正文 關于本書的一些書評 文 / 風之清揚
【掃文員】︰雲上的悠悠
【書名】︰《漢瓦》
【簡評】︰本文優點多多，首先第一章《離奇穿越》，果然離奇。不僅穿越的離奇，對于人物的刻畫實在很贊，還有一些人的觀點。尤其是那個很多人即使有錢，也會三塊兩塊的計較，身有同感。
1、人物描寫非常好。主角的劉澤，配角的公孫家三位公子以及劉備，路人甲那對夫妻描寫刻畫都很好，看完之後，作為一個讀者我可以把這些人全部記住，這足以說明作者君的功力。切入點，地圖的拋出，事情的經過。從一開始就沒有走高上大的情節，而是男主一直在努力的場景。代入感極強的開篇，與眾不同的穿越，以及扣人心弦的故事。男主自穿越後那幾章一直很吊人胃口，讓人不由的一章一章點下去。所以，總的來說，這真是本不錯的書。然而，我只給出兩星的評價，源于大概是彼此觀點的不同。比如說，經濟條件不足，干嘛非要生倆？雖然我也認為兩個孩子十分好，但是僅限于想階段。還有其他觀點，這就不一一列舉了。
【星級】︰★★
【掃文員】︰實習－小四
【書名】︰《漢瓦》
【簡評】︰一、主角的金手指設定很取巧，太陽能的。重生前的設定突出主角是個成熟的男人︰結過婚有孩子。雖然花費了一章的筆墨，不算太浪費。
二、十章下來第一感覺就是不錯，文筆流暢、情節有起有伏、構思精妙，最重要的是作為一篇歷史文，對于歷史知識掌控的尺度上把握的很不錯，沒有YY的過度。有個瑕疵的地方，古代不僅是皇帝的名諱要避，名字也要避吧？劉備應該說劉玄德？這個屬于個人淺見哈。
【星級】︰★★★
【掃文員】︰任秋溟
【書名】︰《漢瓦》
【簡評】︰一︰本文作者厚積薄發，所寫厚重有物，初看頗為驚異，頗為贊賞。
二︰作者在走一個穿越流的開局，開頭一章有出色之處，但是也有不足之點，出色自然是不動聲色地帶了進來金手指，順手還遛了塊太陽能電池，但是正是作者接下來對家人的描寫，雖然越加詳盡接近真情實感，但是主角留下孤兒寡母，獨自穿越，作者不寫還罷，寫了我反而對那對母子心生不忍，正常邏輯來講，一年之內主角妻子便有可能改嫁，這種情節在不寫之寫中，所以甚為不喜。
三︰然後我心中疑惑的，便是作者以三國志為正史還是以三國演義為正史，劉備投靠公孫瓚是在黃巾軍之前，還是黃巾軍之後的第二次投靠，再往後看才知曉作者設定的年代極早，按照史實，劉備曾與公孫瓚游學，“視之如兄”，涿郡織席販履，能否跟隨公孫瓚入得內廳暫且存疑。
四︰本文雖然說著尊重史實，但是硬傷依然存在，比如漢靈帝之說，靈乃是謚號，在漢靈帝死前是不會存在這種稱呼的，三國演義中這樣寫，但是漢靈帝在位的時候沒有人知道這是位“靈帝”。至于大人，作者有點過了，這里列數一下大人的用法，以及例證1.指在高位者，如王公貴族。《易•乾》︰“九二︰見龍在田，利見大人。”《史記•孟子荀卿列傳》︰“王公大人初見其術，懼然顧化，其後不能行之。”2.在官場中成為下屬對上司的習慣稱呼。《儒林外史》第二三回︰“只見長班進來跪著稟道︰‘部里大人升堂了。’”3.猶言王者。晉陸機《演連珠》之三︰“大人基命，不擢才於後土。”4.對宮闈近侍的尊稱。《後漢書•陳球傳》︰“球小妻，程璜之女，璜用事宮中，所謂程大人也。”5.指世家豪右。《後漢書•岑彭傳》︰“彭因言韓歆南陽大人，可以為用。”李賢注︰“大人謂大家豪右。”6.指德行高尚、志趣高遠的人。《孟子•告子上》︰“從其大體為大人，從其小體為小人。”7.對老者、長者的敬稱。《後漢書•甦章傳》︰“祖父純，字桓公……三輔號為‘大人’。”8.對父母叔伯等長輩的敬稱。《史記•高祖本紀》︰“高祖奉玉卮，起為太上皇壽，曰︰‘始大人常以臣無賴，不能治產業，不如仲力。’”此外還有種種，希望作者進一步加強自我，既然以尊重史實為標榜，那麼一定要杜絕自己犯這樣的錯誤。
五︰在文筆上，作者已經算是初步有作家的底蘊，荒野遇狼，雖說是向熱愛生命致敬，但是也算是寫出了幾分風采，但是虐主太過，暈倒過于頻繁，則突出了作者駕馭情節的不足。不過人物還算鮮明，我對本文報以希望。三國故事，作者要學會渲染，寫出爽點，咬手指那一節，虐足夠，爽卻不足，望作者再接再厲。
【星級】︰★★
【掃文員】︰地主
【書名】︰《漢瓦》
【簡評】︰先說下封面，漢瓦不管是漢代初期或者末期的時代居然用了清朝故宮的照片，這個有點不協調啦。簡介很籠統，算是抒發了一下作者的對那個朝代歷史的遺憾。因三國的動亂導致漢族的衰敗，引出五胡亂華的黑暗時代。作者的立意應該是想彌補這段歷史。書名怎麼說呢？先火了《唐磚》這就出現了漢瓦，可以說作者這段是懂得借勢，但如果寫的不好是不是會出現東施效顰之態。沒出所料，前期還真是有《唐磚》的影子，《唐磚》不像其它穿越走的那麼灑脫，通篇充滿了對妻子兒子的眷戀，本書把這更細化了一些，單獨寫出來了一張。《唐磚》帶太陽能充電器沖手機，本文沖隻果筆記本，《唐磚》帶土豆。它帶了更強大的百科全書。只能說金手指更狠。《唐磚》以農業見長，看來本文是打算用高科技出新了。一個有杜撰出來的道教高人師傅，這個出現了杜撰出來的佛教剛僧，他要是在整出來個三國學院出來，那就真夠崩潰的了。雖然說名字和一些主體有借鑒的嫌疑，但是作者的文筆還是很嫻熟的，不像是一些新人的文筆，在環境和心理描寫上也很精彩，特別是咬斷手指的那一段緊迫感制造的也很好，如果沒有先入為主的那些提出情緒，應該是給個大贊的。
【星級】︰★★
【掃文員】︰尖果
【書名】︰《漢瓦》
【簡評】︰好！簡單一個“好”字，道不盡我對此文的喜愛。作者的文筆老辣，文字精煉，故事情節行雲流水，人物形象躍然紙上，真格讓人欲罷不能。我成了鐵粉，一氣讀完了，哈哈。書中字句有歷史的原汁原味，又有情節的跳脫出新，還有戰斗的熱血沸騰，在娓娓道來中慢慢鋪展開恢弘的畫卷，實乃穿越文佳品。
【星級】︰★★★
【掃文員】︰實習－戰行
【書名】︰《漢瓦》
【簡評】︰很不錯的一本，作者是用心研究過當時的文化風俗的，讓我增加了不少見識，同時作者又適當的描寫了矛盾沖突，讓我很快就代入了。但是在我看來缺點也是有的，那就是情節情節發展略慢，穿越前的故事不必要用一整章來描寫，我認為如果稍稍加快一下故事情節的推進，會給這本書增添不少吸引力。
【星級】︰★★★
【掃文員】︰刺球
