正文 黑暗中的史詩胸襟《一》序1 文 / 吟月
&bp;&bp;&bp;&bp;黑暗中的史詩胸襟浮起時，人文大帝與文學妙妃攜手而來，其剛柔交錯，天文也。其文明以止，人文也。其觀乎天文以察時變；觀乎人文以化成天下。
天文，天之理也；人文，人之道也。天文，謂日月星辰之錯列，寒暑陰陽之代變，觀其運行，以察四時之速改也。人文，人理之倫序，觀人文以教化天下，天下成其禮俗，乃聖人用 之道也。
注︰《易經》︰「剛柔交錯，天文也。文明以止，人文也。觀乎天文以察時變；觀乎人文以化成天下。」
宋、程頤《伊川易傳》︰「天文，天之理也；人文，人之道也。天文，謂日月星辰之錯列，寒暑陰陽之代變，觀其運行，以察四時之速改也。人文，人理之倫序，觀人文以教化天下，天下成其禮俗，乃聖人用 之道也。」
古道︰「寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅，尋常一樣窗前月， 有梅花便不同。」
人文在傳統的意義是重視人的尊嚴，強調人的價值；在現代的意義則是強調人在世界的角色不是主宰者，而是與萬物和諧的共生者。
人文學科的範疇涵蓋了與人的價值、人的意義相關的學問，構成了關於人的價值和精神表現的知識。
人文教育可以使學子體驗到真理的博大，引導去思考人生的目的和價值，塑造入格，陶冶情操。
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廣義的人文精神︰以人𠥹r行模 僑死嗨 械幕畽 Ｒ源碩ㄒ宥 裕 蛉死嗌緇岬囊磺形侍餼 匏 話 榫俜踩死嗟乃 兄 丁 畽 諛冢 蒲в胂烈宓娜宋模 沙浦 楣鬩宓娜宋鬧饕澹 疚 S埝殿@宋鬧饕濉怪 耄 員癆丁溉吮局饕濉埂 br />
「人本」︰以人𣃚U蠐兄 行牡悖 康饔扇死喔秤柰蛭鉲嬖謚 庖澹 俏健溉吮駒 頡埂 未完待續。)