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例如︰展覽館、演講稿、紙老虎、好領導。
3多個上聲相連，按語氣、語意，兩個一節、三個一節來劃分，照上述變調發音。
例如︰你把水桶給我。
小李買五本稿紙。
4上聲在陰平、陽平、去聲和輕聲前變成半上，調值是︰211，即後半截不再升高。
例如︰火花、改革、鐵道、喜歡。
2“一、七、八、不”的變調
“一、七、八”的本調為陰平，“不”的本調為去聲。但在實際應用上，要由後一音節的聲調決定他們的變化。
“一”的四種聲調
1單說或在語句末尾念陰平。
例如︰一二三、天下第一。
2在去聲前念陽平。
例如︰一部書、一樣、一個人。
3在陰平、陽平、上聲前念去聲。
例如︰一杯茶、一心工作、一節課、一場戰斗。
4夾在中間念輕聲。
例如︰想一想、看一看、試一試、等一等。
“七”、“八”的兩種聲調
1單說或在語句末尾，在陰平、陽平、上聲前念陰平。
例如︰七**、六月十八、七成、八尺、七扭八歪。
2在去聲前念陽平。
例如︰七萬、八倍、七上八下。
第20節︰口才訓練100天4
特別說明︰“七、八”的語調，隨著人們的語言習慣，有向原音調發展的趨勢，如︰在去聲前按變調規律，應念陽平。但是，現在人們更習慣于念陰平。這也不為錯。
“不”的三種聲調
1單說或在語句末尾、或在陰平、陽平、上聲前都念去聲。
例如︰不，我不想去
我偏不
不多、不少、不早不晚、不可思議。
2在去聲前念陽平。
例如︰不錯、不對、不破不立、不上不下。
3夾在中間念輕聲。
例如︰差不多、了不起、好不好、行不行。通過前15天的基本功練習，我們的嘴部肌肉應該得到了一定的運動，這在聲調的訓練中也會起到一定的輔助作用。從第16天到第20天，我們將加強聲調這一方面的訓練。第16天第20天聲調範文練習落花生
許地山我們家的後園有半畝空地1，母親說︰“讓它荒著怪可惜的，你們那麼2愛吃花生，就開闢出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興，買種3，翻地，播種4，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。
母親說︰“今晚我們過一個收獲節，請你們父親也來嘗嘗5我們的新花生，好不好”我們都說好。母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐6就在後園的茅亭里過這個節。
晚上7天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。
父親說︰“你們愛吃花生麼”
我們爭著答應︰“愛”
“誰能把花生的好處說出來”
姐姐8說︰“花生的味美。”
哥哥9說︰“花生可以榨油。”
我說︰“花生的價錢10便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”
父親說︰“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、隻果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。”
我們都說是，母親也點點頭。栗子小說 m.lizi.tw
父親接下去說︰“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。”
我說︰“那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。”
父親說︰“對。這是我對你們的希望。”
我們談到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。語音提示︰
1空地kondi便宜pi nyi
2那麼n 地里dili
3買種izhon桃子t ozi
4播種bozhon石榴shiliu
5嘗嘗高高地 o ode
6吩咐f nfu知道zhido
7晚上w nshn雖然suir n
8姐姐ji jie東西donxi
9哥哥 e別人bi ren
10價錢ji qin
抑揚頓︰掀起一條口若懸河
在口語表達中，語調的抑揚頓挫，不僅能夠調動听眾的情緒，也更有利于口語的表達，使你所說的每一個字都能清晰地傳達給听眾。
所謂抑揚頓挫，指的就是在語言表達中，語句的停頓、語速的快慢、音量的大小、聲調的高低等因素對語言表情達意效果的修飾，以達到應有的作用。
停頓一般分為語法停頓、感情停頓和特殊停頓。它既是一種語言標志，也是一種修辭手法。
語法停頓，既能滿足講話者自然換氣潤嗓的需要，也能使所講的語句、段落層次分明。語法停頓一般用標點符號表示出來，按標點停頓。但有時在較長的主語和謂語之間、動詞和較長的賓語之間、較長的附加成分和中心詞之間、較長的聯合成分之間，雖然沒有標點符號，也可作適當停頓。這種停頓往往是為了強調某一觀點或突出某一事物。
第21節︰口才訓練100天5
感情停頓，是為表達復雜或微妙的心理感情，常常以拖長音節發音，欲停不停或適當延長時間來表現，並且常常輔之以體態語言，使感情表達得更加自然清楚。