【書名】︰《漢瓦》
【簡評】︰一，本書的名字和簡介非常的恢弘大氣，以我之血，薦軒轅之魂，護我大漢萬千黎庶！???以我之軀，化秦磚漢瓦，築我華夏萬里長城！?我是劉澤，我來了，這是我的故事︰看**絲如何逆襲三國！這句話非常激發我的熱血沸騰。以我之軀化漢瓦，一個小人物劉澤的故事，讓人欲一探究竟。簡介很扣主題，很牽動人心。
二，其實，歷史很不好寫。選擇讀這類型文的人，要磨注重理論知識，會緊摳文中的不合歷史之處。另外一些注重情節場面的，喜歡激烈，群雄震撼的故事。所以選擇寫這個類型的，很考驗作者的功底，從文字到對歷史的了解程度。
三，文章很細膩，是的，描寫的非常的真實。如同身臨其境。作者的文筆我要贊一個，非常的嫻熟流暢。另外，它的每一步都設計的很好，自然而然的帶出下面的情節，情節設計也非常巧妙。十分的合情合理。毫無沖突感。
四，感情寫的很吸引人。尤其是當他閉上眼楮，頭腦中閃現親人場景，那句永別了，讓人潸然淚下。也為以後因為家人堅強活下去做了鋪墊。貼近歷史情節。不錯。
【星級】︰★★★
【掃文員】︰實習－大山
【書名】︰《漢瓦》
【簡評】︰1、作者對漢末三國那段歷史精研熟知的程度令人欽佩。本書依托歷史敷衍成文，處理方式值得肯定。有一點商榷︰佛教經絲綢之路傳入中原地區是在西漢末年，東漢明帝求佛法只是相對來說比較正式（朝廷官府出面），雖是一件盛事，但時間上不是最早，不可作為佛教傳入中國的開端。（歷史教材好像就是采用的這種說法。）
2、情節線索清晰，條理分明。但因為急于交代歷史情境，顯得有些沉悶，節奏偏慢。感覺方方正正、中規中矩，卻有些“靈氣”不足。
3、文筆功底較好，心理描寫比較成功，也能根據人物環境的不同描寫語言。
4、較好的勾畫了主角的感情線索，讀起來如臨其境，代入感強。這一點超過大多網文，也顯現了作者的過人之處。
5、千磨萬擊必破壁，孜孜以求成功之期終不遠。
【星級】︰★★★
【掃文員】︰薰衣草
【書名】︰《漢瓦》
【簡評】︰初看封面、書名和簡介，漢末的三國文，簡介精煉，內容清晰，緊扣書名，封面也挺有宮廷感，整齊劃一，第一印象很好。
1、此文作者是一個真真正正的“作者”，雖是新人卻是老手。在一個實實在在的歷史上寫文，這需要扎實的歷史學知識。而且筆鋒嫻熟，敘事條理分明，寫人入骨三分，寫情柔軟細膩•••••我想不出更好的贊美了！我非常佩服的是作者的知識面之廣，從動物到植物，從歷史到常識，從古代刑罰到歷史典故，把握的非常全面。全文筆墨貫穿古今，結合現代的思維和感知，文風里頗有幾分喜感。
2、這是我看過所有穿越文里唯一把穿越的起因經過能全盤講清楚的，讓我對此文沒有絲毫的排斥。在情節設置上安排得非常緊湊，僅用一章就將主角的穿越講清楚，還很精彩細致！對于穿越後的迷茫不適，也貼合實際。穿越後的遭遇讓人為之糾結，雖然知道他是主角不會那麼就死，但對于主角的生死的問題上，總能牽動人心。而且將主角的穿越就這樣不露聲色的嵌入了歷史中，非常高明！
3、作者是對漢末歷史有多了解，對各個人物的描寫如此細致，而且心理變化和人物表現都非常凸顯人物性格，每個人的刻畫都細致入微！雖然我並不精通歷史，而且也不愛看此類實體歷史文，但此文的文風和對人物，事件的描寫深入淺出，讓我讀著絲毫不覺乏味。還有點看《明朝那些事兒》的感覺！大愛呀！總的來說，此文文筆輕松幽默，用詞簡潔精煉，情節環環相扣，引人入勝，人物有血有肉，主角經歷牽動人心，值得收藏細品！
【星級】︰★★★
【掃文員】︰上官
【書名】︰《漢瓦》
【簡評】︰1、看到封面和書名可以斷定是歷史題材，感覺不錯。看了簡介的前兩句還以為寫西漢呢，往下繼續看是三國，一個熱門的題材，不過我感覺作者不是在寫書的簡介，而是在寫自己的遠大抱負。
2、開局，第一章中完成穿越達標了，第二章中異陸斗狼，緊接著狼人同行最後到了公孫瓚的地界，故事也就從這里開始，沒有什麼高－潮和亮點，期待感大降。三國類型的一直是一個熱門題材，各種創意基本被挖空了，這種開局感覺有些平淡。很多人都有一個三國夢，它之所以火，在于一個亂，一個群雄並起，可謂之亂世造英雄哈！所以我的想法是要麼從經典戰役切入，要麼從一些偏門的地方進入，我記得以前讀過一本《三國武器批發商》的創意就非常不錯，開局的切入也很有特色。
3、文筆方面，作者的用詞準確，YY控制的比較合理，場面描寫、心理描寫、環境描寫運用得體，而且會不斷地轉換視角塑造人物，人物對話的入戲感強。
4、情節推進稍慢，但主副線的穿插做的不錯，故事的起伏和內容方面有些平淡。
【星級】︰★★
【掃文員】︰實習－初夏晨霧
【掃文員】︰浮生未歇
【書名】︰《漢瓦》
【簡評】︰簡介寫的倒是蠻大氣的，但是並沒有寫出什麼實質性的內容，看著很空。語句通順，錯別字較少，標點符號使用基本正確。從文章開頭就可以看出來作者基本功扎實，文筆嫻熟風格細膩。也可以看出來作者對三國時代的歷史掌握得很不錯，寫的比較真實，很有代入感。人設很不錯。就前幾章出場的幾個人物來講，可以說是各有特色。人物性格飽滿，活靈活現，感覺比較真實，也很容易代入。這點很值得學習。情節設置還算不錯，松緊有度，但是有的地方顯得很刻意，看著比較假。例如開頭那里，劉澤前世作為修理工出現，最後只是為了得到太陽能筆記本這個金手指的這個設定看著就很刻意，不自然。還有在劉澤咬掉公孫範的手指需要接受處罰那里，人物一個接一個出場，來商定對劉澤的懲罰，作者君不覺得有點太巧了麼？應當再設置的不留痕跡一些。
【星級】︰★★
第一評
實習－刺球
一，故國神游，多情應笑我，早生華發（開篇情感線）
不瞞各位的說。漢瓦這篇文，是我讀過的第一篇歷史類，也是我在掃文中給出了一個三星的。請作者不要見笑。于我來看，對于歷史類，如今的作者一般都是照扒歷史人物，照搬歷史情節，很少寫出更有新意的東西。所以，對于分類到歷史範圍內的，都會被我無情的略過，因為，我認為想了解歷史，我不如去讀上下五千年了。
作為一個女性讀者，讀的時候首先被吸引的是情感線路。當然，古怪類的女漢子除外。（經過調查啊，這個古怪類女漢子也會視情況關注情感線的）。所以，我能第一時間被《漢瓦》濃濃的吸引，要取決于作者富有感情彈性的開篇一腳。
