主意。台湾小说网
www.192.tw你好像继承了我的遗传因子如果你需要的话，你爸爸也许可以帮上忙，自然科学是他的强项。不管怎样，有任何需要我帮忙的事情，直接告诉我。”
这是一个父母同子女成功交流沟通的例子。因为萨莉以一种鼓励的态度和开放的心态来接近丹娜，因此丹娜很容易就接纳了。萨莉并没像她在第1章的谈话中所做的那样一味指责。因为萨莉告诉丹娜，自己只是想确信她一切顺利，所以丹娜很乐意和她母亲分享她的努力。她觉得她母亲对她有帮助，而不是一味苛责。当萨莉说，“我只是想要确信你做得很好。”丹娜所听到的是，“我关心你。”而不是“为什么你没有像莫瑞尼那样用功”
另外，如果你告诉你孩子你也曾经遇到过萨莉所遇到的事情，那么你孩子就会觉得如释重负，而且有助于你们建立双向理解。这是一个同你的孩子接近，并让他们轻松地和你分享信息的好方法。
检验你孩子是否从这谈话中获益的一个好方法就是，在一周后再来一次后续谈话。但是记住要等一个星期。如果你老是问个不停，他们所听到的就是，“我不相信你会用功学习，所以我需要不停地提醒你。”如果你尝试以上方法并非常有效的话，这一后续谈话可以非常直截了当。你可以开门见山地问她和老师的会面结果怎样，等等。
不过请记住，有时候你可能对谈话感觉良好而事实却正好相反。丹娜也许会理解萨莉所努力传达的信息，但是你的孩子却未必。每个孩子的反应都会各不相同，因此事情并不会像丹娜和萨莉所做的那样一帆风顺。举个例子，当你说“你是否也觉得她的课挺有难度”的时候，你的孩子可能会开始抵触起来，她会回答地很尖刻，比如“为什么因为我太笨了吗”之类的话。
只有你最了解你的孩子，如果你确实认为你采取直接的方法她会反应强烈的话，那么就尝试用一个更加间接的谈话方式吧。对于一些总是不得要领的孩子而言，间接方法也许不是最好的方法，但是如果她采取抵制心态，对你来说采取迂回的方法就会非常有效。
第2章“认命吧我不是上哈佛大学的料”三
更新时间:200982111:02:00
字数:1704
旁敲侧击也很好
萨莉刚才和她朋友玛戈特聊天。由于担心自己女儿学习松散，萨莉决定直接把自己和玛戈特的谈话告诉丹娜，并确认她在学校学习顺利。她知道丹娜过去理科方面不是太强，可能会因此而尴尬。萨莉决定不是直截了当地提出问题，而是旁敲侧击。
“我今天和玛戈特聊天，我们正在为莫瑞尼的生日做打算。她提到准备搞个生日晚会，因为对莫瑞尼来说将会是个很好的放松，她为了她的生物考试快要精神崩溃了。你星期五晚上有时间吧如果你已经计划好要和朋友出去或者要学习的话，我不想打乱你的计划。”
“哦,我星期五有空。”
“太好了。我希望你明白，如果你有学习或者其他的事情要处理的话，我们会一直在你身边帮助你的。好像很多孩子在学习上都有麻烦，而且从我们的经验看，我们知道高中有多么难过。所以如果你想从我们的旧箩筐里搜罗些经验，或者只是想要休息一下，直接告诉我。”
“谢谢，妈妈”丹娜一边微笑着说，一边离开了。
随意的谈话有许多威力。窍门在于让谈话简短而温馨，你的孩子能够吸取有用的信息而不是被太多的信息搞得头疼这样她更有可能会顺从你所提供的帮助。栗子小说 m.lizi.tw如果你的孩子没有马上回应的话，也不要郁闷。有时我们只是需要一些时间来理解你们努力告诉我们的话。
还有一件事情需要记住：你可能讲得天花乱坠，但你的孩子却早已神游太虚了。这的确是我们青少年的问题。我们生活在想象的气泡中，而且有时我们会很难把注意力集中在自己不感兴趣的事情上。你以为我们已经理解你的话了，因为我们频频点头，然而可能我们所听到的却是“废话，废话，还是废话。”如果你觉得这正是你和孩子交流时的症结所在的话，那么你也许应该在未来一两周内来一次后续谈话，并且偶尔问一下她的学习情况，这有助于你确认你的孩子是否接纳这样的间接方法。
