升旗儀式結束後，大家又回到班級準備早讀了。栗子小說 m.lizi.twe小說網om
早讀真的是純粹的讀書，初一年級時沒有多少需要背的文章，語文多為古詩和文言文，英語多為課文或者單詞，其他只需要熟讀就好了。
方維盡管已經讀了一個月了，可還是享受期中。以前的讀書不叫讀書，只是背書，背老師要求的，背考試考的，那些“沒用”的就不再看了。
現在又有了這樣的讀書的機會，可以慢慢品味，那些精選的好文章，感受作者在文章中賦予的感情。
千篇一律的時刻表，不同的是每天接觸的都是新的東西。
周一讓大家最期待的就是上午最後一節的音樂課了。
由于設備有限，老師也有限，盡管每周有兩節音樂課，可是大多時候都是在上自習。
一個老師教十個班級，沒有設備，憑借的只是老師的記憶了。
通常的時候，上音樂課時，都是英語課代表去英語老師那兒借音響，然後用磁帶放音樂，听著音樂自習一節課。當然了這是最理想的情況，英語老師有時候正在用收音機的話或者沒有了磁帶那麼歌就听不了了。
不過，今天的音樂課，老師並沒有再讓大家上自習，而是要教歌了。
“今天光明頂竟然要教我們唱歌了，真是罕見啊！”有人小聲嘀咕著。小說站
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音樂老師姓于，稍微有點禿所以剃了個光頭，大家開玩笑時總會說于老師聰明絕頂了。e網，exiaosh uo當然，這些話是不會讓老師听到的，也有人喊他光明頂，蠻形象的稱呼。
雖然如此啊，于老師唱歌還是很好听的，尤其是那一手漂亮的板書，秒殺了大部分任課老師。如果于老師的頭還健在的話，那略帥的相貌，好听的嗓音絕對捕獲大部分人的心。
“今天我教大家的歌是丁香花，有人應該听過吧！”于老師雙手抬起然後往下壓了壓，讓大家安靜，接著道出了今天要教授的歌曲。
底下的同學們，一听，整個教室一下子就熱鬧起來了。
“這歌我听過！”
“我會唱耶！是唐磊的歌。”
于老師讓大家安靜，然後拿了一只黃色的彩色粉筆，在黑板上寫下了歌詞︰你說你最愛丁香花，因為你的名字就是它，多麼憂郁的花，多愁善感的人啊
方維知道這歌，這寫于o4年的歌背後還有一個感人的真實的故事。
一個網名叫丁香的女孩，從小就身體不好，後來生了一場大病，經搶救以後，雖然保住了生命，可右肺部分已經壞死。栗子網
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丁香就靠每天吃很多很多種藥長大。有一次雷雨天，丁香為哥哥送傘，沖進雨中為哥哥送傘的丁香完全沒有想到，這次淋雨將她推向了死亡的邊緣。e網om 當天晚上，丁香就咳血昏過去了。
後來再次經過搶救以後，她的右肺就被完全切除了。
丁香知道自己活不了多久了，她每天去學校只上半天課，徜徉在書海中學習的渴望已經成了奢望。
然而，病情逐漸加重了。
在丁香最後的生命時光中，病重的她已經無法上學了，只能夠呆在家里，慢慢熬著時光。
丁香的哥哥看著他的妹妹這樣子很心疼，就利用暑假打工的錢買了一台電腦給丁香。
丁香成了一位網民，徜徉在網絡中。
也許是緣分吧，丁香在網絡中結識了唐磊，他們成了無話不談的朋友。
丁香的名字也是在他們的對話之中產生的。
他們都相互成了對方的一個期待。然而唐磊沒有想到的是丁香已經病入膏肓了。
由于病重，丁香像風一樣，匆匆來到網絡，又匆匆消失在網絡。
在這段期間，唐磊的歌唱事業有所展了。
很久以後，丁香突然消息給了唐磊，問唐磊在哪里，她想見他。
最後唐磊在醫院中見到了丁香。
第一次見面的他們，如久別重逢的老朋友一樣，沒有過多的寒暄，有的只是最親切的問候。
後來的幾天，唐磊在準備專輯歌曲的時候，一有空閑的時間就去見丁香，向丁香訴說準備專輯時候的種種困難。丁香有靈感的時候也會打電話給唐磊，給他出主意。
于是唐磊就有了專輯的主打歌丁香花。
然而丁香卻沒有機會听到丁香花了，她已經等不到了。
多想听听你為我寫的歌啊！
多想一塊兒去看那一片盛開的丁香花啊！
可是命運弄人，總是讓人留著遺憾。
如果還有下輩子，我願成為丁香花，盛開在山野！
唐磊知道這個消息後淚流滿面，他沒有機會再當面唱給丁香听了。
丁香啊！你在天堂能听見嗎？
當然大多數人還是不知道這個故事的，于老師暫時也沒有說。
這時候還沒有普及網絡，移動手機並不常見，大家還用著喂喂草，更不談上網了，報紙上也不常報到這些，大家只能通過雜志或者別人的訴說來了解這些故事了。
當大家看到“那墳前開滿鮮花時”，有人就意識到了。
“正常情況下歌詞里不會出現‘墳’這個字的啊！”霍文正驚訝道。
方維回答道︰“這的確不是普通的歌，歌詞中的女主是有現實中的原形的，她得病去世了。”
霍文正一听，差點就要罵娘了︰“不是吧”
“是的，這是一有故事的歌。”方維確定道。
于老師寫完歌詞後，就開始教大家唱歌了，當然了，在教歌之前，簡述了一下歌曲所蘊含的故事。
“這是一有故事的歌，病入膏肓的丁香是本歌作者唐磊在網上結識的朋友，非常喜歡唐磊唱歌給她听。他們無話不談，然而丁香的病情卻在逐漸加重，她希望唐磊能為她寫歌。然而丁香最終沒有等到這歌就去世了，後來唐磊為了紀念丁香，就有了這歌。”
“下面我們開始學習這歌，我先清唱一遍，然後大家再跟著我一句一句地唱。”
于老師說完故事後，就開始教學了。
“你說你最愛丁香花，因為你的名字就是它”
“當花兒枯萎的時候，當畫面定格的時候”
“就這樣匆匆的走來，留給我一生牽掛。”
“那墳前開滿鮮花，是你多麼渴望的美啊！你看那滿山遍野，你還覺得孤單嗎？”
“你听那有人在唱那你最愛的歌謠啊！城市間多少繁蕪，從此不必再牽掛。”