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正文 第一百五十二章 漢唐集團為何不求教于我 文 / 小樣有型

    &bp;&bp;&bp;&bp;在原本的時空,世界上制紙技術最好,紙張產量最高的當屬明大陸.這里面並不是說其它地區就沒有制紙技術,事實上制紙技術最早的當屬埃及的紙莎草技術.

    但和明大陸的造紙技術比起來,埃及的紙莎造紙技術不僅過程復雜,而且生產成本很高,所以當明大陸的造紙技術傳到埃及後,輕而易舉的就將他們的技術擊敗.

    當然,同時其它地區也有各種造紙技術,但實在都是渣渣,不值得一提了.

    19世紀中期,西方的造紙技術得以突飛猛進的發展,反過來能將明大陸,說錯了,是前清大陸的造紙技術擊敗,這里的原因無他,只是在于西方那幫子人率先推開了鹽化工這扇大門……

    在原本的時空,1839年德國人p.皮耶特利用球形蒸煮器,在一定壓力下蒸煮破布制漿.這樣,德國人就先完成了設備的改進.

    1851年英國人.伯格斯發明了用燒堿作為藥劑蒸煮木材制漿技術.這樣又為其他西方人的造紙技術提供了新思路.

    最後,直到1866年,美國人b..蒂爾曼發明用酸x亞硫酸鹽法蒸煮木材制漿,使制漿原料從草本植物擴大到木材,使紙張的生產量呈指數上漲.

    直到19世紀後期,酸x亞硫酸鹽法制漿因生產成本低,使紙漿色澤淺而佔有了重要地位.

    到此西方的造紙術完勝了前清大陸.

    漢唐集團的人在分析原本時空里的西方化工技術的發展時,敏銳地發現,那幫子西方人在化工技術上的發展,充分利用了鹽化工帶來的各項成果,從而形成了一條可持續化發展的上升之路.

    當然,他們的發展速度實在太慢了,可以用百年來做計算單位,可是在前清大陸呢?上千年了?造紙技術有發展嗎?

    在那塊大陸上,自晉代起,他們就把造紙原料擴大到稻草,桑皮及嫩竹等,並采用石灰及草木灰(主要成分為碳酸鉀)腌漬或蒸煮以制取紙漿,這可能是最早的化學法制漿.

    可是啊,上千年過去了,他們的子孫們就過不了這一關,一直沒有辦法把原材料發展到木材上.那才是正道啊,紙張的質量和數量全靠它才能得以保障!

    為什麼?還真沒有誰去黑這個大陸的後代子孫們,而是他們自己給自己關上了進一步發展的大門!

    最好,最多,最便宜的硫酸鹽,燒堿,純堿,都在鹽里!

    可他們一代又一代的統治者卻高喊著禁止私鹽,禁止私自販賣,要賣得由我來賣!

    而且還會振振有詞地說,沒辦法,國家要稅啊.可真的就沒有另一條道路嗎?誰都不去找,當然什麼路子都沒有.

    鹽稅太掙錢了,太穩定了,太容易得到了……

    話說回來,又不知道有多少人罵我水了.

    在河口基地,侯致本技術員決定直接上酸x亞硫酸鹽法制漿,當然,他知道這種方法浪費化學原料,而且污染大.

    但是它的生產過程簡單,所生產的紙張色澤較淺,可以不須經漂白步驟也可用作抄紙使用,白度較高,紙質較柔軟.節省了漂白工藝,也就是節省了人力.

    雖然這種工藝生產的紙張物理x質較弱,但是小心地使用也是可以的.

    其實還有兩種方法,這里簡單介紹一下.

    堿法紙漿生產的紙張,較柔軟和具有較高的不透明度,紙張的物理x質較強.但堿對現在的漢唐集團的人來說,還有其它更重要的需求,現在無法滿足造紙需求.漢唐集團只能是等以後再說了.

    硫酸鹽紙漿是那面的世界里比較普遍的方法.因其是用2來蒸解,蒸解容易而且效果良好,而用此紙漿所造的紙張,強度較優,柔軟x良好,而且耐久x佳,而經漂白後紙張白度更能大大提高.

    但是它對設備要求比較高,工藝相當復雜.

