正文 第四十章 舞會風雲 下 文 / 奔放
雨打風吹去，天殘拾芳曲。天殘為你而變，有你為他拾芳，歡迎對于各種女角的討論，或者你的愛好將會決定她的命運！
×××××××××
觀賞音樂舞會至今，觀眾們感到最精彩的莫過于這一歌一舞了，當听到支持人介紹說均是一中學生所表演時，以家長為主的觀眾們更是爆以長久的熱烈掌聲。
確實，有這樣才藝雙全的學生，既是家長的榮譽，也是學校的榮譽。德智體全面發展，方是培養人才的最佳途徑，家長紛紛感概，或自豪或羨慕或作了某些決定。
一中出場參加盛會的領導紛紛站起來向後鞠躬致意，表示對觀眾們的感謝，同時臉上充滿了驕傲。其他學校的領導則是充滿了艷羨的表情。
當主持采訪到經特意安排的一中代表領導歸主任時，只見他口沫橫飛，幾乎所有學生的特長均是由于在他的關心和培養下，才能取得如此成就似的。
在後台看著鄭士本不禁大倒胃口︰這個愛好名利的‘龜老頭’真是適合出席這種場面啊，听得自己都快睡覺了。
……
終于到了壓軸表演的節目－化妝派對舞會上演了！
隨著主持人的淳淳介紹，一對對舞者手牽手款款而出，只見男的穿著西方的傳統黑白燕尾服拖著各式華麗宮廷舞衣的女伴，霎時間整個場地成了表演各式時裝的t形台，男女舞蹈者互牽著轉了一大圈後站在兩旁，直到所有的表演者都出來為止。
但是有一個特點，就是所有人的臉上都帶著不同的面具，或是動物的樣子，或是歷史人物的樣子，或者是各種有趣的事物，從這個趣致的面具才能感受到這班舞者才是一般半大的孩子學生。
整個舞台上站了至少有五六十對舞蹈者，各式的鮮艷舞蹈服交相輝映，讓觀眾們看得眼花繚亂，不僅揮動手中的相機或手機，嚓嚓地不斷狂按快鍵。
隨著主持人的介紹，一組組的表演者翩翩起舞，從開始的宮廷舞到近代的交誼舞，仿佛在進行一個時光倒映似的，使人可以一起感受到西方獨特的舞蹈藝術的魅力。
帶著一個獅子的面具的鄭士本開始牽著一個女生手進場，由于大家都是帶著面具排著隊進場，即使是本校的同學，也不知道是誰了。
隨著各種經典舞蹈的跳動，特別是一種輪流交換舞伴的交誼舞後，鄭士本發覺自己渾然不知道前後左右的舞者是誰了。
在音樂的響聲中，大家仿佛沉浸在篝火晚會中的感覺，圍著主持在不斷地跳動，讓全場氣氛炒到最熱。
一輪的舞蹈之後，主持人宣布要進行一項游戲︰就是從觀眾中選取一些人上台，以他們為中心，舞者圍著他們在交換舞伴跳舞，直到他們宣布叫停，然後從中選取一些選手來表演或者懲罰。
由于表演的舞蹈者完全打亂了互相的舞伴，又是好多學校的舞蹈者來組合，所以從中可以找出許多樂趣的，特別是那個表演要求是要觀眾們決定的時候。
底下的觀眾們霎時沸騰，紛紛涌前要求上台參加表演，造成了一陣的混亂，在主持的拼命叫喚和維持下，終于選取了其中的兩個學校領導、三個學生家長、五個學生代表，總共有十個的代表。
圍著十個嘉賓和主持人，舞蹈者在音樂節拍的帶動下，不斷地舞一下轉一個圈就換下一個舞伴，使得氣氛極度高漲。
“停”隨著一個嘉賓的叫喊，主持人趕緊喊停，所有人都必須不動，任由這個嘉賓挑選來進行表演，兩個表演者必須脫下面具介紹自己和學校，如果表演不出嘉賓的要求就要進行懲罰，懲罰由嘉賓和主持商量而定。
第一個嘉賓當然是學校的領導，所以他的表演要求比較正統，就是要他們唱一首自己那個時代的流行老歌，這下選中的兩個別校的男女同學都傻了，怎麼會唱幾十年前的老歌啊，于是懲罰就順理成章了。
主持人不適時機地讓那個五音不全的領導唱了他的喜愛之歌，然後進行第一個的懲罰，就是要吃十個帶大量芥末的壽司，吃得兩個男女生真是淚水鼻涕一起來，不斷地喝水抹眼淚。
台下觀眾看得真是過癮，喝采聲、還笑聲不斷。
接下來的舞蹈繼續，被挑選出來的舞蹈者不斷地被挑出來進行表演或者懲罰。這其中，就有鄭敏和郝沙，鄭敏被挑出來後，一個家長強烈要求她唱一首高音歌，于是鄭敏唱了一首難度極高的“青藏高原”，得到了全場的激烈鼓掌，至于她的當時舞伴就慘了，三瓶不知名的液體中挑中了一瓶醋，酸得他拼命捏住喉嚨干嘔，台下在轟然的失笑得到最大的快樂；郝沙被學生嘉賓要求表演鋼管舞，還好他的臉皮極厚，在學著三級片的鋼管女郎那樣撓首弄資拼命地扭屁股的時候，台上台下已經是笑得震天響，很多人是捂著肚子起不來。
……