如今很多穿越文開篇方法無外乎兩種，一，直接描寫穿越後，然後回憶穿越前內容。二，細致描寫穿越前事故，緊接著意外穿越。而在這兩種的敘述中，很多的作者都會詳細的介紹事故的發生，介紹事件的起因經過。雖然是為了一個邏輯性，可卻帶給讀者是一種干癟，無味的感覺。畢竟所有的穿越方式都已經被我們廣大的作者朋友開發殆盡了，曾記一本中的演員主角喝水被噎死而穿越的偉大事件。而本文作者在穿越之前的描寫中卻從另一個角度，用對妻女的愛來牽動讀者的神經。把對妻的愧疚，對女兒的疼愛作為了一條富有濃郁情感色彩的紐帶，這樣的寫法非常的富有生動感。強烈的引起共鳴。
二，大江東去，浪淘盡，千古風流人物。（人物性格線）
人設的成功，可以說是吸引讀者的一個關鍵。一部成功的必須具備的要素之一，便是人物形象的成功刻畫。沒有一個生動的人物形象，即使你的故事寫的天花亂墜也不一定會被讀者所喜歡。
很多的讀者會不由自主的把自己想像成中的一個角色，跟著故事的進程走下去。所以說，生動準確的人物形象對一部作品佔一定的主導地位。
我所謂的人物成功，不是說作者對人物外貌的描寫多麼形象細致，而是指人物的性格塑造非常清晰，言行舉止沒有人物性格沖突，讓人沒有違和感。
本文中的人物形象整體來看我認為人物標簽貼的非常準確。從開篇劉澤的重情，對家人的那份牽掛和責任感。接下來表現的冷靜，堅韌，運用現代知識在三國中的游刃有余，在文中體現的淋灕盡致。公孫範，公子哥的聲色犬馬，狹隘記仇的特點，刻畫的更是入木三分。張飛的率真可愛，以及劉備的溫婉（溫婉啊，這個詞用的好啊，此處狂笑100下，這個劉備的標簽貼的好奇怪啊。除了磕頭就會嚶嚶的哭，諾諾的劉備好溫婉啊……雖然，對這個人物有爭議，不過，這個我們稍候再議啊！）
綜合來看，整個文章的人物活靈活現，使這篇文章富有了骨肉感，一個個跳動的音符生動形象的躍然紙上！
三，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（場景鋪設）
在網文泛濫的今天，如何讓自己寫出的文給讀者眼前一亮的感覺？能帶給讀者一種吸引的東西，就是整個文章的框架構成。
一個好的構架，必須是有一種令讀者沉醉的東西，就是要張力不斷，[***]迭起，這樣才能牽動讀者的思維，讓期待接下來情節的讀者有一種抓狂的[***]。
本文的整個框架，非常有張力，起伏接連不斷，使讀者持續的沉浸在情節的[***]涌動之下。
說起三國歷史和英雄人物，我很汗顏啊，看看歷史白痴的自己，文中很多人名對我來說都是陌生的，不過，似乎這並不影響我對本文氣勢的一種欣賞。
我常听一些評論家拿出古人寫的文拿來剖析，細微到用顯微鏡去分析文中作者的含義，揣測故事情景是否合乎常理，然後逐字逐句的替作者找到貼合當時情景的標簽。我個人是鄙夷這種方法的，畢竟，我們讀的文字，是在追求一種感官和精神上的契合與享受感。我不會對歷史情節的真偽做置疑，我只是站在一個讀者的角度欣賞這篇文。
這整部作品節奏的把握非常到位，整個框架更是主線分明。一個人物流加上一系列的沖突場景形成了這部非常有感官享受的產物。很是成功的！
四，羽扇綸巾談笑間，強虜灰飛煙滅（題外話）
先把劉備轉過來啊。不談歷史啊。這篇文中劉備的表現，很讓人失望啊。他毫無亮點怎麼能跟在那個公孫啥啥的身邊受重視呢？僅僅因為他的身份，有些匪夷所思啊。很快速的吐嘈下，這個文中出現這磨多的大人物，讓我們這樣的小人物還怎麼讀下去啊。一章中出現五個八個十個的英雄人名，每一個都蠻熟悉的。我好想抓住一個稍微副主角一點的人物問一下，這些跑龍套的可以少出來幾場嗎？何必把每個人物都寫的那磨詳盡呢，對于不通歷史的我會果斷的把你棄掉再棄掉。你作者筆墨再多，也要省點，不要浪費在不必要的地方嗎。
五，小結︰江山如畫，一時多少豪杰。（感慨）
三國鼎力，成王敗寇，不論歷史真偽。在這部《漢瓦》中，我似乎重溫一遍三國劉澤史。文中嫻熟的筆法，剛勁的筆力，配合作者有情感的敘述，構成了一副清晰完整的三國畫卷。本文在構思和整體連接處都處理的很巧妙，雖然讀起來很羅嗦。很瑣碎的感覺。卻也不失為一篇值得一讀的好文。
轉頭回看，
情感做筆技為詩，
叱奼風雲智克敵，
螻蟻劉澤護大漢，
再展三國新史篇。
第二評
旭大貓
首先呢，貓某是個蜀黑，所以對此文每多大的好感，至于歷史觀點的分歧在這里也就不多糾結了，直接入評吧。
此文乍眼一看，很容易和《唐磚》聯想在一起，作者這樣起名應該是考慮過這點的，至于過《唐磚》貓某也只看了開篇，後面也不清楚是怎麼回事，但是這個開篇里是一狼一人和那邊的一人一馬可真湊對啊。不過作者是聰明的，沒有全部套用，入題比《唐磚》快得多，只可惜後文太過平淡，以至于十萬余字都顯得索然無味。
首先，穿越者自帶的金手指是很必要的，而且這里還順帶捎了個裝了《百科全書》的筆記本，于知識層面主角已經佔盡大頭，所以在穿越之後很快便利用自己的“博學”牛叉起來。但是，作者在設定上對知識這個東西太過依賴，甚至到到玩弄古人于股掌之中的地步。
主角穿越之前是個存**絲，人到中年碌碌無為，這些東西不會只是機遇不好造成的，也關乎“情商”與“智商”。穿越之後，主角的情商與智商瞬間升級，最明顯的是做生意幾乎不吃虧。但是，他憑什麼可以無往不勝，就靠那個《百科全書》嗎？顯然這個東西是立足不穩的，即使你通曉古今也不一定會經商，這種東西是需要經驗磨練出來的。主角是什麼？一個純**絲，就算是有過遠大的報復也被生活磨干了，更何況他沒什麼經商經驗，“不在其位不謀其政”這句話不是說來玩的，一個沒經歷過商場的人不可能一下子就順風順水，更何況是一個連家都撐不起的人怎麼可能一穿越就成人精了？真得當古人是傻子麼？
另外，主角和主角周圍的配角們也自信心爆棚，最典型的就是蜀道土匪事件那里。連官府都無可奈何的土匪，主角如何確定自己就可以對付土匪？而且這一部分，主要的戰斗力就是主角和張飛。主角是有點功夫底子，但是並沒有顯示出主角在武學上的優勢，而且，主角自己也對成為猛將沒底氣；張飛雖然是猛將，但是現在就是個少年，再厲害也不是項羽那種十幾歲就可以舉大鼎的怪力奇葩。所以，這里也欠缺邏輯立足點。
