正文 3175.1904、扯皮（1） 文 / 春雨潤我心

    局長成長史

    、扯皮(1)

    nbsp; 孫紅軍講完，對方圓說︰“方局長，你再總結總結。|【”方圓說︰“好。”

    來到了前面，方圓說︰“老師們提到的問題，我和孫書記都會帶回市教育局，並抓緊時間解決。大家最主要的訴求︰換校長，讓我和姚校長回來，我看已經基本解決。局領導也承諾，今天□□的事情，不再追究任何一個人。這個不再追究，就以老師們從教育局返回的時間為準。這件事，不是什麼光彩的事情，畢竟我們還要維護68中的聲譽，還要讓68中重新走向輝煌。如果再發現，在教育局解決這個問題的過程中，還有老師串連或者上訪，或者是在網上亂上帖子包括匿名的帖子，一經查實，全部嚴肅處理。沒有規矩，不成方圓；沒有紀律，就沒有一個有戰斗力、有凝聚力的集體，就不可能讓學校重新煥發生機！老師們都能嚴格要求自己嗎？”

    此時此刻，方圓既像是教育局局長，也像是68中校長，態度之堅決，語氣之強硬，並不給任何老師以可以討論或縱容的活口。方圓說︰“老師們可以回家了，如果可能，我明天再來學校，把教育局黨委會的最新精神告訴大家。現在，大家可以回家了，68中的干部留下來開個會。”楊芳說︰“方局長，要是沒有其他的事，我看我就回去了。事情解決得很順利，也不需要什麼更深入的工作。”方圓說︰“好吧。楊校長和姚校長先請回吧。”

    校長室旁邊的小會議室。方圓請孫紅軍坐在主位，孫紅軍堅決不坐。最後，只好把兩個椅子擺到了最上首。方圓說︰“孫書記，請您作指示。”孫紅軍說︰“還是你對68中的情況熟悉，你就代表我。”方圓說︰“好。學校的干部都到齊了嗎？”董梅看了一眼︰“除了苗群、周素素，都到齊了。”方圓說︰“好，現在開會。各位同事，今天學校發生了□□的事件，我很痛心！我痛心在︰學校蒸蒸日上的大好局面，中途改變；我痛心在︰學校出了今天的問題，應該早就埋下了隱患，為什麼不早一點通過剛才孫書記所說的各種途徑向上反映？直到把事情搞大了，這才讓上級知道？董梅、方淑娟、趙剛、田喬喬、陳衛國，你們誰不認識我？誰不可以向我反映這個問題？我更痛心︰今天30多位老師上訪，我們在座的各位有沒有幕後慫恿與指揮？雖然說不追究此前發生的事情，但是你作為一個黨員干部，不維護東州教育和諧穩定的大好局面，不通過組織的途徑正常反映問題，卻來搞出這麼一出，我真地很痛心！”

    沒有人敢頂撞方圓，包括董梅。|董梅甚至覺得自己都有些不認識方圓了。為什麼方圓講的話，這麼生硬？難道當了官，心就變了嗎？但董梅的內心已經開始畏懼方圓，不敢頂方圓。

    方圓說︰“未來幾天，在新的校長任命前，董梅你要負責起全校的各方面工作，特別是老師的思想穩定工作。各個干部，在關鍵時刻，都瞪起眼來。你們的表現，我在觀察，局領導在觀察，大家都明白是什麼意思嗎？”

    “明白。”幾乎是異口同聲。

    方圓說︰“董校長，我看你可以分一下每一個干部的職責，每個干部包一部分老師的思想穩定工作。誰分管的那一部分老師出了問題，就追究哪一個干部的責任。”董梅說︰“如果我包的出了問題怎麼辦？”方圓毫不猶豫︰“那你就要負領導責任，該處分就要處分。”董梅沒有再吭聲。方圓說︰“什麼時候，你都要牢記，你是黨員，你是干部，要時刻維護東州教育的和諧穩定，維護68中的和諧穩定。”方淑娟說︰“各位領導，方局長說得對。作為一個干部，必須在顧大局的意識。我今年分管初二年級，初二年級的各班班主任和語文、數學、英語、物理、政治、化學學科的老師，我負責做大家的工作。如果出了問題，請孫書記、方局長處分我。”

    方圓點了點頭︰關鍵時刻，還是淑娟啊！看看董梅，氣鼓鼓的樣子。難道這一次□□的幕後策劃者是董梅？想到這一點，方圓震驚，立刻嚴肅地指出︰“苗群和周素素不在68中繼續擔任校長、副校長的職務。其他的問題，教育局會陸續解決，但也不可能一天就處理完這麼多的問題。所以，如果我們在座的哪一位，身為學校的干部，不能以身作則，甚至縱容、鼓勵老師們不走剛才孫書記提到了那些正常途徑逐級反映問題，那麼，這樣的干部是不稱職的，該撤就一定要撤。不管他是誰，不管他有多大的背景，一律查到底，一律撤。”