特殊停頓，是為了加強某些特殊效果或應付演講現場的某些特殊需要，而采用的停頓。最著名的例子是英國政治家賴白斯在倫敦的一次參事會上，就勞動問題演講時，中途突然停頓72秒的事例。這種根據表意需要而設計的特殊停頓，可謂匠心獨具，高人一籌，收到了出奇制勝的效果。
在我的培訓課程中，也經常運用這種方法。如在我主講的“生命突破訓練營”課程中，有一個單元叫生命蠟燭，我設定了一個場景，目的是讓學員學會觀察和領悟。課程開始後，好長一段時間我不說一句話，觀察學員的反應。通過這種方法了解和分析學員的性格特征、此時的心境、修養等方面的素質，然後，根據這些反映切入主題，開始授課，效果非常好。
特別提示︰這種特殊停頓方法不是隨便可以使用的，大多是經過演講者的充分準備，使之產生特殊效果才使用的。
一般來講，在列舉事例之前，略作停頓，能引起听眾**思考；在作出妙語驚人的回答之後，稍作停頓，可使人咀嚼回味；在講出奇聞軼事和精彩見解之後，在听眾贊嘆之余，特意停頓，可加深听眾印象，引起聯想；在話題轉移之際或會場氣氛熱烈之時，稍稍停頓，可加深听眾記憶，給听眾以領會抒情之機。同時，恰當的特殊停頓，也可以使演講者本身贏得調整情緒的時機。台灣小說網
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語速的變化也是表情達意的重要手段。正常談話，每分鐘大約能說200個字。
如果是正式的演講，速率不能太快。一是听眾難以听懂，二是容易使人產生懷疑，誤認為演講者怯場。因為，人們膽怯時往往語速較快。
當然，講話也不能太慢。太慢就顯得拉腔拖調，給人以愚笨、遲鈍、缺少教養的感覺。
初次上場的演講者，容易犯的錯誤是速度太快，像“放鞭炮式的 里啪啦”，一個調子，一個速度。當他們提醒自己“慢慢”後，又趨于慢得平坦，沒有變化。
所以，演講不能總是一個速度，要做到急緩有致。演講的速率一般可分為快速、中速、慢速三種。
語速】內容】環境】心理情緒】句段】修辭手法快速】敘述事情的急劇變化】質問斥責，雄辯表態；刻畫人物機智、活潑、熱情的性格。歡快，緊急命令，行動迅速，熱烈爭執】急促，緊張，激動，驚懼，憤恨，歡暢，興奮】不太重要的句段】排比，反問，反語，疊聲中速】一般性說明】敘述感情變化不大，感情平靜】平靜，客觀】一般句段】一般陳述慢速】抒情，議論，敘述平靜、莊重的事】幽靜，莊重】安閑，寧靜，沉重，沮喪，悲痛，哀悼】重要句段】比喻，引語，雙關，對偶，拈連
演講語速要做到快慢得體，緩急適度，快而不亂，慢而不拖，快中有慢，慢中有快，張弛自然，錯落有致。這樣，便能顯示語言的清晰度和節奏感，使演講具有音樂美。
長時間的快，會“供過于求”，引起听眾煩躁。听眾不易全面了解內容，理解感情。
一味緩慢則“求過于供”，引起听眾急躁。听眾注意力無法集中，情緒提不起來。
演講者思想感情起伏變化結構的疏密松散，語調抑揚頓挫、輕重緩急以及舉止等要素有秩序、有規律、有節拍的組合，便形成了演講的節奏。常見的演講節奏有輕快型、持重型、平緩型、急促型、低抑型等。節奏類型】主要特點】適用範圍輕快型】輕松，歡快，活潑，語速較快】歡迎詞，祝酒詞，賀詞持重型】莊重，鎮定，沉穩，凝重，語速較慢】理論報告，工作報告，開幕詞，閉幕詞平緩型】平穩自如，有張有弛，語速一般】學術演講，座談討論急促型】語勢急驟，激昂慷慨，語速快】緊急動員，反詰辯論低抑型】聲音低沉，感情壓抑，語速遲緩】悼詞，紀念性演講
第22節︰口才訓練100天6
有了前20天最基本的練習和聲調訓練之後，我們將進入基礎提高階段，這一階段同樣要求大家不要求急，要穩扎穩打。第21天第25天語調範文練習第一場雪
峻青這是入冬以來，膠東半島上第一場雪。
雪紛紛揚揚，下得很大。開始還伴著一陣兒小雨，不久就只見大片大片的雪花，從彤雲密布的天空中飄落下來。地面上一會兒就白了。冬天的山村，到了夜里就萬籟俱寂，只听得雪花簌簌地不斷往下落，樹木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看， 好大的雪啊山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了。
俗話說，“瑞雪兆豐年”。這個話有充分的科學根據，並不是一句迷信的成語。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；融化了的水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。我相信這一場十分及時的大雪，一定會促進明年春季作物，尤其是小麥的豐收。有經驗的老農把雪比做是“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚，明春麥子就長得越好，所以又有這樣一句諺語︰“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”
我想，這就是人們為什麼把及時的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。
