第二天午自習。小說站
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窗外，雪一直下著，下著，大地已現出一片白色的蒼茫。校園在紛飛的大雪里陷入了深沉的冥想中，肅穆，清寂，明麗……
一撮撮潔白的雪堆兒密密壓在了高大的梧桐樹的枝頭上，屋檐下也鱗次櫛比地垂吊起了一排排尖細的冰晶柱兒。
因懼怕這寒冷的天氣，那對思懷的灰喜鵲不再來了，梧桐樹的高枝上已無沒有了昨日的那份愜意，教室的窗外顯得格外冷清。
窗外寒意正濃，但卻無法冰冷住教室里同學們火一般上午自習的熱情。大家坐在各自的座位上，或獨自專心地學習著，或三三兩兩聚攏在一起閑適地交談著。
女孩和往日一樣要男孩給她輔導著一些不會做的習題。男孩講得很耐心，女孩听得很專心。輔導完後，男孩獨自開始溫習自己的功課。女孩無事可做，又習慣性地托起腮幫子，含著痴痴地笑意看著男孩學習。
這一場景，男孩似乎早已習慣。不過，現在他已不再像從前那樣，故做視而不見地 避女孩的眼光。他在認真學習的間隙會偶爾瞥過眼楮瞧一瞧女孩，並對女孩回以無奈的笑容。
他長大了，也漸漸成熟了，他明白女孩這是喜歡上自己了。女孩那樣做，是在向他傳遞著對他的那份喜歡。
但他在女孩面前卻故意裝作不知道，因為他害怕老師和媽媽知道他和女孩早戀後而責怪他沒有專心學習，他不能辜負媽媽的期望。他只能把對女孩的這份喜歡深深埋藏在心底，唯有用陪伴來作為對她的一種最美的眷戀。小說站
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窗外的寒氣一陣陣襲來，窗戶的玻璃上升起了一層朦朧的霧氣。窗外的雪地格外透亮，映射出來的耀眼的白光透過朦朧的玻璃射進教室里來，讓教室里顯得格外亮堂。
女孩依舊托著腮幫子看著男孩，男孩均勻的呼吸里伴隨著一道道緩而長的白色霧氣。看著這霧氣，女孩腦海里突發奇想地涌現出了一個念頭。
她撅起嘴兒，突然向男孩耳邊吹去一道白白的長氣。男孩被她吹得一個寒噤，猛地扭過頭來看著她。見女孩捂起嘴兒竊笑不已，他也笑了，憨憨地、傻傻地笑著。
女孩見男孩只是傻笑著，緊接著又吹過去一道長長的白氣。白氣吹到男孩面上四散開去，男孩被她吹得直眨眼楮。男孩立刻止住了笑容，莫名地看著她。
“冷不？”女孩嬌聲說道。
“不冷！”男孩搖了搖頭，強顏歡笑道。
見男孩不輕言“冷”，女孩又連續猛吹了幾口氣過去。男孩被吹得一陣哆嗦，滿臉無辜地看著女孩。
女孩沒有了剛才的溫柔，沉下了臉蛋兒，質問道︰“現在還冷不？”
看著女孩一臉的不高興，男孩尋思了好半天，總算是想明白女孩的意思了。他頻頻對女孩直點頭，連連說道說︰“冷！冷！……真的好冷！”此時，他的臉兒像是被霜打捻了的茄子，一幅苦苦的、澀澀的形容。
女孩終于等到想要的答案了，沉著的臉蛋兒突然綻放出了花兒般的笑容。栗子網
www.lizi.tw她解下了自己的那條粉紅色的針織圍巾，親手給男孩圍上，並認真地扭了一個結。
系好後，她仔細地瞧了又瞧戴在男孩脖子上的那條圍巾，柔聲說道︰“嗨！我的圍巾圍在脖子上，暖不暖和？”
看著眼前發生的這一幕，男孩有些不知所措了。他不知道該說些什麼，更不知道該做些什麼，只是坐在那里傻愣愣地看著女孩。但，他的心里卻無法平靜，女孩的主動此刻讓他無比感動。
女孩見男孩一聲不吭地傻坐著，有些生氣了。她又沉下了臉蛋兒，噘了噘嘴，說︰“怎麼，不暖和嗎？不暖和，那就還給我！”說著，女孩動手試圖去解下圍在男孩脖子上的圍巾。