    孫紅軍捫心自問︰如果是他來處理這個問題，還真是不敢這麼強硬。方圓真是年輕啊！不過，方圓或許更多的是自信，另外也與他的個人強勢性格有關系。回想過去的一年，在5中，曹冠廷、楊英賢一個個離去；市教育局于勝利、孫之華、馮亮黯然離去，張元慶前途斷送，哪一次不與方圓的強勢有關？方圓還真是一個不怕事的人哪！這也難怪，能力在那里擺著，成績在那里擺著，背景也是深厚得讓人無法猜測，省委書記、省委組織部長、副省長先後來站台，更不用說王國棟、宋雲生這些市領導了。方圓現在這麼搶眼了，那我應該做些什麼呢？孫紅軍思忖著，決定過一會兒再與方圓商量商量。

    宋國雄站了起來︰“方局長，我雖然年輕，但我一樣非常熱愛學校。我一定服從董校長的領導，把自己分管的那一部分老師的思想工作做好。”

    很顯然，宋國雄是苗群提拔起來的中層干部。但現在，立刻轉身，讓方圓有點不適應。不過，這個時候，方圓需要有更多的人來支持董梅，所以微笑著點點頭︰“小宋，做得不錯。”宋國雄很激動地坐下了，全然不顧有人飄過來鄙視的目光。

    有了方圓、宋國雄，其他干部，不管是不是與苗群走得太近，這個時候都知道苗群完蛋了，也紛紛表態，支持方局長的決定。方圓說︰“好，董梅你繼續開校務會，我和孫書記還要返回教育局。”

    董梅等人要送方圓，方圓說︰“不用送了。”但大家還是堅持把方圓和孫紅軍送到了奧迪轎車旁。轎車駛離學校，董梅嘆了一口氣，自言自語︰“怎麼官越大，脾氣也見長呢？難道人都是這個樣子嗎？”方淑娟看了董梅一眼，也輕輕地嘆口氣，沒有說話。在方淑娟的心里，真是有些看不起董梅︰業務能力也不算是很強，雖然很善良，雖然很實在，但是做人做事方面，真是差距不小，根本不具備擔任一所學校校長的心理素質和能力。讓董梅做校長，還不如讓我方淑娟來做，雖然我比董梅年輕很多。今天自己的表態，方圓應該是高興的。在這個時候支持方圓，只有好處，沒有壞處。唉，怎麼感覺離方圓越來越遠了呢？自己說過的“第一次給丈夫，第一胎給方圓”的願望能不能實現呢？

    在返回教育局的路上，孫紅軍在靜默了一會兒，終于開口︰“方局長，你說我這幾天該做點什麼呢？”不知不覺，孫紅軍把對方圓的稱謂改變了。方圓說︰“孫書記，明天一天，我去哪里，您也去哪里。我們一直沖在維護穩定的第一線，只有好處，沒有壞處。”孫紅軍說︰“好。”方圓說︰“我說的兩個機制的建立，越快越好。前一個機制可向盛部長匯報；後一個機制，可向紀委黃書記和牛書記匯報。明天，能把這兩個機制的初稿拿出來嗎？”孫紅軍說︰“明天？這也太急了吧？”方圓說︰“後天，我要就進入黨校學習一個半月，就沒有時間了。盛部長那里，我給聯系；紀委那邊，你自己聯系牛書記。以匯報想法的名義過去，我相信在市委常委會研究有關事項的時候，盛部長、黃書記都會主持公道的。”孫紅軍心里很感動︰“方局長，謝謝。”方圓說︰“不謝。孫書記，您是個好人，是一個厚道人，是一個真心實意希望東州教育事業繼續向前發展的人。我希望不久的將來，教育局機關每一個人，都是真心希望東州教育事業不斷發展的同志。這樣的話，我們的事業就大有希望，辦出人民滿意的東州教育，就大有希望。”孫紅軍點點頭︰“是的。以前，在干部的選拔和培養方面，我做得還是有些欠缺，礙于情面或服從心理，沒有能夠堅持原則；今後在干部的選拔和培養上，我一定會睜大眼楮。”方圓一手握著方向盤，伸出另一只手，與孫紅軍的兩只手，緊緊地握在了一起。

    當孫紅軍、方圓趕回教育局的時候，黨委會議還在進行中，但什麼結果都沒有出來，除了孔麗麗，大家都坐在那里抽煙。缺少了孫紅軍、方圓，自然也難以有什麼結果，特別是某些黨委成員不希望出現的結果。看到孫紅軍、方圓回來，翟新文臉上露出笑容︰“紅軍、小方回來，好啊，把情況說一說吧。”孫紅軍看方圓，方圓說︰“孫書記請。”

    看無廣告-" ，您的最佳選擇！

    請推薦

    盡。