聲之源︰驚人一鳴氣吞山河
響亮、動听的聲音與科學的呼吸訓練是分不開的。所以，要善于掌握自己的發音器官，自覺地控制氣息。
一般來講，采用胸膛式呼吸較好，這種呼吸是通過橫膈膜的收縮和放松來進行的，氣量大，能為發音提供充足的動力。
我的主持或講課經常是幾百人、上千人，甚至是上萬人。雖然有話筒，但是如果聲音不夠洪亮，或者听起來沒有力量的話，就不會給學員留下很深的印象，也不能引起大家的共鳴。所以，我要求自己在現場講話的時候，一定要聲音洪亮，讓人听到後，產生無限的力量。
我運用的是一套簡單易行的訓練方法，現在與大家共同分享，希望能幫助更多的朋友。
1聞花練氣
方法︰1坐直，靜心，軀干略前傾，頭正、肩松、小腹微收，舌尖抵住上齶，如聞花香般從容吸氣，感覺氣流好像沿脊柱而下，後腰部逐漸有脹滿感，兩肋向外擴張，小腹逐漸緊收，吸氣至七八成滿；控制一兩秒，然後緩緩吐氣，以達到20~30秒為合格。
2緩慢地吸氣，然後緩慢地呼氣。呼吸過程要慢而不僵，各部分器官配合協調，氣息均勻。
3縮短吸氣時間急吸氣，像要喊住突然發現遠方走來的熟人似的，急速吸氣，兩肋一下子提起，但動作不能讓人有明顯察覺。氣息很快地進入肺部，然後相當緩慢地呼出，每一瞬間使用的力量都應當是相等的。
2氣息體操
方法︰雙目微閉，以站立姿勢為宜。整套體操共分為10節︰
第1節︰快吸快呼
第2節︰慢吸慢呼
第3節︰快吸慢呼
第4節︰慢吸快呼
第5節︰深吸潛呼
第6節︰潛吸深呼
第7節︰鼻吸鼻呼
第23節︰口才訓練100天7
第8節︰口吸口呼
第9節︰鼻吸口呼
第10節︰口吸鼻呼
提示︰可安排在早晨時間進行練習。1~6節口鼻並用。
3氣息數數
方法︰先吸足一口氣，屏息數秒，然後用均勻的、低微的、帶有氣息的聲音如說悄悄話那樣數1~100的數字。在開始階段可數得少一點兒，然後漸漸增多。數數時盡量不撒氣、不漏氣。
4壓腹數數
方法︰平躺在床上，在腹部壓上一些書或其他重物重量適中。吸足一口氣，從1開始數數，一直數到氣息用盡。這是對氣息輸出做強制的訓練，目的是增強腹肌和橫膈膜的控氣力度。開始階段壓的重物可少些，逐漸增加。可利用睡前做這個練習。
5跑步背詩
方法︰在戶外或戶內跑步機上訓練皆可。在跑步出現輕微氣喘時，背一首短小的古詩。也可兩人配合練習，並肩小跑，一人一句地背誦古詩或其他經典詩詞。第26天第28天跑步背詩範文練習練習一︰
登鸛雀樓
王之渙白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。練習二︰
賦得古原草送別
白居易離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。練習三︰
早發白帝城
李白朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。練習四︰
絕句
杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。練習五︰
送孟浩然之廣陵
李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。練習六︰
山行
杜牧遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。6軟口蓋練習
方法︰最常見的是“閉口打哈欠”，即打哈欠時故意不張開嘴，而是強制用鼻吸氣、呼氣。
7數葫蘆抬米
方法︰吸足一口氣，然後數詞。先做詞組練習︰一個葫蘆、兩個葫蘆、三個葫蘆再做短語練習︰一只螞蟻抬一粒米、兩只螞蟻抬兩粒米、三只螞蟻抬三粒米
提示︰以站立姿勢為佳，訓練前先將余氣吐盡再吸氣；從自然音高數起，字音強勁有力、清晰，速度平穩、均勻，富有節奏感，適可而止。
8偷氣換氣
方法︰選一篇或一段長句較多的文章，也可找來一段快板書、山東快書等文藝作品，用較快的速度念，在氣息不足時，運用“偷氣”技巧，讀後確定最佳換氣處。
提示︰換氣宜口鼻並用，以鼻為主，掌握時間差，使氣流充沛有力。偷氣不要一邊發聲一邊吸氣，而要用極快的速度，在不為人察覺時吸入部分氣流，然後繼續念。第29天第31天換氣範文練習奇襲白虎團快板書
梁厚民一九五三年，美帝的和談陰謀被揭穿，
他要瘋狂北竄霸佔全朝鮮。
這是七月中旬的一個夜晚，
陰雲籠罩安平山。
在這山上，盤踞著美帝的王牌軍，
號稱是常勝部隊美式裝備的白虎團，
偽團部設在半山腰的一個山洞里，
它是難攻易守戒備嚴，
鐵絲網一道又一道，
地雷密布在前沿，
明碉暗堡到處是，
那口令一會兒就一換。
突然間在遠處閃出了幾個人影兒，
嗯轉眼之間又不見了，
，這些人時隱時現似閃電，
靈活敏捷不一般，
身上穿的都是偽軍裝，
第24節︰口才訓練100天8
有短槍匕首插腰間，
一個個身強力壯精神飽滿，
爬山涉水走得歡，
這正是，志願軍化裝入敵穴，
我們機智勇敢的偵察員。
領隊的是偵察排長嚴偉才，
二十多歲是個黨員，
他身材魁梧大高個兒，
偵查工作特別有經驗，
今天他帶領著六個偵察員，
七個人組成了一個尖刀班，
有小徐小李金大勇，
還有老張小包韓大年，
...