，但是我還是覺得這不太符合她的形象。小說站
www.xsz.tw如果這人換做是李游，我會沒有任何疑惑，畢竟人家連一桶礦泉水也能輕而易舉地搬到飲水機上去。
那天下午是我第一次和諾小沐說話，事後，我久久無法忘懷當時興奮的感覺，然後結果就是，兩節晚自習的時間，我都坐在座位上傻笑。但也不是一直在傻笑，只是想著想著就會一個人在那里傻笑，搞得安正勇很疑惑地望了我好幾眼。最後他終于忍不住了。
“李浩正，你傻了一直在那里傻笑個不停，你是撿到錢了，還是考上清華大學了”
“是比撿到錢和考上清華更高興的事情。”
“你不會春心萌動了吧”
“你怎麼知道你真聰明”
“看著你那花痴樣，我都不好意思說你了。高中的愛情沒有多少能走到最後，為了避免受傷害，我勸你還是放棄吧。”
“看來你也有一段傷心的往事啊。放心，我現在還不會陷入愛情的漩渦中去，我對那個沒興趣。就算有喜歡的人，我也只會默默地喜歡著她。”
安正勇沒有接話，不知道是因為憶及往事在傷感，還是因為贊同了我的說法。
別以為我真的打了十多年的光棍，我也是一個有故事的人，所以對感情還是很敏感的，不過我不太願意再提及那件事。
我初中的時候也談過一次戀愛，不知道是當時愛得太深別以為我只是玩玩而已，初中孩子也是有真感情的，還是當時太懵懂，我以為我們可以長久的在一起。
可是半年過後，我們的感情越來越淡，最後我們終于分道揚鑣了。說來也搞笑，到現在為止，我都不知道那個人為什麼要選擇和我分開。時隔多年後，我問過那個人當初為什麼不願意再和我走下去，那人卻說自己早已忘記原因。
我也曾試著挽回，可破鏡重圓這件事情，並沒有把我當做主人。
後來我不再希望觸踫到類似的事情，所以我的心房沒有再打開過。就算面對的人是諾小沐，也是這樣的結果。雖然我也曾以為我對她動了情，不過，那僅是我以為。
我討厭把感情當兒戲的人。所以當我看到低年級的孩子，以及自己的同學，這個人今天換一個女朋友，那個人明天又想找一個男朋友，我就特別反感，也特別鄙視。
但是有時候我又覺得，那是別人的事情，人家兩個人是你情我願的，我又有什麼資格去管呢也許當他們長大後，回想起曾經的這段往事，自己都會覺得當時的自己真的很幼稚吧
曾經我也想過重新再開始一段感情，但內心的想法卻是用這段新感情，去沖淡對以前那個人的懷念。不過我覺得這樣對這段新感情中的兩個人都不公平，所以我一直保持著單身。
我的想法是︰今生你不辜負我，我也絕不背叛你
不過世事無常，我現在有著這樣的想法，並不代表我以後也會是這樣的想法，也並不代表我以後能做到。所以我突然很害怕遇到愛情這種東西，我害怕自己會背叛自己的另一半，也害怕被自己的另一半背叛。
我曾想過這輩子就陪著動漫、書法和書籍過一生，所以我曾起了個網名，叫單身一世
直到後來遇到了另外一個人，她的出現，讓我干涸了許久的心，突然又感受到了雨水的甘甜
作者有話要說︰
、數學老師楚霸王
“文科，文科，我看你們就是瘟科，這麼簡單的題，全班沒一個人會做”別認為是我們惹怒了老師，而是老師自己每天都會自己發怒。
正站在講台上邊講題，邊憤怒地罵人的人，不是別人，正是我們的數學老師高老師。
高老師是個很奇怪的人，說她奇怪，不是因為她的行為有多麼的特立獨行，而是她的個性讓人費解。台灣小說網
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每天上課的時候，當她走進教室的那一刻，她就會開始肆無忌憚地罵我們，一直罵到下課，可能是因為我們的作業沒完成好，也可能是因為上課時我們的反應太慢，還可能是我們回答問題時說錯了，但更可能是我們也不知道為什麼我們會被罵。
一節課40分鐘，她真的能罵這麼久而且每天都這樣在這里我可以明確的告訴你，是的。不要懷疑高老師罵人的能力，在高老師面前，沒有什麼是不可能的。連我這個從小就沒怎麼被老師罵過的學生，也經不住高老師的語言攻擊，很慚愧，我被高老師罵哭過。
當然，被高老師罵哭的男生可不止我一個，還有好幾個。至于女生，那就更是不計其數了。其中也包括我的姑姑。
