身上，或者把貓扔來扔去。栗子小說 m.lizi.tw教你的孩子不要在寵物吃東西時去打擾它，不要去抓狗正在啃的骨頭或裝著飼料的盤子。把喂寵物的盤子放在寶寶夠不著的地方。狗咬人最常見的原因是為了捍衛自己的食物。
教孩子如何面對一只陌生的狗，尤其是去有寵物的朋友家時更要警惕。當寵物在邊上轉圈、嗅的時候，教孩子站著不動。告訴孩子不要眼楮瞪著寵物，不要用突然的動作來激怒寵物，也不要一看到狗就跑。跟小狗講話要用溫柔的語凋，就像跟小寶寶說話一樣。小孩子總是容易激怒狗，有些狗又特別容易被激怒。
寵物和寶寶可以合得來，但需要小心。
第四部分
嬰兒成長與行為
寶寶一天天地成長，會發生哪些變化我們怎樣做才能讓寶寶健康快樂寶寶的每一個成長階段如何影響我們的生活我們真的能影響寶寶的未來嗎這些都是新父母經常問的有關嬰兒成長的問 。根據最新發現，父母的育兒方式對嬰兒成長的確有影響。人們常用坐電梯來形容嬰兒的成長。每過一個月，寶寶就會坐電梯向上升一層樓，等電梯門打開，他就會走出去，去探索新的技能。有了父母適當的照料、充足的營養和健康的身體，寶寶會從一個階段過渡到另一個階段。在這個過程中，起主要作用的是嬰兒自身的基因和性格。
這種看法並不完全準確。每個寶寶來到這世界時都帶著自己獨有的潛能，就像一個量杯。量杯有大有小，不同寶寶的潛能也有大有小。寶寶的潛能發揮到什麼程度，很大程度上取決于父母的照料和回應。你可以影響寶寶的量杯到底能裝多滿。在下面的篇章中，我們會讓你看到這一點。
第19章共同成長︰享受寶寶成長的各個階段
我們再來看一下前面說的那個成長電梯。寶寶每來到一個新的樓層，都帶著之前儲備的某種能力。這些能力如何發展成技能，取決于他在新的樓層上和外在環境的互動。如果互動是積極、豐富的，那麼寶寶就獲得了更多技能，也就能更順利地到達下一個樓層。而由于寶寶來到了一個樓層時帶來了更多的技能，因此他在這個樓層的互動中就會收獲更多。
共同成長
下面的章節，我們不僅著眼于寶寶的成長，也關注父母的成長一一即親子關系的成長。嬰兒成長以及老生常談的嬰兒刺激不僅是說寶寶做了什麼，父母為寶寶做了什麼，而是說寶寶和父母能為彼此做什麼。成長是一家人的事。以下就讓我們來看看父母與寶寶如何共同成長。
相互敏感。當你與寶寶共同度過了他生命的頭兩年，目睹了他的很多成長階段，你會發現你們彼此已經非常了解，非常有默契，彼此之間也更加敏感。
相互塑造。當你和寶寶開始相互敏感，你們也就絝鳩痍[轂舜恕Ｕ庵窒嗷ニ茉 幸桓齪芎玫睦 櫻 褪歉改負捅Ρο嗷ニ茉熗碩苑降撓鋂浴１礱嬪峽矗 改桿坪躉氐攪誦 焙潁 形 ⑺禱昂退伎級冀檔偷接氡Ρν 桓鏊 健８改甘紫紉 淶孟癖Ρσ謊 ΡΣ拍芨 菀椎乇涑上窀改敢謊 拇筧艘凰 蕉擠 鉤 鄖按游從泄 慕渙骷記傘Ｏ嗷ニ茉焓歉改負捅ΡρЩ嵯嗷ナ視Φ淖鈧匾 姆絞街 弧 br />
相互提高能力。當你和寶寶開始相互敏感，相互塑造，你的能力也就提高了。寶寶發出信號，你觀察、傾听、學習、反饋。因為你密切觀察，積極回應，寶寶才更有動力繼續發出信號。
以寶寶發展社會技能為例。寶寶剛出生沒多久，就知道用哭聲要求吃奶和安撫，父母也會立刻做出回應。再過一段時間，寶寶就能學會用面部表情和身體動作來表示“抱抱我”的要求。只要父母觀察到了這個信號，做出了回應，久而久之，寶寶就能學會更好地交流，而父母解讀寶寶信號的能力也提高了。
