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正文 第707章 武技 文 / 明漸

    一秒記住【 O】,精彩無彈窗免費!;作為一個成立只有五年的帝國,天明帝國並沒有什麼歷史底蘊,如果要出一本關于帝國的歷史書籍的話,只要薄薄的五頁,就能將帝國的歷史道盡。

    但是天明帝國的歷史課本很厚,要講的東西也有很多,從古至今,上下五千年,至少要一百節課才能講完。

    對于帝國的中學生,歷史這門課他們要學三年。

    但帝國的歷史課和h國那邊的歷史又有些不同,h國的歷史是一部領土範圍內的歷史,而天明帝國的歷史,講的是一個民族的歷史。

    h族的歷史。

    這部歷史同樣精彩、悠長。

    它講到了上古時期的炎黃部落,在虛擬課堂中,學生們跟隨著祖先們一起打獵、捕魚、采集食物,別有一番趣味。

    講到了春秋戰國時代,領略到了祖先們的人文智慧,儒家,法家,墨家,兵家……各有不同,百家爭鳴。

    在漢朝歷史,面對匈奴的頻頻侵犯,听到了漢武帝發出的“明犯大漢天威者,雖遠必誅!”的震耳之聲,並首次明確了“漢族”這個民族的定義。

    然後,群雄並起的三國時期,短暫輝煌的隋朝,萬邦來朝的唐代……

    但是,驕傲的輝煌歷史總是短暫的,唐代之後的歷史,已經沒有了“輝煌”一說,而是無窮無盡的恥辱。

    這其中以四大恥辱最具代表性。

    五胡亂華︰中h兒女淪為其他野蠻民族的食物。成為了可以食用的“兩腳羊”。

    靖康之恥︰徽欽二帝喪失氣節,百萬h家兒女淪為異族奴隸,任由宰割凌辱。

    明朝滅亡︰致使h族進入歷史最黑暗、愚昧、麻木的時代。失去了與西方同時發展先進文明的機會,徹底成為了一個奴才民族。

    抗日戰爭︰h華民族存亡最危險的時期,h國從來沒有被一個非h國之內的其他民族,給打到亡國亡種的危險地步。

    而這四堂課,也是沖沖成成他們這些中學生,所上的影響最深的四堂課。

    欲仙欲死,有的心里烙下了陰影的學生甚至表示。再有這樣的課,他們就不上了!

    但這些課他們必須上!

    于是——

    在五胡亂華一課中。這些學生目睹了祖先們淪為異族食物的那目呲欲裂的一幕之後,跟隨著冉閔大帝,參加了屠胡戰爭。

    在靖康之恥一課中,目睹在百萬東京h民淪陷金人鐵蹄之下。被肆意凌辱、虐殺的一幕之後,參加了岳飛的抗金義軍,然後等到了十八道金牌。

    明朝滅亡,這些學生們無能為力,這個朝代貪腐盛行,文官貪財,武將怕死,除了在亡國之君崇禎身上看到僅有的那點氣節,而後是江南各城的反復屠城。削發易服……

    今天的最後一課,應京大屠殺,雖然同樣血腥、無奈。但學生們的心理接受能力已經強了許多,悲痛過後,情緒很快穩定下來。

    歷史老師道︰

    “我們的民族有過輝煌,有過恥辱,那不是我們的過錯……但是,我們必須從中汲取教訓。以免重蹈覆轍!”

    “五胡亂華告訴我們,對于異族。絕對不能一味的懷仁,野蠻、未開化的民族,不能對其放松警惕!”

    “靖康之恥與明朝滅亡告訴我們,如果消極抵御外侮,如果上層腐朽,將對我們的民族造成多麼大的損害?”

    “抗日戰爭則告訴我們一個更深刻的道理,如果一個民族不思進取,不努力發展科技,最後落後挨打下場是多麼的悲慘!”

    “這些歷史給予我們的教訓,就是要讓我們明白,一個民族,應該需要什麼東西︰勤勞、勇敢、開放、進取,這些都是我們需要的優良品質。”

    “同時,我們民族也應該拔出一些東西︰自私、怯懦、唯利、固步自封……這些東西必須從我們民族的基因中拔除掉!”

    “這也是天明陛下建立這個帝國的原因,他希望這個帝國成為一個驕傲的帝國,我們民族成為一個驕傲的民族!對內,仁善友愛,對外,一身傲骨,如此,才無愧于他建立這個帝國的初衷。”

    當然,帝制國家的最大缺陷在于,國家的命運並不掌握普通人身上,而是掌握在一個人手中,這要這一個人有一點私心,對整個帝國而言,將產生無法挽回的惡果。

    對于,天明在審核歷史課本的時候,便在那四節歷史課的內容之後,加了一段話︰

    帝國的歷史中,倘若我天明的子孫,給帝國造成了民族史四大恥辱中的相類似的一種,對全體民族造成了巨大的恥辱與無可挽回的損失,帝國子民可共同將其推翻之(注︰此話永久記錄在歷史課本中,誰都不可刪改!)

    這段文字,在歷史書上,沖沖成成自然都有看到,感覺到四周同學們投在自己身上的目光,沖沖立刻站了起來,舉起了拳頭。

    “天明帝國王子緒念晨在此發誓︰如若我給帝國帶來民族恥辱,必遭五雷轟頂,人人得而誅之!”