但是上課罵人的高老師，只要一到下課，然後走出教室，就會突然像變了一人似的，變得非常和藹可親，和我們也可以有說有笑。
這樣的高老師讓我想起網球王子中的一個動漫人物河村隆。當河村隆拿起網球拍時，他就會立馬從一個好似弱不禁風的病秧子，變成一個渾身燃燒著火焰的戰斗者。而高老師則是一走進教室就會變成一個只會罵人的惡魔，一走出教室就會變成一個平易近人的天使其實也沒那麼夸張了，最多就是一個平易近人的阿姨。
高老師還有一個很值得人敬佩的優點負責。
她對我們的學業逼得很緊，這讓班上的同學都怨聲載道的，這其中自然也包括我。她每天都會讓我們收集做過的題，結果就是畢業後，我的數學錯題集已經記滿了五個筆記本我的字比較小，而且本子全是用完了的，一頁都沒剩。
她的負責就體現在她會認真的批改我們的試卷，但平時的作業她是不怎麼改的。改試卷的時候，她會改到哪一個同學的，就把哪一個同學叫到面前來指導。
高老師由于平時比較凶，所以大家對她是又愛又恨的。如果和她相處的時間比較短，就不容易發現她的好。所以她後來教的補習班的同學都很不喜歡她。
在高老師的高壓政策下，我們班同學的數學成績都不錯，到高三時，我們班同學差一點的也可以考60多分。
別以為60多分很差，到補習班的時候，我同桌的數學用三個詞可以形容︰慘不忍睹、慘絕人寰、慘無人道。數學總分150分，而她每次的數學考試成績加上100分後，也都不會超過總分。
高老師的教學方式在剛開始時，我們學得很吃力，但是到高三後，我們才發現高老師的教學方式的厚積薄發式的。
在高老師的教導下，我居然愛上了數學這虐人的科目。有時候無聊的時候，我就會做做數學。高考後，我居然想填報關于數學的專業，可惜我是個文科生。我是不是有點受虐傾向
“死耗子，這高阿姨今天又發什麼神經一進教室就開罵，下課還拖堂罵。”我們習慣性的稱高老師為高阿姨。高老師這節課又罵了一節課，這讓童年很不滿。當然，我也很不滿。
“我怎麼知道，你又不是第一天認識她，這種狀態不是她常有的嗎”
“可是，她今天居然罵我了耶，我招她惹她了”
“高老師罵人，這還需要理由嗎你還是自認倒霉吧。而且就她剛說你的那兩句，對高老師來說，那根本就不算罵人。”我不習慣稱高老師為高阿姨，就算只是平時和同學們待在一起。
“哈哈，童年，誰讓你剛才盯著高阿姨看來著。”艾𤥶希又開始插嘴了。
“我哪有盯著她看我只是剛好瞥了她一眼，而她又剛好看到我在看她而已。”
“這就對了，當你盯著高阿姨超過兩秒鐘時，你就得注意了。栗子網
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艾𤥶希說的是實話，當高老師在講題時，她如果看到你在看她，哪怕是你不經意間看了她一眼，她都會這樣說︰“看吧，某某又听不懂了。”
“哼，艾𤥶希，你別只顧著說我，剛你不也被高阿姨說了幾句嗎難道你也是因為盯著她看“
“不是，我是因為盯著黑板發呆了。”
這也是高老師的一個特點，當她在講題時，如果她已經講到了後面，而你還在盯著前面，她就會說︰“某某，你又哪里看不懂了”
如果你在她講題時，和身邊的同學討論了兩句你不懂的部分，她就會說︰“某某，你們又在開茶話會了嗎”
因為高老師講題的節奏非常快，所以我一般是先把她講的步驟抄下來，然後在謄到筆記本上時再分析步驟。所以上課我們的狀態就是︰眼楮盯著黑板，手在本子上不停地寫。當高老師看到我們一直盯著黑板時，她又會說︰“你們又拿著你們的那對死魚眼楮盯著黑板。
“天啊，我們要什麼時候才能脫離高阿姨的魔爪啊”童年開始在那里哀嚎。
我瞥了她一眼，“畢業後你就可以脫離高老師的魔爪了，可是也不知道你能不能活到那天。“
“死耗子，請你在我死後對高阿姨說，我從來沒有恨過她，因為我知道，打是親，罵是愛。“
“哼，如果真的是打是親，罵是愛，我不介意把你打死。“
“死耗子，你我上輩子肯定是跟你有仇，不然你為什麼老是和我作對。“
“對啊，上輩子你們就是有仇。上輩子哥哥一見到你，就被你的絕世容顏給嚇死了，所以這輩子哥哥生得一張利嘴，可以用來盡情地報復你。“艾𤥶希又來插嘴了。