人們過去總認為嬰兒是個被動的接受者，其實他在塑造行為和提升父母能力方面扮演著一個積極的角色。
親密育兒法︰如何建立更好的親子關系
經過多年的兒科坐診經歷，我們注意到，某種育兒方式及其不足與嬰兒成長有著顯著聯系。台灣小說網
www.192.tw對大部分家庭來說，親密育兒法是最適合的，也是最有效的。第1章里我們列舉了親密育兒法7個方面的內容第10頁、並在接下來的章節中，討論了這種育兒法是如何有利于寶寶成長的。讓我們簡要地回顧一下重點。
親密育兒法幫助寶寶和父母健康成長
所有的寶寶都會長大，但不是所有的寶寶都能健康成長。只有健康成長才能最大程度地發揮寶寶的潛能。幫助寶寶健康成長是親密育兒法的目的所在。研究證實了父母們早就知道的事實父母和寶寶保持親密，對雙方都有好處。例如︰
魯接受親密育兒法的嬰兒能發展出更好的能力。
魯根據信號進行母乳喂養、適時斷奶、經常被大人抱、和父母睡在一起、哭鬧時能得到及時回應的寶寶，最終會變得更**。這種育兒方式不會像以往認為的那樣，讓寶寶產生過度依賴。
#嬰兒時期發出的信號如果能得到敏感的回應，寶寶長大後社交的能力會更強。
#親密育兒法能促進嬰兒大腦發育。研究表明，得到敏感照顧的嬰兒精神發展更健全，智商更高。
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研究得出了很多令人振奮的結果。我們相信父母和寶寶緊密聯系、積極互動能帶來如下好的結果︰
親密育兒法能使寶寶更合理地分配精力
用親密育兒法來養育寶寶，寶寶的需求都能得到滿足，所以哭得較少。在不哭的時間他們干什麼呢他們會有更多的時間保持一種安靜而警覺的狀態，在這種狀態下，寶寶與環境互動和學習的效果最好，省下來的精力就可以用到成長上。
親密育兒法有利于大腦發育
嬰兒時期的大腦發育是人一生當中最快的，腦容景會增加一倍，到寶寶一歲時，腦容量已經達到成人的約607。。隨著大腦發育，神經元也快速增長。寶寶剛出生時，很多神經元並沒有相互聯系，在此之後，神經元絝鼠瘚牉v 櫻 褂ざ 乃伎寄芰τ冑卸 芰τ辛爍 蟺慕 健Ｓざ 脛 說幕ザ 蕉啵 窬 牧 泳馱蕉啵 竽苑 馱膠謾Ｇ酌苡 鎦 ざ 竽越 返牧 印 br />
關閉綜合征
有一天，第一次當父母的諾姆和琳達帶著他們4個月大的女兒一高需求寶寶希瑟來找我咨詢。這家人一直采用親密育兒法，雖然累，但效果很好。希瑟是個快樂、健康的寶寶。後來他們的一個朋友出于好心勸告他們，說他們這樣會把希瑟寵壞了，使她控制他們的生活，還會讓她一輩子無法**。
諾姆和琳達對自己的育兒能力失去了信心，在壓力下改用了一種克制式育兒方式。他們開始按時間表喂奶，希瑟哭也不去管，也不怎麼抱她了。結果，兩個月過後，希瑟的體重突然不再增加。她也不再開心，變得不願跟人交流，沒有了光彩，父母也很憔悴。希瑟進入了一種醫學上所謂的不能健康成長的狀態。