    當初,李子強一看硫酸鹽紙漿所需要的設備,差點跳起了,說:&qot;這比我的機加工廠的設備還多,不行,不行,只為幾張破紙不值得,我現在絕對同意原先提議的蒸煮罐設備,不反對了.&qot;

    蒸煮罐設備,是化學法制漿蒸煮過程的基本設備.按工藝過程分為間歇蒸煮罐設備和連續蒸煮罐設備兩大類.

    固定的立式蒸煮罐設備.設備比較簡單,能夠簡單的控制溫度和壓力,操作維修較容易,它本來在那邊的世界里是適合于中小型制漿工廠采用.當然毛病也一大堆,它加熱用汽負荷不均衡,廢熱回收較困難,所制漿料均勻x較差.

    連續式蒸煮罐設備,漢唐集團的人直接放棄了它……它產量再高質量再好,可它需要的附屬設備太多.

    可就這麼個簡單設備李子強還想著打壓,同時他還堅持穿越後首期就上馬造紙,所以當孫德發把硫酸鹽紙漿生產所需要的設備表拿出來後,他立刻老實了.

    河口的造紙廠所需的原料由河口木業基地提供.

    漢唐集團的人雇佣土著們將木材剝皮並劈成木塊,這樣,原料里.[,!]就沒有雜七雜八的東西,從而使原料比較潔淨,大小規格比較整齊均一,有利于下一步蒸煮過程中物理和化學反應的順利進行.

    侯致本技術員在造紙原料場屯集造紙原材料時,每一次都認真檢查,並盡量把相同種類的原材料堆放在一起.

    總是自稱喝酒不亂x的兼職大廚師孫強見了後,對他說:&qot;老侯,這造木漿用得著這麼挑原材料嗎?這要是在那面的世界,這廠子還不得立刻黃了……&qot;

    &qot;啊哎,你對造紙行業也了解?你不是整石油的嗎?&qot;

    &qot;啥整石油的啊,我是石油開采專業,有國家承認的大專證……有一次我去一家衛生紙餐紙的小廠子辦事,我的天,那爛紙爛布的,那車間里全是灰塵,蒼蠅到處亂飛……後來啊,我再也不敢用餐廳里的餐紙了……擦屁股都嫌髒!&qot;

    &qot;沒辦法,那面的世界成本為王啊!不過一些正品還是信得過的,比如一些木漿含量大于百分之六十的,草漿的也行,不過那樣皺兒太大,發黑,賣像不好……包裝上都有標明的,如果是真的話.&qot;

    &qot;不敢信.&qot;

    &qot;信不信都沒有用了……回不去了,也不想回去了!&qot;

    &qot;哈哈,老侯,你看我都忘了這茬了……咱這可是百分之百的木漿呢,我還管那面的世界干毛啊!&qot;

    原料轉變成為化學紙漿的基本過程.將這些料段和適量的化學藥劑裝入蒸煮器中,按控制的溫度,壓力,時間與藥液組成,使藥液滲入原料並與原料中的木素發生化學反應,從而使單個縴維疏松分離成為紙漿,這樣蒸煮所成紙漿稱為粗漿.

    在多數情況下縴維細胞的初生壁也被破壞,在較強烈的蒸煮反應情況下,也有一部分木素從縴維的次生壁中被溶出,其他碳水化合物,樹脂,無機鹽類等組分也被部分除去,因而化學法所制得的紙漿,通常縴維素含量較高.縴維素的高低也往往決定了紙張的質量.

    這個適量的化學藥劑就得由侯致本技術員根據不同的原料和條件,自主的做出調配了.每一次的化學藥劑都不可能是一樣的.

    可關鍵是,他以前沒干過這一行業,雖不至于一點也不懂,資料都是現在的,查一下就可以了,基本的反應過程也懂,但他沒有經驗啊,只能一個種類一個種類的調試,認真地做記錄,以便做對比……實踐出真知,一點點摸索.

    侯致本技術員使用的方法說起來簡單,所用的化學品也將是漢唐集團能出產的,23及(3)2而已,再另加一些23及3充當緩沖劑.

    但它們的各種配比比例,溫度,壓力和原材料的特x不同,都要一點點試制.好在這種化學制漿法加工的木漿縴維可達65-85.這樣,造出來的紙張,使用空間彈x較大,種類較多.

    正是由于這不斷的摸索,每一次生產的紙張特點都無法一樣.

    于是其他地方的穿越者們很是奇怪,這河口造紙廠送來的紙,品種挺多啊,不怕費事嘛,就一二個品種可以了.我們不挑.