    看見哥哥站出來發出重誓後,成成先是一愣,也霍地站了出來,舉起右拳道︰

    “天明帝國公主緒念薇也在此發誓︰如若我給帝國帶來恥辱,淪為民族罪人,願五雷轟頂,人人得而誅之!”

    歷史老師和同學們都是一愣,隨後教室內響起了雷鳴般的掌聲。

    作為皇室成員,如此具有擔當精神,這是歷史老師和同學們十分敬佩的。

    ……

    第二節課下課後,學生們有序地離開了教室。

    “沖沖。我覺得剛剛你很有男子漢氣概!”一名瘦瘦的男同學和沖沖並排走在了一起,夸獎他道。

    “沖沖王子,給我一個簽名吧。你是我的偶像!”一名女同學走了過來,看著模樣帥帥的沖沖,樣子還有些羞澀。

    至于另一邊,也有不少男同學湊到了成成旁邊,卻被她三拳兩腳給全部打跑。

    “我那算什麼偶像……”沖沖搖了搖頭,將紙筆接了過來,給那位女同學簽了個名。

    在第三中學。沖沖成成可以算的上是風雲人物了。

    從身份上來說,他們兩個極其罕見的龍鳳胎。長相有八分相像。

    另一個,他們都是皇室成員,是天明皇帝陛下親自封的王子和公主,而且是大王子和長公主。帝國中身份極為尊貴。

    最後一個,沖沖還是第三中學足球隊校隊隊長,兩次幫助第三中學拿到中學聯賽冠軍,更是學校明星球員,校園中無人不知。

    不僅如此,沖沖的武技還相當了得,他是第三中學乃至整個未來所有中學中,第一位突破練氣九層達到練氣十層的人,修煉天賦無人可比。

    至于成成。雖然沒有沖沖那麼極端優秀,但也算的上是極其出眾,她也是一名明星女球員。幫助第三中學隊女子足球隊,在女子足球聯賽上拿到了一座亞軍獎杯,兩次季軍獎杯。

    不僅如此,成成公主的脾氣和性格,也是所有人都十分喜歡的,隨和。也有點小刁蠻和暴力傾向,那些提出想和她交朋友的男生們。可沒少挨她的拳腳……那些男生們卻樂此不疲,反而以被挨打為榮。

    “王子殿下,請問你有空麼?我在武技方面有個問題想要求教你,不知道……”

    一名身材魁梧的男生走到沖沖面前,不好意思地抓了抓頭皮道。

    “好啊,不過我現在要去吃飯,等下午第二節武技課或者放學之後,你再過來請教吧。”

    “可以,可以,我下午第二節課也是武技課!”

    那名魁梧男生興高采烈地走到一名穿著藍色校服的同學旁邊,做了一個雙拳出擊的動作,興奮低吼道︰“成功!”

    藍校服男生則一臉理所當然的樣子︰“我就說吧,沖沖王子是很好說話的。”

    魁梧男生憨厚一笑,“其實我知道沖沖王子好說話,我就是有些緊張而已。”

    藍校服男生哈哈一笑,“你這個傻大個,白長這麼大個,膽子這麼小……”

    ……

    下午,第一節數學課結束之後,第二節武技課開始了。

    大操場,綠油油的草地上,站著幾十個班的學生,穿著統一的訓練服,站成了一個個的方陣。

    帝國極其重視武學教育,崇尚武風,推廣全民習武,特別是練氣體系完善之後,從帝國三年開始,武技課全面加入到了小學、中學、大學的教育體系當中,每周不得少于3節。

    教授學生們武技的教官,都是從皇家陸軍中抽調出來的,主要教學生們一些拳腳功夫、武學技巧以及“氣”的修煉方法等等……全是真功夫。

    這個學生方陣前,一名短發教官,演示了兩邊拳腳套路後,對學生們道︰“這套功夫,名字叫八卦掌,主要特點是雙手的快!靈!多變!如果用的好,威力十分巨大,同學們看懂了沒有?”

    學生們搖了搖頭,“沒有看清。”

    “沖沖同學,你看懂了沒有?”短發教官對站在第一排的一學生道。

    “大概看懂了70%的樣子。”沖沖不是很確定地道。

    “那你開給大家演示一遍如何?”

    沖沖點了點頭,走到前面,將教官教授的八卦掌套路施展了一番,竟然有八成相似。

    “不錯,不錯,非常不錯!沖沖同學的學習能力非常強!”

    教官夸了沖沖一句,連說道,“今天我就把這套八卦掌傳授給大家吧,動作放慢一點,你們跟我學。”

    兩個來小時之後,學完八卦掌,教官宣布隊伍解散,學生們自由訓練,眾學生歡呼一聲,紛紛將沖沖圍了起來,七嘴八舌。

    “沖沖王子,你教教我如何運氣吧?”

    “沖沖,我現在只有練氣三層,怎麼才能達到和一樣的練氣十層呢?”

    “沖沖,你也教教我吧。”

    這時,在操場其他地方訓練的大批學生,也朝這邊跑了過來,這其中便包括中午遇到的那名魁梧男生。

    ……()
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