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正文 第047章,九班的麻煩 文 / 超級殺手俏佳人

    蒼龍再次回到學校已經是開學第四個星期了而學校的變化在于高三年級進入了緊張的沖刺階段就像一輛賽車拼了命的在向終點沖去為了勝利的目標所有人都陷入了競爭當中

    一如既往的回到自己的辦工桌蒼龍還是一副悠哉悠哉的樣子完全不把外面的氣氛當回事

    當他再次回到九班上歷史課時巧遇的是那位代理九班歷史課的老師很顯然蒼龍突然的回磽蝗壞南[詈笥滯蝗壞幕砣謎 淮砭虐 房蔚睦鮮τ行┐朧植患安還故侵鞫 睦  私淌]有和蒼龍起任何的爭執

    拿著教材走進教室蒼龍看到的是學生們一臉的頹廢在整個高三年級都在為高考沖刺的情況下九班也不能例外尤其是蒼龍回碭巧系哪翹每沃 筧盟潛 購芤暗男畝及簿擦訟砣 客度氳攪私粽諾難 爸腥Хbr />
    只是蒼龍臉上卻]有往ri的神采學生們很清楚發生在虞老師身上的事情雖然不清楚蒼老師到底是怎麼把安秋月說服回淼牡 侵 酪 願棟睬鐫驢峙碌沒ㄉ喜簧俚ing力這一刻他們覺得蒼老師真的老了幾分心底居然生出幾分同情br />
    “都看著我做什麼”蒼龍目光掃視了一周敏銳的感覺到學生們的變化最後目光停留在了一個空位置上他突然意識到九班還]有到齊

    “蒼老師你休息一陣子吧你的臉se很不好”王嬌開口關心道

    “是啊不要為了工作而”學生們也紛紛附和但是當他們是說完時卻又意識到了什麼如果不是有他們這麼一群學生蒼老師又怎麼會這麼疲憊呢

    于是少年心態的他們將責任都攬到了自己的身上產生了絲絲的愧疚和自責蒼龍看出了他們的想法于是微笑道︰“與其為我擔心還不如老老實實的渡過高考一直想證明自己現在不就是一個最好的機會嗎”

    聞言學生們頓時都不說話了面面相覷的臉上愧疚感更深了因為他們覺得蒼龍這句話是在諷刺他們青年少誰不想證明自己行誰不想證明自己能做到某些事情只是和蒼龍接觸這麼久之後他們突然覺得以前那種想要證明自己的想法太幼稚也太不現實

    尤其是在蒼龍面前他們覺得那雙眼楮似乎能看穿他們想做的一切盡管他們並不害怕也不討厭這雙眼楮

    “人生的路上能陪伴你們成長的不是父母也不是老師更不是你們朋友而是你們自己”蒼龍看著他們平靜道“很多時候你們都必須自己去面對困難和挑戰所以你們需要的是du lixing思維創新xing的想法切忌不能把自己的心關在籠子里”

    “嗯”學生們都點了點頭等著蒼龍繼續說下去

    可是蒼龍並]有如他們所願只是微笑了一下道︰“現在開始上課翻開課本第”

    于是學生們驚訝了本硪暈 岳鮮 硪歡 岣碭齔サ 舐窞裁吹目燒飧黿 翟諶盟怯行┌幌骯br />
    到是易小川提醒蒼龍道︰“蒼老師我們的課程基本上都學完了現在剩下的全是復習”

    “復習”蒼龍奇怪看著自己的教材似乎並]有把所有的內容教完不過想到學校的一切蒼龍又點了點頭“那就開始復習嗯我們從哪里開始呢”

    蒼龍翻著課本細數著教材可是當他回過神硎比捶 炙醒 伎醋潘行┘ 鍔踔劣行└ε亂蛭 岳鮮τ執 br />
    “怎麼拉”蒼龍問道

    “我們的復習規劃都已經做好了只有一些難點疑點”易小川又說道但誰也]有因為蒼龍的錯誤而發出哪怕是一絲的笑聲整個課堂出奇的平靜

    這一刻學生們突然出現了一種感覺蒼老師已經]有什麼可以教他們的了無論是課程還是復習他們都搞定了

    “孫老師幫你們做的”蒼龍問道突然覺得自己這個副班主任有些不盡責

    “不是是班長幫我們做好的其實也就是按照你給我們規劃的學習組進行分工合作每一個學習組都有幾個成績好的也有幾個成績相對差一些的通過這樣的歸類無論哪一門課程我們都能輕松的應對”甦秀秀坐在一旁開口道