這時，男孩突然徹底醒悟過來。他趕緊用雙手護住脖子上的圍巾，連說︰“暖和，暖和，很暖和！”
女孩見狀，趕忙收回了手，轉而睜大了眼楮，一臉認真地問道︰“真的很暖和嗎？”
男孩用手不停地撫摸著胸前的那條粉紅色圍巾，激動地說︰“真的很暖和！”由于過于激動，他的臉兒漲得通紅。
女孩見他說得臉兒都紅了，覺得他甚是有趣，用手掩住嘴兒“嘻嘻嘻……”地竊笑不止。
見女孩笑了，男孩倒有些不好意思了，漲得通紅的臉兒更紅了，由耳根一直紅到了脖子。他吞吞吐吐地接著說道︰“不如……你……你就借給我戴吧！”
女孩抬起了圓圓的下巴尖兒指著男孩，趾高氣揚地說︰“嗯，好吧！看在你幫我輔導的份上，我就借給你戴吧！”說著，她的臉上露出一臉稚氣的歡欣笑容，這笑容氤氳著她對男孩真真切切的喜歡。
漫天飛舞的大雪呀，下呀，下呀，整整下了兩個星期，最後總算是停了。轉眼間，新年就要到了。
男孩和女孩彼此之間的喜歡，隨著時間的流逝以及日常間的親密接觸，已不再那麼的若即若離和含蓄。
在新年的前夕，他們互贈了賀卡和禮物。他們用這種古老的方式向對方道了一聲“新年快樂”，並傳遞了自己對對方的一種喜歡。
男孩送了女孩一只毛茸茸的小熊，女孩收到後欣喜萬分。她把它放在了自己的床頭，每天睡覺前和醒來時，她都會調皮地揪一揪那只小熊黑黑的鼻子，然後還會對著小熊傻笑好一會兒，並喃喃自語些什麼……
女孩送了男孩一對面對面親著小嘴兒的瓷娃娃，男孩打開看到後，羞得暗自直搖頭。男孩不敢把它擺在臥室里，他怕引起媽媽的懷疑。他把它悄悄地藏在了抽屜的最里面，並給抽屜上了鎖。
在晚上獨自一人學習的時候，他會常打開抽屜把它拿出來，放在桌上靜靜地看著它。看著，看著，他的臉上漸漸露出了迷醉的笑容……
春去春又回，時間宛如涓涓細流般悄然滑過，就像那耐不住花期的花兒悄然飄落。轉眼間，己到了初二下學期。
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班主班周老師終于還是听到了一些風言風語。周老師覺得這簡直是太不可思議了，因為男孩在她眼里一直都是一個循規蹈矩的優秀學生。為了“挽救”男孩，她決定出手了。
她向同學們詳細地打听了情況後，確定男孩和女孩之間確實是發生了早戀。接下來她先後單獨約談了男孩和女孩，但得到的回應是男孩和女孩均只承認他們僅僅是談得來的好朋友。
根據多年的經驗，周老師認定男孩和女孩之間的關系遠非他倆說的那麼簡單。于是在後來的日子里，她請來了男孩的媽媽和女孩的父母當面面談。
經過一番研究和協商，最終達成的處理結果是︰男孩留在原班，而女孩則被轉到了另一個班，附帶雙方家長各自帶孩子回家好好教育一番，並嚴令各自的孩子不再和對方的孩子來往。
打那以後，男孩再也沒有主動去找過女孩，因為他向媽媽保證過，不再和女孩來往。他很愛媽媽，因為這世上只有媽媽是最疼愛他的人。
女孩雖轉了班，但班上還有幾個她很合得來的好閨蜜，她經常會回到班上來走動走動，和她的好閨蜜們聊聊天，說說悄悄話，但每次她都能恰巧踫上男孩。
每當這時，男孩都是恰好獨自一人坐在那里看著書。當他看到女孩來後，他便再也無法靜心地看書了。他會假模假樣看著書，然後私下偷偷地听著女孩講些什麼，偶爾還會偷偷地瞄上女孩幾眼。
女孩和閨蜜們雖然打得火熱，但也會時不時去看上男孩幾眼。有時，他倆的眼光竟會恰巧踫在一起，女孩笑了，男孩也笑了……