正文 063【小彩妹的憂郁】 文 / 顏色媚君王2

    一秒記住【小說站】，為您。“啊？”陶桃沒懂，這里邊專業術語太多了，饒是情商比同齡人高一點的小腦袋也無法理解這些專業術語。

    葉彩擠擠眉頭，總算朝陶桃看了一眼，這才發現陶桃原來是一副忍俊不禁的揶揄樣子，沒好氣在桌子底下踩了她一腳，說︰“我畫一點，其余的你來畫。”

    “啊？”陶桃這回是驚訝和小恐慌的，饒是不清楚一部漫畫大約有多少篇幅，也能直覺發現這絕對是巨大的工作量。

    這麼一鬧葉彩慢慢地精神起來，懶洋洋地在桌子上扭動了一會，撩撩鬢下發絲好整以暇坐起來，接著細化描繪英語老師冷漠的櫻桃小嘴。

    說︰“你不是要拜我為師嗎？這就是為師交給你的第一個任務，可別讓我失望哦。”

    陶桃癟癟嘴，說︰“好吧。”

    畫著畫著，小彩妹松弛耷拉著的上眼臉抬起來，賊兮兮不懷好意似的看了眼陶桃，說︰“要是畫的好，將來可是有機會做明星的哦。”

    “……怎麼可能嘛。”澀于她那邪惡眼神的淫威，陶桃縮縮脖子小臉更紅的嘟囔。

    ……

    不論中間發生多有話題性的插曲，到了晚上第三節晚自習，教師節例行祝福感恩儀式照常展開，這節課吵吵嚷嚷極不平靜的上到二十多分鐘，才輪到他們四年級。

    以年近三十端著一張嚴肅俊朗國字臉的數學老師為首，尤其是雙眼缺少生氣嘴角勉強噙著一絲笑意的英語老師、傳統中年婦女和藹知性形象的思想品德老師、形色像掛在牆上的歪果偉人一樣卻違和面帶猥瑣似的笑意一進來就引起小朋友們哄然大笑的科學老師，以及平日里極少露面的年輕貌美時髦溫婉的美術老師、鼻毛特別顯眼典型瘋魔藝術家做派的披頭散發中年男人音樂老師，乍一看像個在學校食堂打雜撿垃圾的年近六十的瘦高個老頭體育老師，還有發型和派頭總算有點領導風貌的副校長，一大堆老師氣場很違和的進到這雞飛狗跳的小學四年級教室里。

    班主任語文老師簡要完整的介紹了一下出席來賓，帶頭鼓掌領著學生們對百忙之中抽出空來的老師們表示感謝，然後退到一旁，將講台讓給副校長。

    小朋友們眨巴著眼楮好奇的看著將頭發倒梳過來還打了定型水的副校長，一點都不畏懼這個平日里貌似只會傻呵呵的笑的中年大叔。

    副校長笑眯眯地闡述他的繁忙事務，引申到他抽出時間來督導進行的教師節祝福感恩儀式的重要性，鼓勵表揚了轉述自朱老師的四年級同學們一貫以來的良好表現和可貴品質，借此著重點出各科老師們孜孜不倦的辛勤教導，最後啪啪啪鼓掌退居一旁讓同學們依次對老師們的諄諄教誨表示祝福和感恩。

    在退居到角落的副校長和朱老師交頭接耳竊竊私語仿佛醞釀著什麼惡作劇的襯托下，九個小組的學生代表挨個上台，依次給老師們獻上各組文采最好同學主筆撰寫的感謝信和一朵由王剛同學夜黑風高闖入教室建築群後面的山坡上冒著踩到蛇風險采來的小黃花，面對老師們多半語無倫次的感謝和揉腦袋，學生代表都很靦腆的縮著脖子，完了邁著機器人似的木訥步子回到自個兒位置。

    朱老師特殊準備的最後一環，不特意叫住老師們大家還不知道，在大家好奇矚目中，匆匆趕制了一份靈感由特朗普台前滑稽形象演化而來的副校長萌化肖像畫的小彩妹拿著若干份畫紙，板著臉來到前面。在朱老師特別驕傲的介紹下，小彩妹將畫好的肖像畫頒獎似的特別嚴肅分別獻給各科老師，朱老師借題發揮的還沒說完，頭頂有撮忐忑呆毛的小彩妹就傻愣愣的拿著支鉛筆呆杵在一眾老師前面。