貓某說了這麼多並不是想挑釁作者的設定架構，只是，一個人的個人魅力和手腕是靠先天和後天雙重因素磨出來的，一個沒有挫折成長的主角，他的“強大”如何讓人信服？
第二點，作者對于數字太喜歡夸大了，這個是通病，不過需要點一下，動輒成千上萬的數字很容易讓人麻木啊，到後面要征兵打仗了，不上億簡直說不過去。雖說漢代的一兩不足20克，但是又有多少人記得住漢代的斤兩換算呢？
第三，貓某認為一部歷史文不是施展抱負就是彌補歷史缺憾的，而此文呢？前期主線一直是經商，只有偶爾跳出來幾個歷史人物證明著這是一部歷史文。雖然此文從一開始就很明顯，主角是代替了劉備的位置，在後面有桃園結義也並不意外，但是，在這樣一個恢宏的時代沒有給人恢宏的感覺，著實很讓人失望。
第四，女人。雖說是個男性主導的，但是一個出色的女性人物往往會起到事半功倍的效果。但是近十一萬字，一直是一堆男人在那里打打鬧鬧，又不賣腐，毫無情調可言。不是說純男人戲不可以，但是作者在情感的處理上還欠缺火候，男兒的豪情與孝義都沒有觸動到人心。所以，加個女人進來，可以很好地調和這點的不足，演義里還有個貂蟬呢。當然，作者肯定已經在後面有所安排，卻也不能讓前面如此空白。
三國，是一個宏大的時代，同樣也是個被寫爛了的時代。所以，作者請努力，至少也要讓人感覺到屬于這個時代的英雄豪情。
第三評
實習－雲上的悠悠
據聞，一千個人讀者有一千個哈姆雷特。這個前提是在先有了漢姆雷特，後有了讀者。對于三國而言，毫不夸張的說，十億國人起碼過半都有自己心中的三國。我這麼說，真的不夸張。連我家初中畢業的舅舅都是三國迷。在這樣的前提下，要寫好一本讓眾人可以接受的新三國，比再創造出一本三國出來都難。
好比披薩，雖然被調侃為“餡在外面的餡餅”，但，即使給餡餅師傅最好的披薩食材，他也不見得做出合格的披薩。所以，在選材方面，作者君選了一個自己並不能做出美味佳肴的高等食材。
書名《漢瓦》和《唐磚》比較像，雖然書名不錯，但是跟在《唐磚》的背後，能撿到的好處真沒多少，反而會讓喜歡《唐磚》的人厭棄本書。
以上兩點，讓作者君在起點上就失了顏色。
一、作者君不嚴謹，本文從封面到內容，從錯別字到各種常識性錯誤太多。
（1）書名和簡介指出故事發生背景——三國，而封面為紫禁城。
（2）錢幣問題。不說三國時期黃金是否流通，就說動輒幾萬，甚至一個億的錢，不管是銅錢還是鐵錢，作者君你算過沒有？這些得有多重，是否方便攜帶？
（3）開篇沒多久，男主等人都未成年，何來表字一說？
還有其他的，比如人名打錯等等。總之，就是類似這些不合理的地方太多，很大程度上拉低了印象分。我真的很想說一句，寫作是某種程度上的YY，但請作者君負責的YY。
二、作者的想象力。
我眼里一本優秀的書，起碼需要文筆（不是文采噢），故事耐看，以及有意義。有意義就是有意義，看讀者的感覺即可。這不是我要說的，文筆是可以練的，這也不是我要說的。于是，我要說的是故事耐看。
中的故事只靠寫自己的經歷，比如曹雪芹在自己經歷基礎上，再增加一些自己的想象，十年寫了《紅樓夢》。僅僅一本啊！顯然不是長治久安之策。
那麼，想要寫更多的故事，那就需要靠現實中見到的某事或者听說的某事，展開自己無限的想象，把那個寫成一個故事。雖然我不喜歡瓊瑤的人，但是，對于她去北京的公主墳溜一圈回去寫下《還珠格格》還是很佩服的。這就是她成功的地方，正如她前夫說她不會寫作，只是“會寫故事”罷了。
一個作者擁有自己的想象力，而後會寫故事，真的很重要。
來看本文，開篇在現實社會那一段，作者君寫的人事物非常的贊。穿越後，直到劉備出現之前，我都還能忍。劉備的出現，讓我深刻的認識到作者君對人物的把握，對場景的刻畫十分匱乏。作者君首先沒有了解劉備，或者說腦海里就沒有劉備的性格特點，這是其一。
其二，從孔明燈到做馬鞍，以及後文的入學，經商，殺狼等，這些小故事一點都不吸引人。我的感覺是，作者君只是為了讓男主依靠某些事來讓他與眾不同。但是，作者君所講的這些事，件件牽強的很。
就不說這些，拿某個小故事來說，比如那個太守親娘和妻子死的故事。這個故事我記得自己看過文言文版的，盡管如此，我都十分震動，為老太太，為那個太守而感動。而因為作者君沒有重點描寫，沒有把場景想象好，這段故事十分的雞肋。
透過這個牽強，再聯系未穿越前的故事。我得出的結論是，作者君在下筆之前，腦海里就沒有故事的場景。穿越前寫的很好，因為不需要想象。穿越後的劇情糊涂的一米，則是因為作者君缺乏想象力。想都想不到，如何能把故事寫好？
這里的建議是，作者君沒事的時候多YY。悠悠沒試過，也不知道管用不……
三、人設
穿越文看的多了，我每次看到的時候總是擔心穿越前後人物性格不一樣了。所以要麼不寫穿越前，要麼就是前後一致。
對于本文，我膽戰心驚的看了十來章的時候就知道人物出問題了。男主穿越前後的性子反差太大，且男主沒有融入的過程就直接接受適應了。要說中間跨度好幾年那也行，問題是一日都沒跨度，就這麼一天一天的過的，一件一件事的說的。
穿越前男主可謂是顧家心理素質極其強大，成熟穩重，哪怕就是修個電腦，那都是自信高昂的活著，不在乎別人的觀點，在意的唯有嫁人。另外，還略待一些抵觸社會的情感。這是因為作者君，除了描寫男主對于妻子的理解之外，就沒描繪一件幸福的事。但是，就這種理解，我覺得男主的妻子也是不對的。
再來看穿越後，沒有顧及到劉備給予的親情，這不是我說的哦，你看看被劉備認作兄弟後，他做什麼了嗎？和劉家人有互動嘛？沒有，直接去搞張飛了。生逢亂世，形象突然高大起來。為民著想，認為把張角之事揭發出來是不對的。其實我覺得男主自己能活下來就不錯了，作者君卻讓他忽然無所不能起來。古詩詞背的那個熟啊！別說穿越前男主四十，就是高中畢業後，我都背不下來完整的《蜀道難》。
三個字——太假了！好吧，跑題了，我在說男主OOC了，只是說的有點多了。
再說其他人。雖然很久沒看三國了，但是吧，我記得我看過的三國，人物太多。在寫每個人物時，總是寫的那麼真實，以致我不由自主的去記那麼多人。
回來看本文，我總結了下——“一切人物都是為男主服務的”。作者君，承認不？從開篇的那一家人，尤其是那個電腦的主人，到公孫家的眾人，到劉備。劉備的出現是為了讓男主被認作弟弟，而後拿了本來屬于劉備的一切。