“你你們你們不愧是好兄弟，居然聯合起來打擊我，哼，本姑娘回座位去了，不和你們一般見識。“說完，童年就回到了座位。
童年現在的同桌，也就是開學時搶我座位那位，開學幾天後，我知道了他的名字。他的名字很冷酷，感覺就像是武俠小說里的冷酷殺手，或者應該說是像冷酷公子。他叫冷墨痕，我剛听到他的名字時，我就覺得他的父母肯定是看過武俠小說的。
雖然他的名字叫的有點冷，可人不算太冷。他也算活潑好動型的，可比起我的“活潑好動“好吧，我承認，我是神經抽搐，他就遜色得多了
開學快一個月了，班上的同學也都開始活躍起來了。
剛開始時，大家還是一個一個的小團體，以班級為單位的小團體。後來，逐漸出現了“民族大融合“的趨勢，班上的氣氛也從開學時的比較沉重，變得越來越輕松。特別是其他班的活寶，遇到了我們班的活寶，現在我們班已經開始出現了”奇葩二班“的雛形。
我心中對新班級的抵觸感，也在不知不覺間開始消除著，但是這個過程卻是我不知道的。我不知道這個過程是在什麼時候開始的，也不知道這個過程是在什麼時候結束的。
“，來拿題去抄。”就在我們還沉浸在數學課終于下課的興奮中，高老師又走到教室門口，宣布著今天又有數學作業的噩耗。
是我們班的數學科代表，當然，數學科代表也不止他一個，還有另外好幾個，只是我都不知道而已。別詫異，因為我總感覺數學科代表到處都是，所以我也不知道到底哪些才是真正的數學科代表。
也看秦時明月，這一點我很欣賞
高一、高二時的數學作業，基本就是今天的題是明天新課的內容，所以我們一般只把作業抄下來。今天抄下來本子是什麼樣，明天上課時本子就是什麼樣，這大概就是高老師從不收作業的原因吧，因為她知道我們根本就沒做。不是不願意做，而是我們根本就做不起啊
高老師是很凶，可是我們到最後卻沒有討厭她。也許正如她自己所說︰不關心你們，我都懶得罵你們
也許在當時她罵我們時，我們也會討厭她，認為她無理取鬧。但隨著時間的流逝，我們居然會懷念當初她罵我們時的場景，不是我們喜歡被虐，而是我們學會了把對一個愛我們的人所做的錯事遺忘，只剩下她的好。
我也曾憎惡過高老師，特別是後來發生的一件事，可是現在我居然想不起該怎樣討厭她了，就連想起曾經她罵我們的場景，剩下的也不是生氣，而是懷念。
“𤥶希，你有沒有想過以後畢業了，我們會懷念高老師的好”當討論嚴肅的話題時，我習慣叫別人的名字。
“也許吧，打是親，罵是愛。”
“呵呵，心疼可是會拿腳踹的哦“
這一刻，我和艾𤥶希的心里，都沒有表面的那麼輕松。
作者有話要說︰
、神龍見首不見尾
等了一個星期，終于等到這激動人心的時刻了。
走在操場外圍的行知路上，此刻的內心也是難以掩飾的激動，口中竟不自覺地哼起了小曲兒︰“雨後的天空，有一點迷蒙，你在遠方揮手，仿佛要我跟著你遠走”
“喲，李浩正，心情怎麼怎麼好居然還哼起了小曲兒。”看李立青急匆匆的身影，我就知道，他又要踩點進教室，不過沒想到此時他打算和我閑聊。
走讀生打遲到的時間和住校生不一樣，住校生都是早上7:00打遲到，而走讀生就按各班班主任的規定，一般要比住校生晚10~15分鐘。我一般來得比較早，基本和最後一批住校生進教室的時間差不多，比如李立青。
“當然是因為今天要去春游了。你還不走快點，小心遲到了。”
“不會的，我都是這個時間踩點進教室。你剛哼的是秦時明月的片尾曲彩虹吧那聲音太細了，不適合咱們男生唱。”
“那我應該唱什麼”
“月光色，女子香，淚斷劍，情多長這首歌才適合咱們男生唱。”
“尼瑪，月光是我們這種音痴能把握的嗎虧你好意思說自己適合唱這首歌，你也不把你剛剛唱的給錄下來，那聲音，簡直是驚天地，泣鬼神，還不如我唱彩虹呢”
“呵呵，逗你玩呢，好了，我到了，待會兒到了翠屏山再找你玩。”李立青的教室在2樓，我的教室在3樓。剛才雖然我們在閑聊，但腳下的步伐卻沒有慢下來過，搞得我現在上氣不接下氣的，真佩服李立青天天這樣趕時間卻還沒瘦下去。
進校之前，我買了幾盒涼面，準備中午的時候在翠屏山上吃，其中有一盒是幫李祿瑜帶的。
今天我們穿的是級服。我們的級服分為五個顏色︰紅、黃、黑、藍、綠，分別對應的是奧運五環的顏色，平均三個班分得一個顏色。但不是按班級的順序來分的顏色，而是打亂了的。比如1班是藍色的級服，而我們2班卻是紅色的級服。
