害人平時很沉穩，很穩重，成績很好，考進來的時候就是學校特招的公費生，成績好的很。雖然有時候不上課，但是成績一直都是班上的第一名，開學這幾次考試，無論是大考還是小考，都是第一名的好成績，還經常抽時間給同學們講題目，和班里的同學關系也是很好的，當我問他們，我說這個人有沒有談戀愛的時候，所有人都幾乎眾口一詞，都告訴我，他們沒有听過那種事。”

    “哦？是這樣，那任課老師那里怎麼說？”李禹問道。

    “班主任楊海蘭老師證實了學生的成績，並告訴我說這個受害人有時候是會因故不到校上課，但那不是曠課，而是有正當理由的請假，有關方面都是知道的，我又像楊海蘭老師求證了有關于談戀愛的那個傳言，楊老師一直都說自己沒有听過，相信學生沒有談戀愛，並且說，即使學生談了戀愛，可是學校里沒有任何于此有關的傳言，不曉得網絡上的傳言上怎麼來的。”

    “班主任表態了，那其他人呢？”李禹緊接著問道。

    “當時辦公室里老師不少，有音樂老師，英語老師，還有另外班級的幾個班主任，音樂老師說受害人在音樂方面極有天賦，唱歌唱得很好，而且會多種樂器，是學校民樂團的成員，英語老師說，受害人的語感很好，寫出的外語習作比較的有深度，此外，她還是班上唯一一個會寫花體的學生，總之，看得出來，很多人都對她極為贊賞，她本人也是極為優秀的。”常薛說道。

    “由此可見，網帖的真實性極大的存疑，而且其目的，也就很值得商榷了。”吳海說道。“是啊，如果是這樣，就很值得懷疑了。”李禹很是贊同。

    “對了，李隊，我有一個疑問。”楊天敏忽然想到了什麼，開口。

    “你說說看。”李禹說道。

    “之前我們已經知道，有關部門對于網絡上的消息做了處理，而且當時是處理的蠻嚴格的，在這種情況下，怎麼可能還會有新的消息爆出來？”楊天敏問道。

    “這也是啊！”李禹有些看郁悶。

    “這件事情上，我們必須仔細。”李禹面色沉沉

    事情發展的軌跡，無人能掌握，這就是事情的不確定性。

    “現在，我們怎麼辦？”楊天敏問道。

    “仔細一些，沒別的，現在只能寄希望于實驗室里的痕跡檢測了。”