這是一本英雄主義的書嗎？即使是，那也需要狗熊也襯托英雄的，所以哪怕是反派都要寫的很到位。來，看看莫名其妙的張飛，他有那麼傻X嗎？和男主怎麼就突然好到傾家蕩產也要支持男主？其他的，不一一舉例了。
一家之言，請老風海涵。悠悠有個建議，建議作者君先不要寫自己喜歡寫的，而是要寫自己能寫好的。先從人物少的寫起，慢慢累積。總之，請君繼續努力。
第四評
木龍生
“啪！”貧生翻開此書，不禁擊膝贊嘆！好男兒自當沙場橫戈、血染征袍，了卻君王天下事，贏得生前身後名！貧生且賦歌一首，以抒豪情胸臆︰
“朔風獵獵塞外霜，酒色財氣樂未央。人世不過百余年，轉眼性命付流觴。何不縱馬山河外，睥睨天地我為王！”
好，貧生便來品讀一下，本書怎樣玩轉東漢與晉朝之間的這段歷史故事！
然而……待翻過二十余章之後，不得不說，貧生的熱情被慢慢耗盡，不由得搖頭嘆息起來。
劉澤的這段騎馬贏天下的故事，依然不免落入窠臼。看著作者仁兄在作品相關中提及自己的不惑之齡，同為70後的貧生微笑間，啟動這一篇“大治療術”，以為兄台這欲顛覆了三國的煌煌漢瓦，搖旗吶喊……
【針灸篇】
歷史，核心的背景支撐力就是真實的歷史往事。而追讀歷史的讀者，基本上沒有小白。貧生不才，翻閱此漢瓦之際，亦已是頻頻搖頭。
說說前二十章的幾個點吧。
像劉澤這種連K、M類的美式快餐都舍不得帶孩子去吃，只能買兩根棒棒糖的低收入群體，居然在二胎還沒有完全放開的時代，有兩個孩子，大兒子上高中，小女兒三歲……這類邏輯問題，我就不提及了。
可是，生活在現代社會底層的中年電器修理工，緣何穿越後就變成了歷史學博士兼百科全書，這個貧生真沒看懂，只是記得，那個筆記本電腦，似乎開篇沒動用過，但孔明燈、馬鐙，乃至青霉素，劉澤都鼓搗出來了。
一個電器修理工，听到熹平六年，便立馬知道這是公元177年，然後脫口而出“漢靈帝劉宏”……如此學霸作風，考個歷史學博士後，當可手到擒來！
貧生不禁哀嘆，大學生不如農民工，哪個時代都如此啊……古今多少事，都付笑談中！
劉澤之師盧植乃是大儒，見他初時婉拒劉澤之言辭，諸如“學堂小裝不下太多學生……”、“志學以下知識底蘊淺，听不懂經學理論……”貧生以手撫額，呻－吟出聲。
好吧，以儒學論，啟蒙治學之道，講究的是“時中”與“志應”。志應，簡單解釋，兩層意思，一是學者想學，教者想教，二是感發，以自身之德潛移默化，並善于機巧比喻以啟發求學者，教者有感，學者才有應。
時中，得時以中，就是合乎時宜，簡單說就是書中盧植的那番白話文，該教什麼的時候才能教什麼，不宜早也不宜晚。還有一層意思是要適時變通，以符合中道（意謂恰好符合天地自然之道）。而這第二層意思，才是劉澤應該以之反駁盧植的話。
我的意思是，適時應該讓讀者“不明覺厲”的東西，就要顯得“曲高和寡”一點兒，歷史的讀者才能覺得這書中有“干貨”。所以，盧植那番“小白話”立即暴露了國學功底的淺薄。
再翻兩頁，見劉澤認為決定戰爭的因素是科技、人才、經濟……貧生撫額之手，已經不想拿下來了。
盧植的學問，嚴格傳承于夫子。儒學治軍的核心，按夫子的話說︰“能以眾正，可以王矣。”算了，我就不掉書包，簡單地解釋一下。劉澤既然師從盧植，那麼想“王天下”，第一是師出有名，是正義之師，這叫“正”，也是讓士兵、盟友，乃至對手都心悅誠服的關鍵；第二是師眾之能，就是任用真正有統軍之才的人做統帥。
至于師出以律、駐扎于進退相宜之所、如何調服小人擾軍政等等戰術之道，這里就不多說了。總之，既然搬出盧植，就要說出大儒該說的言語，大段大段地闡述現代社會的一些軍事理念，符不符合古代的具體情況暫且不論，底蘊不夠的狀況顯然暴露無遺……那麼這一大篇幅的話，貧生只能歸結為︰灌水。
而且，灌的水其實是暴－露劉澤短板的。劉澤認為，劉備起－事時資－金不足，“要是組織個幾萬人馬，何愁天下不定？”貧生只能說，劉澤根本不懂軍－事－政－治。
就憑一個賣草鞋的，加一個賣豆腐和一個賣豬肉的，拉起幾萬人馬，晝夜間就被附近的豪強給滅了。烏合之眾，能打仗嗎？賣生活用品的三個年輕人，懂得軍事嗎？知道怎麼訓練士兵嗎？知道怎麼排兵布陣嗎？知道怎麼誘敵深入嗎？知道如何奇兵突襲嗎？知道怎麼……剛起事的桃園三兄弟，他們知道什麼？
他們拉起一百多人的“賊寇隊伍”，到處流竄，卻在這個過程中，慢慢學會了如何打仗，如何生存……如果開始就給他們一只大軍，須臾即死！附近哪個豪強能容得下他們？睡塌之旁，豈能容他人酣睡！
所以，才靠著劉備的祖傳身份，能讓人給點兒面子，再靠他的痛哭表演，博得大佬們同情，讓大佬們的施舍漢室宗親的小陰暗心理得到滿足……厚黑教主之美名，遠播後世。
再看著劉澤甩李白的唐詩，來驚詫身邊的文人，貧生無語啊無語……三國時期的詩歌，還是漢樂府類的。雖然從句式上說，三言、四言、五言、七言都有，但主要是雜言和五言。雜言，沒有固定的章法，句法自由，長短隨意，整散不拘。唐代李白也確實運用過多次雜言的形式寫詩，但是樂府詩賦時代，語言的內涵遠遠落後于唐宋，樂府詩的韻律主要是單音詞與雙音詞的有機搭配，和唐代的格律詩不可同日而語。
使用小白語言來說，就是三國的時候，沒有唐代那麼多字詞用來寫詩。莫說唐詩了，就是一曲《胡笳十八拍》，現代學者尚爭論不休，認為這是後人偽托蔡文姬之名而作（懷疑的方向指向唐代），其中的論據之一，就是漢樂府沒有那麼對仗工整的詩句存在。三國時代也不是沒有供劉澤剽竊的名作，搬唐詩出來唬人，讓具備歷史文化功底的讀者，覺得傷不起啊。
再看後面，劉澤的劍術，輕靈飄逸的劍法……貧生真的想棄文了。棄文之前，解釋一下漢劍的技法。
雖然劉澤是現代社會穿越過去的，不管他劍術多麼精妙，拿著漢劍，他絕對使不出輕靈飄逸的劍法來。囿于鑄造工藝和材質，秦劍就不說了。漢代的劍，之所以地位高過刀，那是因為劍身對稱、平衡，代表著天地乾坤的陰陽平衡之道。使用技法上，一是刺，二是砍。
翻翻三國志，看看趙雲在長阪坡使用青鋼劍（抱歉，那個工字邊的鋼打不出來），砍死多少曹兵？
漢劍之後，劍的發展分出文士劍和武士劍。簡單通俗地說，文士劍劍身窄，劍脊高，主要是刺擊（文人防身時平端于胸前，劍尖朝前，攻防一體）；武士劍則較寬，劍身較平，利于劈砍。至于劉澤那種輕靈飄逸，以腕力為主的劍法，那是明代以後的劍，已經徹底和運用臂力的刀法區分開來，而且劍身進一步輕薄，力達劍尖的時候，劍尖可以顫動。