    事實上各科老師都沒怎麼注意听朱老師上綱上線的場面話，都是認真地看著自個兒手上的畫紙，是他們的萌化也就是Q版肖像畫，選用的人物姿態也都是他們平時根本沒留意到的小朋友印象最深的課堂形象。比如手拿鑷子做抓狂作態的、滑稽搞笑像愛因斯坦一樣不注意打理形象神經質的科學老師，寄語是祝鄧老師智慧常伴，身體健康；比如常年穿著職業裝、像是個搞科學研究的傲沉妹子沒多少生氣卻因為一撮呆毛而顯得尤其呆萌的英語老師，寄語是祝姚老師青春永駐，笑口常開；再比如刻板著國字臉腦袋幾乎佔身體比例百分之七十、眼楮里都是數學公式的數學老師，寄語是祝何老師越來越帥，抱得美人歸……看得出來，雖然方方面面都磕磣了點，但頗具靈氣，飽含心意，更何況是出自一個十歲的小妮子之手，今年今天教師節不白在一到六年級呼哧呼哧裝作淡定樣子跑一圈，收獲了一幅珍貴到可以搞個畫框裝起來收藏的走心作品哪。

    有這幅畫放在自個兒床對面的牆上掛著，以後上課就不會無端端發脾氣了吧，果然這麼多年熊孩子沒白教啊。

    老師們都有點眼眶濕潤，前兩天還在綜合辦公室因為黃大爺對的過高評價而產生偏見的幾位老師更感到愧為人師，眼神復雜而柔和的看著傻呆呆拿著支鉛筆、小手上還有墨色鉛筆灰的葉彩，一直看到這妮子頭頂上的呆毛心虛似的趴下去，寶貝似的端著肖像畫不知往哪放的副校長才上前表示感謝，感謝四年級班主任朱老師的精心準備，感謝葉彩小朋友的精美畫作。

    這才帶著戀戀不忘的老師們離開四年級教室，事實上要不是礙于人多眼雜、平日里樸素慣了一時也拗不過來，老師們定要模仿電視劇浮夸橋段捏小彩妹嬰兒肥、舉起來親一口或是怎麼怎麼滴鬼畜行為來表達心中澎湃感動。

    老師們離開後教室里仍然鬧哄哄的，小朋友多半沒想到還真有這麼一環，葉彩還真畫出了這些肖像畫，就是對沒看到畫的咋樣而感到遺憾。朱老師扶著葉彩肩膀示意她回到自個兒位置，才讓妮子頭頂上的呆毛慢慢從緊張中恢復神采重新彎長豎立起來，抿緊唇眼神復雜而滿足的看著小彩妹拿著支鉛筆的瘦小背影，朱老師一錘手心，這周流動紅旗沒跑的了。

    嬌嬌、胭脂和陶桃她們不關心流動紅旗，只單純為葉彩光榮的在班上各科老師乃至副校長面前露了回臉、強勢刷了波存在感而感到驕傲。賦予她們牽強微笑沮喪坐回自個兒位置上的葉彩心里卻有點苦悶，事實上她覺得自己也應該感到驕傲，可因為心里那個大人的存在，卻讓她感到可恥，那個大人像是在嘲笑有些竊喜的她——你以為你是個十歲小女孩？你就不感到羞恥？你以為你有資格賣萌？你憑什麼因為今天這事感到喜悅驕傲？別忘了，你是個成熟穩重的大老爺們！

    她趴桌上，呆毛也耷拉下來，心里空落落的，那個聲音在她心里無休止地歇斯底里呼號，堵上耳朵都沒用，只能把心放空讓它貫穿過去。

    因為自己現在的幼小形象和社會身份，身邊的人很自然的賦予她與形象和身份相符的認同感，心里大人卻只對她一個人喋喋不休，她很難過，很矛盾，有時候真想忘掉一切做個傻乎乎啥都不懂的小女孩。

    從抽屜里拿出最後一份給小楊老師準備的Q版肖像畫，看著畫紙上由天真靈氣筆觸繪制而成的戴著副大框眼鏡的傲嬌冷艷的大頭美女，小彩妹突然有將它狠狠撕掉的沖動。

    呆毛慢慢耷拉下來。

    不了，還是完整送給小楊老師，讓她也開心一下。

    將畫紙小心翼翼塞進抽屜里，小彩妹沒精打采趴桌上，這個頭上有撮墳頭草一樣的彎長呆毛的萌呆呆妮子，心里的苦何人知。自適應小說站xsz.tw，。