    明白底細的人都微笑不語.

    如果真的需要高檔書寫紙,漢唐集團也能生產出來,那樣就要來個多段漂了,這對工藝提出了新的要求,也對鹽化工也提出了新的要求,比如次氯酸鹽及液氯等……

    不過漢唐集團當然不會在這個時空提出這樣蛋疼的要求,有就不錯了.

    其它的沉澱,木漿調配,抄紙填料,壓平,上光都是非常簡單的事情,技術含量不高.

    在六月份,周富組織的潘家勞務公司到達熱蘭遮城後,河口基地從那里雇佣幾個明人勞工,手把手教了一陣子後,就把這些後期工作交給他們了.

    當然這泄是後話.

    關于印刷方面的設備,漢唐集團一點也沒有帶.用李子強的話說,這破玩意帶什麼?20世紀六十年代以前的設備,我都能給你整出來……後來的芯片技術是化工的問題,你們找孫德發去,不關我們機加工的事.

    所以,漢唐集團的人只能先用普通的打印機打了,好在學生不多,才一百多人,人手一本也不算啥.這些本來都是在計劃中的,那時還沒達到預定指標呢.

    教材更簡單了,那面世界的相關掃盲教材再加上一些惡搞.本來人家姜雪寫的是一朵紅花加上三朵紅花是幾朵,那花還是好看的牡丹花樣子.

    可是全讓範偉業改成一支步槍加上三只步槍了……一顆子彈殺死一名敵人,安保隊員放了五槍,一共打死多少敵人?

    倆人吵個不停,最後都做了妥協……于是,鮮花和步槍一起上了,安保隊員,小明,小紅,小華,永遠不會撞車的甲車和乙車也都整上了……

    赤嵌小學的校舍很簡單,十間大一些的竹屋,竹子圍牆,竹子大門.操場很平整,沒有什麼娛樂設施,不過這個好說,以後有空就弄上了.

    操場上豎立的高高的杉木旗桿很顯眼,那上面此時正飄揚著一面漢唐集團的旗幟.

    關于漢唐集團的標志x.[,!]旗幟,願意參與設計的人不多,但卻吵得卻很厲害.最後只好又單d了一個論壇,大家把自己的設計圖和說明都發上去,讓大家評,一人一票……刷票是不行的,因為這里真的是實名制……選中的也沒獎,只是在漢唐集團的檔案中標明設計者的名姓.

    有這個設計愛好的人更在乎了,這可是千古流名的機會啊!

    拉票的有,抹黑對方的也有,網一片硝煙,有點類似那面世界里的網文寫手們互相抹黑對方一樣……

    最後,葉子鴻的設計,以微弱的優勢勝了一個名叫倪玲的女x穿越者,听說她還從事過工藝美術的工作.

    倆人的旗幟底色都是紅色,沒辦法,大家都只能選這個……那時河口只能提供紅色染料,不過這個不重要.

    葉子鴻的圖標是兩條直立的龍看護著一個大齒輪.在大齒輪里,機床專用扳手與1649式步槍交叉位于zy .在它們的下放是一本打開的書,書上立著十條稻穗.

    整幅圖只有紅黑兩個色彩,對比強烈.

    看上去很高端大氣上檔次,寓意很……淺.

    女x倪玲的圖畫美是美,但太藝術化了.

    落選後,倪玲微笑著說:&qot;這都是我的錯,我忽略了受眾者的身份特點……&qot;

    當時,那面旗幟就掛在旗桿上飄動著.漢唐集團的人給這個旗桿上還配上了定滑輪,以便它升起和降落.

    緊接著是漢唐集團的標志x歌曲.這個爭論更大了……因為大家可選的余地太大,真是人數上百,千奇百怪,竟還有人大力推廣《甦維埃進行曲》……最後實在定不下來,就決定先用運動員進行曲當標志x歌曲.

    這沒辦法,這幫子漢唐集團的人,在正規場合里,听到這個曲子的人最多……哪次勞模大會不放它?哪次大型會議不放它?大家熟得不能再熟了.

    至于歌詞,從事過網文創造的楊友行苦思苦想了好幾天後,寫下大家勉強同意的歌詞:

    我們的旗幟迎風飄揚,

    我們的步伐多麼雄壯,

    肩並著肩,手挽著手,向前進,

    為了振奮民族j神貢獻力量.