而漢劍，說穿了就是造型對稱的雙刃[***]，比刀多出一個優點，就是劍脊帶來的穿刺力，更利于刺殺。從造型、重量、劍身特點……所有的一切方面，漢劍都是[***]戰場、大開大合的殺器，而不是輕靈飄逸的防身武器。
不多解釋了，真正學過劍術的人，一听即懂。
【砭藥篇】
砭石外用，湯藥內服。貧生以部文字，內外貫通，評點漢瓦。
三國本是詭道，本書的開篇卻以廝殺伊始，以豪情義氣引領讀者開始YY，這做法……算是聰明的。
劉澤之種種表現，外表的英雄之氣後面，分明貼著一個標簽︰騙子……看過開篇的都懂，不解釋。這做法也是聰明的。
其實，倘若主人公不是劉澤，而是曹澤，會不會更驚艷？何止豪情，陰險、狠辣、奸猾，乃至多情、天真……就都有了。
進而懷疑，劉澤都替劉備把張飛的家產騙走了，那麼諸葛孔明豈不是用不著出山，就可以病死五丈原了？
一念至此，忽然明白，這哪里是劉澤，分明是“諸葛澤”也！且看他一場又一場的“群英會”，且看他運籌帷幄斗智斗勇，且看他“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”……對了，他不僅瀟灑從容，他還會武功。
看來這是要搶了所有人的風頭……正如劉澤自己所言︰取而代之。這里插一句題外話，穿越到三國，為何不變身為左慈，抑或管輅？方術大家，才好顛覆世道規則。
一個電器修理工，終將要成為征服天下的風雲人物。
千年一瞬，那曾經令熱血男兒心潮澎湃的過往，如果只是簡單地賺錢、收小弟，打仗，佔疆土……，嗯，統稱為“創業”，這雖然是爽文，但卻無法登上大雅之堂。是的，還要有忠誠、背叛、心心相印、分道揚鑣……以及生離死別、愛恨情仇……三國之詭道，是陰謀的藝術。如果脫離了這堪稱“藝術”的智謀激斗，變成知識達人穿越後的軍事種田，這只能說是精神上的貧瘠所致。
劉澤只有十四歲。他青春的悸動，或者說春心的蕩漾，也要釋放到躍馬橫槍中，讓讀者可以會心一笑。
混戰一場，勝者為王。這是亂世的主旨。
看著劉澤從開篇對家庭的眷戀，看著劉澤痛批封建禮教，我默然無語。估計到了後文，劉備舍妻子而惜愛將，人心便都會被劉澤攬了去；那被當作禮物贈送的三國第一美人兒貂蟬，要不要跟著劉澤去恩愛繾綣……
心中只有溫暖小家的現代**絲男，怎能駕馭得了天下……康熙帝面對藍齊格格的質問，“你把女兒送給別人為妻，卻又來殺死她的丈夫，你讓她怎樣面對你這個父親……”只有一聲長嘆，“我首先是個皇帝，然後才是父親……”
說英雄論成敗，殺伐決斷、雄才韜略之中，容不下兒女情長。大男人的傷痛，**絲男永遠不會理解。
【導引篇】
刻畫人物，無外乎外形描寫、動作描寫、語言描寫，以及心理描寫。我們一起來看看本書的表現。
劉澤穿越後遇到的第一個高段位的人，就是公孫範，這時作者還刻意進行了容貌、表情以及服飾的刻畫，將其身份背景和性格算是襯托了出來，之後出場的人，外形描寫越來越簡單了。
比如，張飛出場，只是簡單兩句“大眼楮、黑炭頭”，再比如趙苞，主要只說了眼神和神情。而二流人物，公孫洵、公孫 ，居然和打醬油的李管家一樣，都沒有外形描寫。
能看得出，本書在人物的外形描寫方面，走了電視劇本的路數。或者說，落筆的時候，作者心中是“看電視”的模式，視覺上只抓焦點。或者說，作者采用了三國演義原著的外形描寫套路。殊不知，三國演義，不是商業網文，不是用來YY的，其外形描寫的方式，並不適合YY代入。
所以，這絕不是討巧的方式。三國還好，畢竟讀者們都看過相關電視劇，說一句典型特征，讀者自動就腦補出來了，如果是比較偏僻的歷史，那麼作者這種忽略出場人物外形描寫的文字是失敗的前奏。
當然，本書也不是沒有可取之處，主要人物的眼神刻畫還是很到位……但貧生懷疑，作者未必是在描寫技法的角度關注了這一點，而是完全受電視劇的影響。眼神體現人物內心的種種變化，這是影視表演的技巧。
為什麼貧生這麼說呢，這是從動作描寫上得到的印象。形神兼備的動作，是表現人物個性的重要手段之一。翻看了二十余章，劉澤，乃至所有主要人物的所作所為，都沒有留下什麼印象。更談不到動作中蘊含的思想性格的表現了。
劉澤有沒有什麼特有的，能給人深刻印象的動作描寫？回憶不起來……張飛也沒有。這就是商業網文和傳統的最大區別之一，商業網文是用來YY的，需要生動而傳神的某些動作，喚起讀者心里對這個角色之前積累的情感體驗；而傳統主要講的是故事，更多使評語類的說辭，比如“他的勇猛眾軍士皆知”一類的。
語言也是本書的短板。本來歷史在語言方面，都是比較令人糾結的，寫的太符合文言，現代讀者吃力；寫的太過于白話文，又讓讀者覺得水準太低……所以要找一個結合點。本書呢，細細究之，其實所有相同類型的人物，說話都是同一個模式的，比如劉澤和公孫瓚，劉澤和盧植，張飛和管亥……這個俗稱“千人一腔”。
這顯示出，作者創作的時候，心中對于諸多角色，並沒有鮮明的角色特點，而是不知不覺地讓自己扮演每一個角色，替每一個角色說話，來完成創作過程。
如果想避免這一點，人物語言一定要著力于表現人物的性格差異。把握不好的角色，就讓其語言少而精，或者甩詩文，或者掉俚語，總之，要拉大差異才好。
人物性格的表現，言語是輔助的，主要依托于心理活動的描寫。內心活動寫好了，人物才能血肉豐滿、個性鮮明。劉澤的心理描寫，更多的是作者替他傾訴對現實的不滿，對歷史的吐槽。比如，劉澤對儒學禮教的看法。他一個穿越之人，用現代眼光去看，這本無可厚非，但以他超越歷史學博士級別的表現，他的想法就失為偏頗了。
沒有儒學的支撐，中華文明不可能在封建社會綿延五千多年，看看其他文明古國的遭遇就知道了。至于和現代科學的差距，那是歷史發展的問題，不是文化本身的問題。限于篇幅，這里就不展開談論了，貧生的觀點是，中華文化，以“外儒內道”為特征，否定了儒學，也就否定了祖國的傳統文明，不可取。
當然也因此，劉澤的內心活動，他的想法，他的感受，完全是個現代人，和古人格格不入，這種心理脫節，造成了讀者根本無法深入代入，本來一個熟悉的歷史背景，卻因為主角的心理活動而出現違和感，這絕對是撲街的節奏。