這件級服本來是為過段時間的家長會準備的，到時全年級會準備一個大型表演。但由于現在我們的校服還在制作當中，而每個班穿自己的班服的話，又顯得太雜亂，所以年級上就讓我們穿級服。
同學們都開玩笑說，我們的級服顏色有點奇怪。藍色的穿著就像是病服，黑色的穿著就像是喪葬服，黃色和綠色又不好看，分析下來，沒想到我們班穿的紅色還算是不錯的
我們的級服除了胸前有一個校徽，其他就一無所有，所以級服上的空白部分就任由我們的同學發揮了。
但同學們又害怕老師罵，所以發揮的還算是保守。我也沒發揮得太過，就是用毛筆在級服的背後寫了一首詩，然後在袖子上畫了一個安踏的標志。
“同學們，我們馬上就出發了，待會兒在路上大家要注意安全“在出發之前，我們的校領導在主席台上發表了一番講話，可是在下面早就迫不及待地想去春游的學生們，哪里听得進校領導在上面說了什麼
大家都在討論著，待會兒我們要怎麼玩啊我們待會兒去翠屏山的哪個地方玩啊我們待會兒幾個人一起玩啊諸如此類的問題。
前面去看槐花幾時開時就提到過，我們學校當時是沒有校車的，所以我們全年級的同學去春游，就必須靠最原始的交通工具兩條腿。
“李祿瑜，你幫我提一下這個可以不”走在去翠屏山的路上，我發現我的東西似乎真的帶得有點多，畢竟要走這麼遠，就算東西不是很重，提久了也是件難受的事。
“我才不干呢，打空手多好。”李祿瑜沒有答應幫我分擔“痛苦”，而是和他的“新歡”走在一起，我頓時氣不打一處來。
尼瑪，我好心幫你和你的“新歡”帶了涼面，你們卻這樣對我。當時我的心里確實是挺堵的，不過男生之間，哪會因為這種小事就絕交啊
“李浩正，你背上的詩挺有內涵的。”李游在不經意間走到了我旁邊。
“哦看來你是讀懂了其中的含義”
“是不是讀懂了，也要你這個作者承認才行啊不過你背著三所大學在背上，不重嗎”
我背上的那首詩，是一首藏頭詩，名字叫復夏初旦，是自己在無意間寫出來的。當然，如果硬要那我和那些大詩人相比，那你就真是太看得起我了。全詩是這樣的︰
復夏初旦
清蓮出水蜻蜓立，華實並兼更芬芳。
北風遠來帶余味，大夫近到采殘香。
“那你說說看，我的這首詩都有些什麼含義。”李游平時很喜歡和我討論詩詞、動漫和歷史等東西，我們之間的確有太多的共鳴，我相信這首詩的含義，她應該能讀出來大部分。
“首先題目中包含這復旦，然後詩句本身藏頭藏的是清華、北大，這是最簡單的。再來詩的前兩句清蓮出水蜻蜓立，華實並兼更芬芳應該是說清香的荷花在水中亭亭淨植，惹得蜻蜓也在上面停留，而且這時的荷花不僅盛開著，還已長有蓮蓬，華麗兼並著充實，這讓它比初生時更加的芬芳。”
“嗯，不錯，繼續。”遇到知音，我很是激動。
“後兩句北風遠來帶余味，大夫近到采殘香，應該說的是此時的荷花即將凋謝，北風也不惜遠道而來帶走它的一絲剩余的清香，高尚的士大夫也從不遠處趕來，想要采摘走它殘留的花香。”
“哇，什麼叫身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通，今天我總是是見識到了。雖然這是我自己寫的詩，可是我始終沒有想好怎樣把其中的含義給解釋出來，今天你卻把我沒想到的東西都給說出來了，在下佩服，佩服。”
“正兄過獎了，但有一事在下還是不太了解，還望正兄為在下解惑。”一和李游討論起古詩詞，我們就會開始 文言文。
“哦，不知是何事，竟難倒了我們的游兄”我從來都是把李游當兄弟對待，所以都是叫她游兄。
“慚愧，慚愧，正兄的詩的確高妙，在下能看透其中之一二純屬僥幸，哪能和正兄的真才實學相提並論在下不太理解詩的題目，請正兄解惑。”
“游兄過謙了。其實此詩的題目我也想了好久，不過一直沒有想出合理的解釋，只想到了一個比較牽強的解釋。復是又的意思，旦是早晨的意思，整個題目的意思就是又一個夏天的早晨，我把它引申為秋末里，還殘留著夏季氣息的一個早晨。游兄以為如何”
“嗯，
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