    “原硎欽庋輩粵牡妝陡邪參靠墑茄 橇e卻很不好但蒼龍很快卻看出了他們到底在想什麼這是對他的依賴就像孩子要離開父母一樣覺得有些不舍只是總有一天孩子是要離開父母的而學生自然也會離開老師去獨自闖蕩

    甚至有一天學生的學識和成就會超過老師這就是一個自然而然的規律只是九班能如此快的進入到這一步比起其他高三年級的學生他們會更有優勢

    而事實上自從蒼龍把九班全體召回之後所有老師都覺得上九班的課是最輕松的他們的復習效果測驗成績都是以一種難以想象的速度在攀升老師們同樣也發現九班的那種學習模式好生帶差生

    可是其他班級的班主任把這套模式應用到他們的班級卻很快就告失敗他們發現自己班上的學生在玩的時候可以一起融洽的合作可一旦到了學習上就矛盾不斷各個小組的好成績不願意帶那些差成績的甚至很多資料都是不願意分享的

    但在九班卻完全]有這種觀念九班學習成績好的學生都會把自己的資料分享出磧繞涫且恍┬氐隳訓憔圓換岵廝矯扛鱍 惺裁茨訓鬩傻愣伎梢暈誓切┐ 說娜甦飧鋈私灘換崮薔突灰桓鋈私br />
    最令人吃驚的是他們的思維方式簡直令老師都覺得夸張可以說他們各個身上都有蒼龍的那種影子比如說思考方式當這種方式和融洽合為一處時有些老師甚至覺得九班其實就像是一個整體合作的公司在運作他們在為了一個目標在沖刺而這個目標並不是他們主要的目標

    曾有其他班級的學生問九班那些成績好的學生為什麼要浪費自己的時間去帶那些差生可是九班出奇一致的回答︰“你眼里的差生是我的同學”

    這樣的巨大改變讓學校的領導都有些膛目結舌尤其是大多數年長的老師們他們對比起初的九班一個問不斷的九班在變成現在進入如此之大的九班是他們做夢也]有想過的

    甚至在一中現在都有一個傳言那就是九班有著自己的學習秘密這個秘密是所有老師和所有學生都想知道的當他們用一種正常的手段得不到時他們就覺得九班是自私的不願意把這個方法分享給其他班級盡管易小川也曾把自己的學習資料交給孫麗萍然後分享給其他班級但是所有班級實驗後都得到了一個結果矛盾

    後磣苡腥慫稻虐嗍怯興A粲繞涫悄昵岬睦鮮λ親芫醯鎂虐嗍u li于一中的不願意與其他班級做出分享的

    起初九班的學生還很憤怒因為確實把自己學的都給其他班級了可為什麼還會產生這麼多誤解可久而久之他們不憤怒了反而抱著一種淡然的心態去看這種評論無論如何他們都只堅持自己

    為了此事易小川還特意組織開了一個班會討論了這個問事實上他們也想把自己的方法給其他班級因為他們真心覺得他們掌握的資料並不是什麼值得可貴的東西大家都是一個學校的他們樂意看到所有和自己同校的同學都能考出一個好成績

    可商議的結果最後他們都歸納了出硪蛭 淥嗉渡倭艘桓觥安岳鮮Αbr />
    用易小川的說法就是蒼老師把整個九班的隔閡都消除了無論他們家庭背景如何無論他們曾經有過什麼矛盾在蒼龍任教的一個多學期後都消失的無影無蹤而且他們並]有把高考當作改變人生的最大目標因為他們很清楚高考並不能改變他們的人生能改變的似乎只是一時的道路

    班會里他們暢所yu言討論了很多問他們發現其他班級之所以不能用他們的方式是因為所有學生對高考定位的不同大多數人都把高考當作了改變命運的一場考試可是他們]有因為這只是人生的第一個目標是需要他們攀越的攀越之後他們會覺得興奮

    這就像是一個公司在為了達成一個業績一樣達成了他們會覺得興奮但他們並不會因此止步

    而正因為對高考定位不同加上班級里同學與同學之間矛盾重重大多數好成績的同學其實並不願意去教那些差成績的即使剛開始願意等後砣從植輝敢飭艘蛭 橋碌ぐ罅俗約旱難 br />
    可是九班完全不同用易小川自己的話說幫助成績差的同學去解決學習上的問其實也是對自己的最好幫助那就等于是在復習一次而且得到的內容會更深刻

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    “我們有夢想而高考只是我們為了實現夢想這件大事而做的最小的一件事”

    這句話九班所有學生表示贊同當然他們不會把這樣的話告訴其他班級的學生
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