貧生的意見是，不要站在現代人的角度對古人進行吐槽，更多去描寫人物內心世界的“滿足和成就”就好了。
如果對于情緒情感的描寫，抓不住關鍵處，那就扣住主要人物的語言、動作和心理活動的細節。比如，秦嶺過棧道，朽木被張飛踩塌，斷了退路，所有人都顯得不是很在乎，這就錯了，一定要點出張飛的懊悔，簡雍的憂慮，來襯托劉澤的淡定從容。
所有人都和主角同樣的表現，同樣暴露出作者心中的角色特色不明晰，完全是一人飾演多人的創作心理過程，這必然會導致嚴重“臉譜化”。
很多新人寫手其實都面臨著這個問題，如果不是替代每個人去飾演，就不知道如何創作。通常貧生給出的意見就是，多用側面描寫和環境烘托。
張飛的懊悔，可以不用寫心中所思，而是寫他黑臉漲得通紅，憋了一會兒，右拳狠狠砸在自己的左掌心……簡雍的憂慮，可以寫他面色蒼白，目光放空，苦思之後，搖頭嘆息……這就是側面描寫最常用的方式。如同清人劉熙載所說︰“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之。”
環境烘托，就是指環境要和人物應該有的感受相符合，大軍壓境，就要寫到肅殺之氣，落葉紛紛，草絲枯萎；美女思憶良人，就要寫出烏雲遮月，晦暗不明……以景映心，對于讀者來說，不說自明。
【按蹺】
貧生原以為，本書的情節無需多置喙，三國復雜且波折的歷史發展過程在那里擺著……翻了二十來章之後，卻發現“借力之法”實際上變成了桎梏。
貧生只能說，本書遵從了三國的地圖，但卻根本沒有設置懸疑，也沒有刻意去營造矛盾沖突。
作為商業網文，情節只是用來提供YY的手段。本書用來提供YY的東西，實在是有點單薄了。
首先，本書對于所有場景的環境描寫，都十分模糊，更不用說主要人物拿著武器戰斗的感受了，以至于時不得不努力回憶看三國連續劇時的感受。
其次，情節對于人物的塑造幾乎沒有幫助。劉澤當然是英雄人物，但是其他人，比如謀士簡雍，在劉澤面前，沒有任何智囊的表現，其智慧和劉澤相比連提鞋都不配，只能做個听使喚的下人……如果後文還這麼寫，那麼整個三國就只能劉澤自己玩了。君不見，周瑜小正太足夠牛掰，卻被諸葛大叔氣到吐血，才能體現大叔的英明神武。絕對不能所有人都是草寇，只有劉澤天王蓋地虎。
第三，所有情節給讀者的感受都嚴重雷同，對于熟悉三國的讀者來說，劉澤下一步要干什麼，已經猜個**不離十，而對于感受來說，本書開篇提供的情緒情感體驗，只是一分熱血，加四分親情，配上五分的金手指改變命運。所以，越讀越覺得味道不足。
第四，歷史文，情節卻用煽情片段支撐，情感主線居然是家庭親情。開篇就是**絲男的家庭小溫馨，從而帶出穿越後的痛苦體驗（這是引導讀者YY失去家庭的悲痛麼）；然後就是趙太守舍孝取忠……在親情和忠義之間演繹熱血情懷；劉澤隨著劉備回家認親，撫平母親的喪子之痛，救回父親的性命……還是親情。就連遇到張飛，也是以兄弟情義作為發展線索。貧生能說，亂花可迷讀人眼的三國，需要多給讀者點兒機關算盡的悲喜交加麼？
第五，作品沒有還原歷史原貌，情節上最終走向了“笑談”。“雖千萬人，吾往矣”的預期，隨著章節的深入，最終化作一聲嘆息……，其實是需要矛盾沖突，需要懸念的。而這些，劉澤都忽略了。
【總結】
美人淚，英雄歿，世事興亡，怎堪一醉。三國有夢，卻要如何述說？
亂世蒼涼，但劉澤的堅忍，不動如山。大男人的氣魄，原本就在舉手投足間，言語的簡潔清冷，以及嘴角一直都在的驕傲的微笑，那是從字里行間中撲面而來的靈魂氣質……縱是滾滾無盡的長江之水，也只是英雄身畔的低語伴鳴。
江花江草每年同，是非成敗，轉頭空……（完）
第五評
餃燭之龍
《漢瓦》講的是一個**絲逆襲三國的故事，整體來看，行文流暢，情節波折，語言詼諧，但是在人物形象和矛盾沖突上做的還很不夠，在寫作方法上還需要多加練習。
一、人物形象
看了看此文的主人公，問題已經到了不吐不快的地步。如何既點出存在的問題，又提出解決的方法（是誰說不給出解決方法的評論就是耍[***]來著？），甚至托出可以提升整體塑造能力的有效途徑，筆者思索再三，認為作者應該使用一個完整理論對人物形象進行塑造。
使用理論構建人物形象，或許不是一些作者寫作的首要選擇，但是殊途同歸，最終都會或多或少走向這條路，尤其是對于寫作網絡文學的作者而言。寫作的過程，正如很多工作的特征，是實踐和總結的交替螺旋上升。總結往往是針對實踐中得來的經驗和教訓，總結的多了，慢慢就形成了理論。對于動輒幾十萬上百萬字的網絡文學而言，篇幅越長，人物內涵和外延的匱乏便越嚴重，換句話說，就是沒有一個好的理論指導而塑造的人物形象，最終將走向崩潰。
新星文學社講師知月傾城提出的“星體模型”概念很好地闡述了人物形象塑造理論，具體內容可參見其在新星文學社交流群的講課記錄，或直接參考該社評文員旭大貓根據講課記錄整理的圖片簡潔版。（考慮到版權問題，此處不附該理論的圖文，作者如感興趣，可自行聯系索要。）
一提到理論，可能大家都有點頭大，然而此處的“關鍵不在于套用模型，而是建立模型的思路；每個人，都可以參考這個思路，來建立屬于自己的人物模型”。該模型主要分為外在特征、行事特征和內在特征三個層級，每個層級又分為四至五個元素。通常讀者對主人公的印象首先來自于前幾章，根據所透露的信息所牽涉的星體模型相應元素進行整理，可以反向推導作者想要建立的人物形象。
僅從第一章就可以整理出如下信息︰主人公劉澤，中年人，家境貧寒；中學畢業（初中還是高中？）；家電修理工，業內認知度高；人際關系和諧，語言不卑不亢；出身農村，母親農民，父親普通工人，小時候家境貧寒；學習偏科，偏歷史地理，語文數學一般，英語奇差；閱歷豐富，焦化廠燒煤炭，煤礦挖煤，軋鋼廠煉鋼，瓷窯廠燒瓷器，武術學校陪練，銷售，業務，傳銷，最後是電器修理；感性與理性平衡，榮辱不驚，阿Q精神；有愧疚感，能體諒；因前半生一事無成，對理想和人生已經沒有幻想。
第一章的人物形象主要停留在第一層級上，還看不出來問題。再看看第二章的關鍵信息︰雖然不喜歡，但也偶爾會看看穿越網文；穿越後第一反應是頹然和痛苦，此時遇到傷害會暴怒；語言有一點冷幽默；會自我激勵；知道蒼老師和飯老師；會用“媽蛋”、“尼瑪”等潮語。