    像那山鷹展翅飛翔,

    像那急水流不可擋,

    頑強拼搏,不懼艱難險阻,

    我們拼搏在大海大洋上;

    像那海燕迎擊雷雨,

    像那蛟龍搏斗風浪,

    我們民族要在世界大地上,

    展示我們的榮光.

    為了我們的將來,

    為了全民族的理想,

    為了發揚漢唐集團j神,

    力爭向前,向前,更向前.

    我們的旗幟迎風飄揚,

    我們的步伐多麼雄壯,

    肩並著肩,手挽著手,向前進,

    傳播我們的思想,永遠發光茫.

    楊友行在網上小心翼翼地對大家說:&qot;大家別噴我,不行咱再改,再不行您也來參與.&qot;

    別的不說,這個態度大家基本認可.

    但是,這樣也不行,一個叫江鐵生的人在論壇上好一頓狂噴:&qot;一副公知的丑惡嘴臉!低智商!&qot;

    沒人敢回貼,也沒人回貼,但那個江鐵生卻不在乎這些,他噴完後心里舒服多了,同時把自己原本寫的歌詞給刪了.

    赤嵌小學的學生來源更不是問題.凡是小于15歲大于七歲的明人孩子都必須加入,連新港社人都送來了十名兒童.

    漢唐集團實行結首問責制.了解地方上實情的莫過于結首,學生們很快就組織好了……當然也有家長不願意的,十三四歲的孩子也能干活呢.

    結首這時就輕聲問:&qot;你還想不想租田了?&qot;

    沒有人再說一個不字了……同時漢唐集團增加了第一個面向明人,土著們,來往的商人們的稅種,教育稅……原本不想加的,但建國安董事提議到,不是錢不錢的事情,更不是幾把米的問題……而是一種參與感,責任感.現在,不是我們自己玩的時候了……眾人想了想後立刻同意.

    加稅命令發布後,沒有引起明人們的一點點漣漪.按人頭算,一年一匹馬,也就是一斤米,明人們土著們表示喜迎增加教育稅.

    學校開學的那天,許多漢唐集團的人都來了,這些小學生都是將來的希望啊!河口基地,布袋鹽化工基地,紅星工業區都送來賀禮……但沒有人講話,也沒有組織什麼開學儀式.

    伍大鵬董事長和建國安董事兩人抬著一塊長條木牌,鄭重地往學校的大門口上掛.可是沒配合好,倆人舉著牌子掛了好幾次,才把它掛上,然後倆人沖著眾微笑,同時揭開蓋在上面的紅布.眾人開始鼓掌,表示祝賀.

    那牌子上面雕刻著四個蒼勁有力大字:赤嵌小學.這是梅樂芝經理苦練了好多r的成果.

    梅樂芝經理站在眾人堆里欣賞著自己的大字,心想,這書法水平真的越來.[,!]越來進步了,沒想到整天從事俗事,字里行間卻反而有種超凡脫俗的味道,莫非是和這個時空有關?

    掛完了牌子,郝鋼校長板著臉把學校的大門關上了,連伍大鵬董事長都沒理,現在自己就是這個學校里擁有最大權力的人了.

    基礎教育期間,赤嵌小學采用封閉式管理,這樣有利于學生快速進步.

    眾人慢慢散去了.範大海船長在人群里一直盯著喬美銀醫生的身影,希望能和她一起走回熱蘭遮城,可馬軍醫生卻總站在她身旁,倆人不知道在聊著什麼,沒完沒了的.

    楊童生和其他明人一樣,也遠遠地站著看這里的光景.

    &qot;小學?&qot;楊童生皺著眉頭想,&qot;莫非他們要研學文字訓詁音韻?許慎在《說文解字敘》曾雲:《周禮》八歲入小學,保氏教國子,先以六書.段玉裁又注雲:國子者,公卿大夫之子弟,師氏教之,保氏養之,而世子亦齒焉.

    而這幫子漢唐集團的人竟然連引車賣漿,農田泥腿之子都能教之養之,其志非小啊!&qot;

    他在人群里點了點頭,無論如何,有教無類是件好事,只是那大字的書法過于媚俗……可是,小學方面,漢唐集團的人為何不求教于我?

    感謝yzy,美樂芝,酒後不亂x老朋友的支持.謝謝河馬象的紅包……歡迎新朋友dd2892785的到來.
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