听了這個故事後，我給希瑟做了檢查，診斷為“關閉綜合征”。我解釋說︰希瑟非常需要父母的關愛，起初他們對希瑟的反應很積極，她也就很有組織性，相信自己的需要能得到滿足。這時候狀態很好。而當親密育兒突然停止後，她和父母的緊密聯系消失了，她也不再信任父母。一種類似于嬰兒抑郁癥的現象產生了，她的生理系統運轉慢了下來。我建議這對父母重新恢復之前的育兒方式,多抱，根據寶寶的信號喂奶，對哭聲積極回應，最重要的是， 用一種適合他們的育兒方式，而不是其他人的建議。他們采納了我的建議，而希瑟比以前長得更好了。
寶寶的成長
在我們開始描述寶寶從出生到兩歲的發展歷程之前，先介紹一些基本的規律，幫你更好地理解和享受你的寶寶的獨特發展歷程。栗子小說 m.lizi.tw
生長曲線圖
每次你帶寶寶做健康檢查時，醫生都會在生長曲線圖上記下寶寶的身高、體重和頭圍。曲線圖上的每一根線都代表了百分數，指的是你的寶寶和其他100個寶寶比較後所在的位0
例如，507。平均的位置，指的是50個寶寶在這條線以上，50個寶寶在這條線以下。
如果你的寶寶位于757。，說明他大于平均水平，有25個寶寶在他之上，還有75個寶寶在他之下。
要注意，這些圖表並不總是正確的，它們體現的是幾千個寶寶的平均值。平均的成長模式未必就是正常的模式，你的寶寶有自己的正常成長模式。這些圖表只是為了方便醫生發現哪些寶寶的生長趨勢可能有問題。見“附錄”部分的曲線圖。
能力曲線圖
寶寶的成長既包括身體的成長，也包括能力的提高。記下寶寶相關能力的發展程度。在某些特定的階段，看寶寶是否達到了一些成長里程碑，如坐或走路。寶寶達到各個成長里程碑的速度可能並不均衡。他也許會某一項“超前”，而某一項又“落後”。
進步比時間表更重要
寶寶什麼時候達到某個成長里程碑並不重要，重要的是他在成長。你的寶寶從會坐、會站，慢慢變得會走。他學會做這些事的年齡可能跟隔壁家的寶寶不同，但他們的進步方向都是相同的。只需要把寶寶和一個月前的樣子相比就行了。嬰兒在經歷每個階段所用的時間是不同的，有的很快就能從一個階段進人到另一個階段，有的甚至可能“跳級”前進。不要跟鄰居家比哪個寶寶最先會走路，這種競爭既說明不了寶寶的能力，也說明不了父母育兒成功與否。
嬰兒成長為什麼會不同
不同的嬰兒不僅長相不同，行為不同，成長的模式也不同。這樣每個人才是獨一無二的。父母要理解，正常成長的模式下會有諸多差異，很多小小的挫折也會影響成長和發育。
寶寶的體型。你的寶寶到底是高瘦型的，矮胖型的，還是運動型的，都取決于基因。
瘦型體質者“香蕉型”會把更多能量用于長身高而不是長體重，通常他們的身高位于生長曲線圖平均線以上，體重位于平均線以下，或者剛開始時位于平均線附近，後來變得身高往上走，體重往下走。
運動型體質者“隻果型”〉比較結實，他們的身高、體重一般都居于生長曲線圖的平均線附近。
胖型體質者“梨型”與瘦型體質者剛好相反，體重偏高而身高偏低。所有這些都是正常的，說明看生長曲線圖時要結合寶寶的體型及家族遺傳〉。
快速成長期。雖然生長曲線圖顯示的是平穩、順暢的進步，但很多寶寶並不是這樣。有些寶寶會一會兒猛長，一會兒又停滯。對照生長曲線圖，你會發現寶寶在經歷了一段時間的快速成長後，接著是一段毫無進展的平穩過程。而有些寶寶在第年身高和體重方面都會顯示出持續穩定的增長。