第三章無甚關鍵信息，再看看第四章吧，這一章集中展示了人物的內在特征，且細看︰遇事會變通，姿態謙卑，骨子里其實看重尊嚴；死到臨頭還能跟自己開玩笑；心理沖突達到臨界時會做出沖動的行為，其後會計算沖動的性價比。
後面的章節不再列舉，姑且梳理前四章展現出來的人物形象。中年男人通常可分為兩類，一類叫做“大叔”，另一類叫做“師傅”，本文的主人公顯然屬于後者。劉師傅作為一個落魄的家電修理工，又對家庭心存深深的愧疚感，沒事不去多修幾台電器多賺點錢貼補家用，居然有時間看島片和網文，還有深度網聊的嫌疑。所謂的家電修理工，難道不是成天躲在狹小的房間里、戴著放大鏡、拿著改錐、電筆及電烙鐵的形象麼？
從主人公的背景與經歷來看，人生閱歷豐富，遇事寬容有度，但是又與其沖動的行為有矛盾，這兩者之間轉換的臨界值不甚明了，沖突的發生不能理所當然的過渡到行為的沖動上來，讓人有過度反應的感覺。
二、矛盾沖突
開篇中地面塌陷的場景就有些問題，雖然主角已經才想到轟隆聲可能來自于地陷，但是突然就說斷裂塌陷帶蔓延過來還是很突兀，之前是什麼樣子完全沒寫。
為什麼非要急急的拋出穿越這個主題不可呢？主人公經歷事故之後，即使發現環境陌生，判斷出穿越也是需要一定的時間和情節的，作者如何在未見任何文明痕跡的深山老林中判斷出自己穿越的，實在匪夷所思。穿越這個事情，不是家常便飯，就如同遇鬼一樣，當時可能很害怕，心里其實是不信的，要讓人信服，就必須拿出足夠的情節和篇幅，讓讀者自然而然接受這種判斷。否則這就是臆斷、劇透，把留給讀者思考的事情提前代辦了。而且，穿越後為什麼沒有首先對寄主加以描寫？難道主人公沒發現自己的身體已經不是原先的身體了麼？匪夷所思。
對第二章中老狼的出現也多有詬病。如對那只似狼似狗的動物的稱謂，一會兒是狗，一會兒是狼，一會兒又是狼狗，雖然不確定是什麼動物，好歹先給個確定的稱謂，後面發現不正確再改也不遲。對這只狼的描寫也不符合常識，作者可以多翻翻書，看看狼是怎麼進攻的，絕不會傻乎乎的跑過來咬下腿不松口，那不是狼的攻擊策略，更不是獨狼的攻擊策略。狼與狗不同，狗有人的庇護，狼只能靠自己和群體，沒有頭狼的指示不會硬拼。而且狼因為自身體形弱小，攻擊大型動物時通常先伏擊再消耗，等到獵物沒有反抗力才蜂擁而上出殺招。攻擊腿部確實是個很好的選擇，但不會咬住不放，因為這會招致獵物的反抗傷到自己，其根本目的還是要消耗獵物的體力，正如同該文後面所寫的，老狼尾隨而行。一旦看到機會，便會給出致命一擊，咬住咽喉死不松口，所以出現狼舔著主人公的脖子而不下口，這樣的情節著實無法接受。
至此完。
第六評
愚土
一、立意問題，立意就是的出發點，或者說努力方向出現了，一定的偏差。就好比一本獲得了諾貝爾文學獎的文學巨著，放在網文世界中一樣，它不會脫穎而出，反而會死的很慘。當然作者的立意還沒有偏差到，驢頭不對馬嘴的地步。但還是出現了一些不得不說，又不可回避的問題。下面從兩個方面探討一下本文的立意問題。
第一個立意問題︰亂世的漢瓦不好當。
三國題材的網文已經看過無數，無非是利用穿越這個金手指，招攬人才稱霸天下。本文雖然名為漢瓦，簡介中也擺出一副要中興大漢的架勢。但我想最後的結果，也是另一個版本的挾天子以令諸侯。
蒼天已死，黃天當立。這就是漢末的真實寫照，亂世需要的是強人政治，也只有強人才能力挽狂瀾，既想當一個忠心的漢臣，又想挽狂瀾于既倒，但兩者不可兼得。縱使你有穿越這個金手指也無法做到。
歷史上的劉備能算是大漢的忠臣嗎？在我心里這個答案是否定的，我更喜歡新三國里曹操的一句話，“自古以來，大奸似忠，大偽似真。”
“為國藩籬”的曾國藩，可以說把一個人臣、忠臣能做的一切，都做到了極致，但大清朝還是轟然倒塌了。
諸葛亮為了蜀漢，出師未捷身先死，他不僅失敗了，而且貴為亞父的他，已經功高蓋主了，他不是蜀漢的瓦，而是蜀漢梁，他倒了蜀漢也就倒了。
說了這麼多，就是想說明一個事實，亂世的忠臣，能臣都死了，只有梟雄才能活下來。
第二個立意問題︰讀者群定位不準確。
前面說過了，三國題材的網文已經看過無數，像我這種，對歷史有興趣，有一定歷史，有一定社會閱歷，或者說不是太年輕的讀者，把三國這個題材，已經看的差不多了。除非你是做了重大的突破。否則我會自動略過。如果不是評文要求的話，我是不會再找這類書讀的。
老書蟲已經把這個題材看膩了。那麼新讀者呢！大膽推斷一下，（沒有數據支持，但應該就是這個樣子。）新讀者應該是以年輕人為主，多為在校生，或者剛剛工作的人，那麼三國題材為什麼能吸引他們啊，激情、熱血、爭霸。拳打曹操，腳踢劉備，刀砍袁紹，斧劈孫權，干掉各路牛人。狠狠的爽一個把。
漢瓦很明顯，在爽點上弱了些。雖然也會把各路牛人干掉，但明顯有各種限制。還有一點，作者的長處不在爽點上，而是在情感的把握上。而且還不是年輕人最喜歡的男女情感，
在代入角度上來說，主角穿越前是一個四十多歲的中年人，也不利于年輕人代入，穿越後主角雖然成了十五六歲的少年，但為人處事，三觀也都是一個中年人的做派。主打年輕人的市場顯然也不佔優勢。
二、這其實是一本好書。
拋除立意問題，這其實是一本好書，結構和節奏都掌握的不錯，開篇前三章，通過與一頭老狼對峙，即表現了主角強烈的求生[***]，也表達了主角對于妻、兒親人強烈的不舍的情感。情感真摯，感人肺腑，在第一時間就抓住了讀者。
後面主角意外卷入殺身之禍，但卻一次又一次的出現轉機，可以說是一波三折。鮮卑騎兵來襲，主角初出茅廬，大獲全勝。這個時候可以說已經獲得了一些讀者的認可，後面主角積蓄力量，故事慢慢展開。
人物塑造的也相當成功，風度翩翩，而又勇武的公孫瓚，正直而又忠孝難兩全的趙苞。率真可愛，看似憨傻，而又大眼識人的猛張飛。
最大的優點還是情感戲。情感真摯，感人肺腑。（不一一列舉）
總結︰唐磚的成功是在初唐已經成型的大廈上，增磚添瓦，起到的作用是錦上添花更上一層樓，漢末大漢朝已經是一片廢墟，徒留一些堅固的漢瓦，只能讓人看到些許的尷尬。
不過作者也不必灰心，你有寫好歷史文的技術。現在差的是戰術，堅持和機遇。相信你會成功的。
一家之言，如有偏頗之處，還望海涵。xh118
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