“让我猜一下。莫瑞尼是一个比我更好的女儿，是吗”
最近，丹娜的学习成绩不太好，而且她母亲萨莉对此非常关心。丹娜一直在努力提高成绩，但是萨莉却害怕她孩子甚至没办法跟得上课程进度了。当玛戈特提到莫瑞尼说丹娜在课堂上开小差之后，萨莉决定和丹娜谈一谈。
“你在学校情况怎么样”
“那是学校，还能好到哪里去”
“真的。尽管如此，如果能回到过去的日子，我还是非常喜欢上一些课。”
“像哪些课体育课”
“不是，比如数学尽管我讨厌理科。难道你没有一门至少稍微喜欢一点点的课或者一位稍微喜欢一点点的老师吗”
“我喜欢历史，但因老师而异。但是，上生物课真是要了我的命了。我最讨厌生物课。”
“是，我听说了。”
“这究竟是什么意思”
“嗯，我今天和玛戈特聊天时，她”
“当然你又在和她聊天。你总是在和她聊天。让我猜猜。她觉得我没有莫瑞尼那么优秀，对吧是的，她是对的。她的女儿完美无暇而我不是。我考试没有得a，但是你知道什么至少我没有像她那么无聊，至少我没有撒谎让别人相信我很了不起。”
“丹娜，我从来没有那样说过。别再胡思乱想了。我要说的是，我今天和玛戈特谈话得知很多孩子都用功学习到很晚。我只是想确认你觉得一切很轻松。”
“我很好。我们的谈话完了吗”
“没有你刚冲着我大喊大叫，而我还没说到重点呢。当我提到玛戈特的名字时，你为什么如此忿忿不平如果你能得a的话，我干吗还会这样疯狂”
“我不知道。你走吧。”
“丹娜，这个问题不会就这么过去的。我还会和你谈话的。”
“哼。”
你所说的我们所听到的
“星期五晚上我们会和“我不关心你的计划，而且我在史密斯一家一起吃饭”做出安排前并没有和你商量，没
有足够尊重你。”
“你星期五晚上有时间吧“我知道你有你外面的事情，因此
我不想打断你的计划，如果我尊重你，想在做出决定前和你
你已经计划好要和朋友出去商量。”
或者要搞学习的话。”
这可能听起来有点极端，即使我们对于决定没有太大的影响力,但是我
们会感到在作这些决定时被包括进来了。
第2章“认命吧我不是上哈佛大学的料”四
更新时间:200982111:03:00
字数:1355
好的，先说重要的事情：像“我早听说了”这样的话根本不合急性子这在每一个青少年身上都有，你可能已经注意到了的青少年的胃口。栗子网
www.lizi.tw当你的孩子听到你说“我早听说了”的时候，她所听到的却是“地球人都知道了。每个人都知道你有多笨。”但是即使父母尽力避免做出这样的评论而这通常会成为某次吵架的导火索无论如何，丹娜还是很快会大发脾气。这种对被拿去和莫瑞尼做比较的怨恨，很明显在丹娜的心里已经酝酿了很久了。
事实上，萨莉把情况处理地很好，在丹娜突然爆发的之前和之后，她都很镇静而且考虑周全。丹娜，或者其他任何一个孩子，在谈到学习成绩的话题时，都会变得极度敏感，而且突然大发脾气的可能性也会很大。这里的主要问题是你该如何处理这种情绪的突然爆发，因为不论你说什么话，它迟早都会发生，尤其当他们对这一话题感到比平时更焦虑的时候。
这样的谈话可能和你理想中的谈话差距甚远，但事实是，第一步你必须让他们把真正的问题一股脑发泄出来。要弄清楚一个孩子关于某件事情的真实感受，只有在他们对这件事感到不安而且真的想逃避的时候。在这一点上请相信我们。
以上的谈话样本是关于学习成绩的，但是丹娜也许会很容易佯装在生日宴会的问题上刁难萨莉，而真正的问题是她觉得自己被拿去和莫瑞尼做比较。直到她们真的开始吵起来了，萨莉才发现根本不是由于微不足道的吃饭的问题。
问题的根源一旦出现，让你的孩子冷静下来真的非常重要。萨莉并没有让情况朝着更糟糕的方向发展。她允许丹娜发泄情绪并给她时间冷静下来。萨莉知道这样的爆发是注定要发生的，而且她正确地指出是丹娜自己在胡乱假设。这是一种结束谈话的很好方式，因为发球权留在了父母手中，但是不要忘记把挣面子的最后一句话留给孩子，这是我们非常在乎的。