健康和營養。寶寶生病時會暫時把能量從長身體轉移到治愈疾病。長時間的感冒可能會讓寶寶的成長停頓下來。如果發生腹瀉，寶寶的體重甚至可能減輕。等到病好之後，寶寶會緊追猛趕地長身體。母乳喂養的寶寶和吃奶粉的寶寶成長模式也是不同的，只是我們現在用的生長曲線圖體現不出這一點。一些吃母乳的寶寶#別是高需求寶寶和吃奶勤的寶寶，體重可能會位于平均線以上，被不公平地定義為“超重”。幾乎所有這�琛俺 亍北ΡΧ薊嵩 12個月時自然變瘦，因為這時母乳里的脂肪0然地減少了。在前6個月位于體重平均線以上的“超重”寶寶，不管是吃母乳的還是吃奶粉的，都會在612個月時因為運動能力的發展而變瘦。見第137頁關于母乳喂養和吃奶粉的嬰兒的體重比較。
嬰兒成長的5個方面
我們把嬰兒從出生到兩歲發展的技能歸為五大類︰粗大運動技能、精細運動技能、語言技能、社交和游戲技能，以及認知技能。
粗大運動技能。嬰兒如何用他身體上較大塊的肌肉一軀干、四肢和脖子一一是由粗大運動技能決定的。這類成長里程碑包括頭部控制、坐、爬行和走。從寶寶出生到兩歲，粗大運動技能的發展會讓越來越多的身體部位脫離地面，從頭到腳都能動。
精細運動技能。嬰兒玩玩具時需要的是手和手指的精細運動技能。和粗大運動技能一樣，精細運動技能也是有規律地發展的，從像打拳擊一樣不太精確地把手伸出來，到能用拇指和食指把小東西撿起來。
語言技能。父母最能影響嬰兒的技能是語言技能。你可能會覺得寶寶到一歲半或兩歲時才能開口說幾個字，但事實上寶寶從一出生就在“說話”了。新生兒的哭聲，能吸引護士跑過來，能讓媽媽流出乳汁，能讓爸媽凌晨3點從床上跳起來，撞到家具上一這就是語言對小寶寶來說，語言是任何能讓大人有所反應的聲音和動作。寶寶出生的第一年也叫做“前語言階段”，寶寶在能夠開口說出詞語之前就懂得如何交流。早在新生兒階段,寶寶就學會了他的語言一哭，這是他用來與人交流的工具。如果父母能對哭聲積極回應，就能幫助寶寶把這種有點命令語氣的信號轉化成比較有禮貌，也比較不會令人頭皮發麻的身體語言。
媽媽能很自然地跟寶寶交流。語言學家對世界範圍內的母親做了研究，發現一種共通的媽媽語言，稱為“媽媽語”。媽媽們能夠自然地將講話方式降低到寶寶的水平，並能隨著寶寶長大轉到一個更高的水平。
社交和游戲技能。嬰兒和父母互動以及玩玩具的方式都代表了他的社交技能。和語言的發展一樣，和父母的互動能深刻地影響寶寶的社交能力。在下表中“和寶寶做有趣的事”這一項里，我們為你介紹了一些很實用的小游戲。
認知技能。每當我們看著寶寶的面部表情時，常忍不住想︰“他到底在想些什麼”雖然你永遠也不知道寶寶的腦袋里在想些什麼，但通過他的表情和去推測他的想法還是很好玩的。認知技能包括思考、推理和解決問題的能力，如考慮如何爬過障礙物之類。在下頁表中我們幫你指出了一
些線索，讓你知道寶寶真正想什麼。自己做成長表
在寶寶的頭兩年，你可以自己做一個像下一頁一樣的嬰兒成長表，很有用。
用一張大的海報紙，左邊列出發展的技巧，最上面一行寫下年齡，以月為單位。把寶寶學會的技能填上去。在認知技能一欄，可以填入你認為寶寶的所思所想。為了簡單起見，你可以像下表一樣把社交和語言技能這兩方面合並在一起。
給寶寶做成長表不僅能提高你的觀察能力，還給你們的共同成長增添很多樂趣。
養育聰明寶寶的7個方法