第十個的嘉賓是一個調皮的男生，他盯著舞動的舞者許久，才突然叫停，然後指了一對帶獅子面具和白雪公主面具的舞者示意他們出來。
兩個人走到了舞台的中心，在燈光的強烈照射下，脫下了他們的面具。
哇！黑馬帥哥、白雪公主啊！真是很般配啊！前台一片的贊嘆聲。
而台上的倆人手本來是拖著的，一看到對方脫下了面具，對望一眼立刻臉色異樣地甩開了手。
竟然這麼湊巧，剛交換舞伴一起的時候喊停？倆人都不約而同地埋怨這個男生。
不是冤家不聚頭，正是鄭士本和曾茗！
主持人馬上認出了女方－曾茗，高興地祝賀嘉賓男生的運氣，同時詢問鄭士本的名字，鄭士本沒有說話，可是他又沒有帶寫字板在身，沒辦法，只好帶著請求的眼神望向曾茗，曾茗開始是不屑一顧，可是在主持人再次詢問而全場冷場幾秒的情況下，只好大局為重地為他介紹，並且推說是因為嗓子因說話過度而暫時啞了，主持人恍然，于是轉向詢問男生嘉賓的要求。
鄭士本給了曾茗一個感激的眼神，可是對方不領情哼地轉頭望向他處，對著眾人作出機械的笑容。
男生嘉賓露出一種迷醉的神色，想起剛才那段令人魂牽夢繞的霓裳羽衣曲，隨即要求曾茗表演一段獨舞。
主持人高興地說︰“來，music”
這個音樂是強勁的歌廳節拍，曾茗隨即轉著身軀而舞動著，她的華麗西方舞衣禮服甚為沉重而寬大，完全不象前面表演時的輕巧，而這麼大的舞衣，如果只是左右晃動是完全看不到的，唯有不斷地旋轉才能看到節奏和美感，所以曾茗選擇了旋轉來表現。
突然她的臉色一陣蒼白，一陣的痛苦從臉上現出，一個踉蹌想摔倒的樣子，隨時想摔倒的境況。
就在最近的鄭士本大吃一驚，本能地一個箭步邁出，順手一把摟住往後旋倒的曾茗。
在外人看來就象是配合得完美無缺地雙人舞交接點，因為音樂由緊湊變得悠揚。
摟住曾茗細小腰肢靠上後心位置的鄭士本從接觸處發覺到，對方的心跳極其紊亂不堪，就象是完全沒有規律似的，砰砰砰地亂跳。看其臉上迅速慘白，呼吸成拼命吸氣狀，而沒有正常的呼吸狀態，她那平時極為傳神的眼楮一片灰暗，望向鄭士本了一眼。鄭士本仿佛接到了一個非常遙遠的呼救︰救我，我呼吸不了。
怎麼救？心跳失常？呼吸不順？用真氣醫治，可是不會啊，還沒有從師傅那里學到呢？他說我還是真氣的初哥啊，目前以感受熟識為主啊。啊對了，溺水急救，這個方法試試。這些想法如閃電般在鄭士本腦海中閃過，最後的解決方法有如靈光一現地出現在腦海中。
于是他為了緩解曾茗還在旋轉的余勁，抱著她也是在旋轉，發覺她的全身已經是一片松軟，全靠他的抱來支撐了。
同時吸氣迅速地對嘴而吻，兩個身體在旋轉而掩飾，仿佛是兩個人商量好似的。
場上場下一剎那寂靜了足足三十秒。
“好啊！表演得太好了”，然後是台上台下一片的歡呼聲，以為是經典的表演場面。
在外人渾然不知的情況下，倆人親吻處帶著一股微弱的真氣渡進了曾茗的身體里，連綿不絕而悠長的真氣進入心髒，這股外來的力量迅速介入，改變著心髒的亂跳，一種規律的頻率再次出現在心髒上。
隨著身體里面的漸恢復正常，曾茗的感覺也隨之回來，一種從鬼門關回來的喜悅讓她眼角滲出了淚水，唇上那異樣的溫熱厚實感覺也接踵而來，虛弱的身體正依靠在一具爆炸性強健男性體魄的醉人感覺，讓她有些迷醉不已。可是那從未有過的害羞感讓她手上馬上傳去抗拒的微弱力量。
知道曾茗已經恢復了知覺並且有抗拒了，鄭士本馬上醒悟倆人的敵對關系，象現在倆人這種曖昧的姿勢恐怕是惹得所有人的誤會了。
于是倆人趕緊轉停，分開，分開後鄭士本手上還拉著她的手，怕曾茗站不穩。
曾茗臉上的蒼白化成一片的粉紅直至到耳朵和脖子，眼楮盯著地下，呼吸有些氣急，渾身有些倦怠發軟，僅僅依靠一只強有力的手在支撐著。
而現場的高漲聲音則是毫無疑問地表示了所有人的誤解，主持人拼命祝賀倆人的親密關系，並且打趣說要他們戀愛不誤學習啊。
學生們拼命高漲地鼓掌歡呼，家長們神色復雜，學校領導則是一片的陰沉，特別是歸主任臉黑得象包公，他們兩個不是在打他的耳光嗎？混帳東西，回去要狠狠地教訓。
在這個混亂的場合，一起表演的學生同伴們，男的拼命在吹哨子捧場，女的則是拍手表示鼓勵。鄭士本頭腦中則是一片混亂，什麼敵對關系都混亂了，哪還記得應該怎麼處理呢，只想著怎麼離開這個尷尬的場合。
而在他的不遠處，一個一臉錯愕、神色復雜、眼圈有些發紅的苗條身影則是有些顫抖，通過她那巨大的舞衣袖子遮住在臉前，倒沒有人注意到她的異常。