如果你的本能告诉你，你孩子不是那种抛弃学生应有的责任的人，那么就相信你的直觉吧，至少从现在开始相信。
在这种情况下，莫瑞尼真的有可能在努力造成丹娜在她母亲玛戈特以及萨莉眼里的坏印象。我们做出这一暗示可能有点令人震惊，但是我们知道，一些孩子为了给自己的父母和其他孩子的父母留下好印象，惯用的杀手锏便是往另外一个朋友身上泼脏水以表明自己的优秀。你需要查明情况是否属实。如果你确信根本不是这么回事的话，那么你就可以跳过这样的后续性的谈话了。
“丹娜，先前我好想听到你说莫瑞尼用撒谎来让别人相信自己优秀。你这样说的真正意思是什么”
“你觉得我是什么意思我所说的意思是莫瑞尼在乎别人怎么想，而我不在乎。她努力用她的成绩给玛戈特一个好印象，而且她觉得会在考试中做得比像我这样的学生好，并会得到奖励。她肯定向她母亲撒谎，说我表现得很糟糕，以表明她自己是个好学生。而且看起来你也好像受骗了。”
“真的。我确实听玛戈特夸奖她的孩子在努力学习生物。那就是我之所以和你谈话的原因，而不是因为莫瑞尼或者玛戈特。我想要确信你也做得很好。我想让你知道我们一直在支持你。我想要确认我从你那里得到了实话，因为我对你的学习有信心，我相信如果有问题你会来找我或者老师。”
丹娜给了萨莉一个白眼。
“现在我们可以重新开始谈话了吗”萨莉用平静的声音问道。
“好。”
“你说今年生物课很难。那你说说吧”
第2章“认命吧我不是上哈佛大学的料”五
更新时间:200982111:03:00
字数:2222
如果你的孩子觉得你对他们和他们的能力有信心的话，他们会更乐意敞开心扉。你们中的大多数也许会认为，在现实中这些方法太过于简单，根本无助于你和孩子的关系。如果你能够正确地给谈话定好调门，正如萨莉所做的那样，那么你保证可以得到好的结果。很明显，丹娜对莫瑞尼本人以及其以歪曲事实的方法蒙骗她母亲的行为非常气愤，而你所要做的一切就是搞清事实并让你的孩子从诽谤中伤中摆脱出来。
然而，你的孩子也许真的是在学习上懈怠了。可能因为她会想：这门课永远都无法得“a”，为什么还要徒劳地努力呢而且，如果她在某门课上遇到了麻烦，她有可能会不让你知道，因为她会觉得羞耻或者不想让你为此而失望。孩子们总是不停地寻求她们父母的赞赏，因此，她们不愿意袒露自己正在进行的努力。在此时，让她们敞开心扉的惟一方法就是坦率地对她们说：“我们所要谈的和学习成绩无关。”
“不管怎样，谁在乎生物课”
“丹娜，我想我们需要再谈谈。”
“我没有什么要说的。”
“那么，我问你学习情况时你冲我发脾气了。我真的想知道为什么当我谈起你的学业和进展情况的时候，你会那么的不高兴。”
“因为你比我更在乎这些垃圾。”
“我在乎是因为这是我分内的事。我想要看到你成功，并快乐地做你所从事的事情。”
“好吧，我不关心学习以及我的成绩的事情，所以别指望让我在乎这些垃圾。那不会发生。现在请你离开我的房间，好让我假装做作业，好吗”
“我还没有结束我的谈话呢，丹娜。你不应该希望我仅仅接受这样的答案吧。我想要知道你为什么这么厌恶学习，而且更重要的是我想让你明白你只要努力了，我并不在乎结果。只要你真正努力了，随之而来的分数无论是abcd，都不重要。”
“那好，我没有兴趣在像生物这样的课上费功夫。我并不想当医生或别的什么。现在你走吧。”
在此时，你也许想尝试着跟她沟通，让她知道你一直在支持她，但是你的孩子的反应可能仍然是“好吧，现在请走开。”如果你明白她如果努力的话就能够提高成绩，那你惟一真正需要做的事情就是冷静地向他解释在学校尽可能地努力学习的重要性，而且尽量不要让自己像是在说教。你可以用这种方式进行：