你能影響寶寶的大腦發育。對嬰兒大腦發育的最新研究顯示，對于寶寶長大後有多聰明，父母有著舉足輕重的影響。嬰兒期是人一生當中大腦發育最快的時期，嬰」一歲左右，大腦重量增加到3倍，達到成人腦容量的607。。隨著大腦的發育，神經的連接在增加。嬰兒剛出生時，很多神經元沒有相互連接，而在第一年當中，這些神經元會變大，彼此連接，變得好像一個網絡，使嬰兒能想得更多，做得更多。
嬰兒發展一覽表~02歲
第1個月
第2個月
第3個月
主
表現出能促進親密
和父母的視覺接觸。
用手玩。
要
關系的行為︰哭、抱、
技
咿呀聲。
能
躺著時會像在子宮
四肢放松，半伸展；
四肢可以完全伸展，能
里一樣蜷縮著身子；
頭可以抬起45度；抱
自由活動；頭能抬得比
粗
像彈簧一樣的肌肉
著坐時，頭還不穩定；
屁股 ，會四處看；雙
大
反應；頭僅能抬一
肌肉抽搐現象減少。
腿能短暫地承受重量；
運
點點1肌肉偶爾抽
被抱起來時頭部很穩；
動
搐；雙腿不能擔負
能從仰臥翻身成側臥。
技
重量。
能
手緊緊握拳；不能握
手半張開；會沒有目
手能張開，做出好像歡
精
搖鈴。
的地揮手；能短暫地
迎的手勢；手會像空手
細
握一下搖鈴。
道一樣到處揮，打不到
運
東西的時候比較多；能
動
更長時間地握住搖鈴並
技
搖晃；抓別人的衣服和
能
頭發；吮吸手指和拳頭；
能把手拿到面前玩。第4個月
第5個月
第6個月
能準確地隨物體移動視
能準確地用手接觸物體。
坐。
能在有支撐的情況下站著；能用手臂撐著坐起來；頭能抬到90度，能做180度環視；能用胳膊肘撐起身體；能從俯臥翻身成側臥。
能坐在地上或有枕頭墊著的高腳椅上；能扶著東西站著，保持平衡；能從俯臥翻到仰臥；俯臥搖擺，像飛機一樣晃︰能做出類似俯臥撐的動作，胸和部分肚子能抬離地面｜能搖晃著向前爬一點；看東西時脖子能前伸；可以抓住腳趾。
能獨自坐一會兒，用手臂支撐保持平衡，可能會往前倒；能坐高腳椅；靠著家具能站一會兒；兩側都能翻身；能手腳並用地移動玩具。
能做兩手張開往前伸的姿勢；能準確地抓住搖擺的玩具；能探索、輕拍媽媽的胸；抓東西時四指並攏，像帶著拳擊手套似的。
能用一只手去夠物體；能把玩具從一只手換到另一只手，或塞進嘴里；能玩積木。
能準確地夠到目標；會指玩具；很會玩積木；能用整只手把東西抓緊或用拇指和食指撿起小東西。
床1丁月
果�A下月
第3個月
用哭聲來表達需要；
聲，尖叫， 笑；
能發出&,0，6等簡單
咕噥，喉嚨發出聲音︰
聲音帶有水聲，胸腔
音節1能發出較大的聲
很短暫的笑1睡眠笑
會呼嚕呼嚕響；回應
音，能高聲喊叫；因為
語
容；能分辨父母的聲
地笑︰能表現出情緒，
需要不同，哭聲也不同，
言
音和陌生人的聲音；
如高興、悲傷；會感
在哭的中間會有帶著期
和
最多能看到2025
染情緒，如父母不安
待的暫停︰開始會笑。
社
厘米遠的距離，視力
時他也會不安1會吮
交
模糊；睡、醒、吃奶
著拇指自己安靜下來；
技
都沒有規律。
能用眼楮交流，仔細
能
看人的臉；模糊地模仿面部表情；視線會跟著人移動；抱著放下時會哭。
天生的促進親密關系
表現出參與行為︰交
學會因果關系︰打玩具，
認
的行為︰哭著要吃要
流情緒，.如果期望沒
玩具就會動；能通過笑、
知
抱︰行為主要是反射
有滿足會抗議︰發出
哭和身體語言來讓別人
...