“我知道你不想听我反反复复地说这些事情，但是请听我说最后一次。无论如何，成绩对我们父母来说都不重要，但是我们明白在不远的将来，它们对你会非常重要。我们不希望你回过头来后悔自己没有努力学好生物，因为这些成绩而让你与你选择的大学或者职业失之交臂。我们只是为了你好，所以我们总是逼着你更加用功努力，但是我们会一直在你身后百分之百地支持你。即使你做得不好，但是你仍然可以从努力中学到一些东西，而这会成为永远伴随你的财富。只有坚持不懈才可以让你梦想成真。”
当你说这些的时候，她们也许还会令你不愉快，而且回答你“好吧，讨厌鬼”但是那可能是因为她们明白你是对的，但不想承认它。毕竟，没有孩子愿意承认她的父母是完全正确的。我们太狡猾了。
如果你的孩子事实上不停地挂科，而且收到学业警告的话，那么你需要采取更激进的方法。首先我们建议你先尝试上面的方法，如果不起作用的话，或许你需要给她们努力学习的激励和动机。
当我们说到激励的时候，我们并不是让你去收买他们去努力学习，比如他们得“a”的话就奖励他们一辆小汽车。利诱并不是一个好方法，因为它会教给你的孩子错误的价值观，最后你的孩子会开始利用你的贿赂。像“如果你给我买辆车，我就开始申请大学”这样的话很容易被曲解和利用。况且，孩子们真的不想被收买，这让我们觉得好像是5岁小孩子。
但是你仍然可以给你孩子的学业以激励而不是收买。你可以夺走他们的某些权利直到看到他们努力后再归还。
当我们说剥夺某种权利时，我们的意思绝对不是说拿走一切。比如，不让他们看电视可能会导致他们的愤懑和对你的反抗也就是说，他们将不做任何事情，并且不跟你谈话，以增加你的挫败感。取而代之，你可以限制他们看电视、玩视频游戏、上网聊天的时间只允许他们在周末的一个晚上的一个小时之内做这些事情。一旦你发现他们开始进步，你就可以慢慢地把这些权利再还给他们，并期望他这一次能够认识到努力的重要性。你也可以警告他们，如果他们不保持努力学习的状态，那么下次的惩罚将会更加严厉。
最后一件事情，如果事实是：丹娜并不是没有努力或者懈怠，只是因为莫瑞尼是一个更优秀的学生，那么萨莉所能做的惟一的事就是接受这一现实。如果你的孩子属于这种情况并已接受这个事实的话，你也要认命。如果你的孩子因此而不高兴，那就敦促她把兴趣集中到她擅长的事情上。不要鼓动她去寻找比莫瑞尼更强的地方。你不应该挑动她去和别人比。
没有一套方法可以使你的孩子认识到获得好成绩和达到她的目标之间的联系，这取决于某个孩子自身。举个例子，如果所有的孩子都在谈论上哈佛大学，而她的成绩并不好，那么她需要理解你不可能代替她的学业，而且不可能用魔术棒把她送进哈佛。
提示
当你们意识到我们可能不想听你们所说的话我知道你不想听我反反复复地说这些事情，但是请听我说最后一次的时候，你们也许会想，我们在感激你们。毕竟，我们已经知道了这些事情，我们不需要听你们一次又一次地告诉我们。因此，在谈话之前说句序言，这样的方法才不会使彼此受到伤害，因为你们几乎已经承认你们知道我们也是这方面的专家。
第2章“认命吧我不是上哈佛大学的料”六
更新时间:200982111:03:00
字数:1792
你知道他们会看你的成绩表，对吗
最近，吉尔的学习成绩不好，她的父亲约珥对此非常担忧。吉尔竭力保持她的成绩，然而约珥还是担心她甚至都跟不上课程进度了。
约珥之所以担心是因为吉尔真的给自己订了很高的目标，想要进入哈佛大学。但是由于吉尔几乎没有投入太多的努力，所以她不可能实现她的目标。
“吉尔，我知道你真的很优秀，而且雄心勃勃。我觉得这真的非常好，而且如果你投入恰当的努力，我觉得你有希望实现那些目标。”
“好的，谢谢，爸爸”
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