正文 第一百六十二章 曹華的反擊 文 / 小四先生
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按照慣例，實驗小學的開學典禮上，下面環節會邀請優秀教師上台講解自己的教學思路，跟學生的家長們一起深入交流學生的學習方式方法。
這個環節是很重要的一個環節，也是實驗小學的面子工程，給領導看，給家長看。
當然這個能上台講解的人選也必須是一個年長的，在華國，年齡在很大程度上代表的就是資歷，就是經驗。
你要是選個剛畢業的年輕教師上去，大家都不會信服不是。
所以今年的代表正好輪到了曹老師。
四十郎當歲的年齡，又是女性，各種教師榮譽也獲取了不少，最關鍵的是，她帶了很多界低年級學生，家長們最頭疼的就是這群低年齡段的孩子，大家都迫切的想了解一下曹老師教育的經驗。
市教育局的一個領導接過話筒道︰“下面，我們有請實驗小學的優秀教師，曹華老師上台給我們講解教育問題，大家鼓掌歡迎。”
經過剛才這一會的沉澱，曹華很快的克服了王剛帶來的心理波動，她面帶微笑的登上主席台，接過話筒以後先是對著領導們鞠躬道謝，然後又轉向觀眾們鞠了一躬。
台下掌聲很熱烈。大家誰也想不到現在一臉春風的曹老師，半小時以前還想把一個兒童往絕路上逼，大家都覺得這是一個正派的老師，當然跟曹老師接觸過的家長除外。
台上很快給曹老師讓出了一個座位，讓她坐在了主席台的第一排，整排都是空的，這也是實驗小學的慣例，這樣老師可以叫學生上台來跟她互動，能更形象的講解教學示範。
其實曹老娘們的教學經驗很簡單，就一個字——揍。
遇見不寫作業的，揍。
考試考不好的，揍。
調皮搗蛋的，揍。
偏偏她揍人的經驗比教學經驗還豐富，一般而言，動手打孩子怎麼也會留下疤痕印子之類的，可人家不是這樣，她喜歡用膝蓋對著學生的胯部擊打，或者就是對著腋窩和肋骨招呼，這樣揍完以後不但不會留下印子，還會讓孩子們疼痛難忍。
孩子麼，時不時的殺雞給猴看震懾一下，班級就很好帶了，學習的質量當然就跟著提升上來了。
另一方面，孩子被打了以後，沒印子，疼痛感來的快，去的也快，等放學的時候，基本上就給玩忘了，這就是曹華的教學經驗。
曹華在台上清了清嗓子開始發表教學演講。
“首先感謝各位領導和家長的信任，其實關于孩子的教育問題，我個人認為是整個社會的責任，在學校，我們教師肯定會負責學生學習生活方面的教導，但在家里，父母的責任也很大，老師和家長，必須要在教育問題上配合好，達到一定的默契，這樣才會給孩子的未來打下堅實的基礎。”
這番話說的中規中矩，很多家長听的全神貫注，台上的領導們也有很多點頭滿意的。
不過這都是當局者迷。王剛可能是場上唯一一個家里沒有孩子的家長。他旁觀者清，听完曹華的這番話，全是假大空，一點實質的東西都沒有，大道理誰不會說啊，具體怎麼做，這老娘們一點都沒說，王剛估摸著她也說不出來什麼。
講完一番話，曹華停頓一下道︰“下面我就現場檢查一下我負責班級的暑假作業，從暑假作業上就能看出來，咱們的家長對孩子的關注度到底有多少。”
緊接著曹華對著二年級三班的方向道︰“劉濤，你負責把咱們班的暑假作業收一下，點到名字的同學到台上來。”
“謝小婷，陳得兵，董玲玲，夏軒……”
她點了十來個學生的名字，幾個小朋友全都听話的登台，還有小朋友還一臉的躍躍欲試，不用想就能猜到肯定在暑假參加了曹老師補習班之類的活動。
“老師，我的作業寫好了。”
“曹老師，我的也寫好了，媽媽還給我檢查了呢。”
“曹老師，謝謝你的教導。”
大家都很積極，孩子的表現欲其實是最強的，他們在完成了作業的前提下登台，那肯定會受到老師家長的表揚。
可只有玲玲的臉色不太好，她的作業有幾道題沒寫答案，他本來打算抄樂樂的呢，可誰知道曹老師竟然忽然來了這麼一個突然襲擊。
主要是方敏方瑩都是醫護工作者，本來休息時間就不固定，回到家她倆也是把精力全放在照顧玲玲的衣食住行上，玲玲學習成績一向在前幾名，所以姐倆的確沒把玲玲的暑假作業放在心里。
竇校長看到學生的表現也很欣慰，他怒頭對身邊的領導道︰“商主任，這是我們學校二年級三班，也是最好的一個班級，曹老師的教學能力真的很強啊。”
商主任微不可查的點了點頭道︰“這個我也看出來了，，我很滿意。”
現場氛圍很濃厚，甚至有很多家長在台下鼓掌，也有給自己孩子加油的。
唯獨玲玲的小嘴抿了起來，誰都能看出來她在緊張。
王剛一看就心里有數了，這肯定是沒寫完作業，王剛一咬牙，心里下定了決心，不管怎麼樣，只要曹老娘們敢在台上拿捏玲玲，今兒個自己就是耍無賴也得把面子保住，不能讓孩子在大庭廣眾之下抬不起頭來。
況且，這個曹老師剛才跟自己就發生了矛盾，她指不定憋著什麼壞呢，要是她一躥騰，玲玲沒準在學校里真的呆不下去，自己可是答應給玲玲做教父的，既然答應了，那玲玲就是自己的娃，自家的娃除了自己，別人誰都別想指手畫腳。
沒錯，王剛就是個小心眼的護犢子，他就是這個德行。
台上，曹老師微笑著讓幾個小朋友坐在她身邊，那態度要多和藹就多和藹。
她對著話筒道︰“下面大家互相檢查同學的作業。”
同學們都很听話，紛紛拿起同學的作業有模有樣的檢查起來，其實說白了他們也看不出來對錯，就是看看誰的作業有空白而已。
曹華交代完同學，便對著話筒給現場的家長領導們解釋道︰“我這樣的做法其實是培養孩子們的責任能力，讓他們接觸到批改的行為例，就能激發孩子們的學習欲望，在以後的學習生活中，大家肯定會互相學習，力爭上游，這樣就能良性循環，形成一個好的學習氛圍，在家里，在學校里，大家都可以這樣試試，效果會很好。”
台下一片掌聲，包括很多領導都耳目一新，曹華對孩子的了解確實超乎想象，這辦法還真值得大規模的推廣。
竇校長現在臉上一片喜色，連褶子都笑出來了。
這時候，很多同學都檢查完了他們面前的作業。
他們紛紛舉手。
“謝小婷，你先說。”
“報告老師，我檢查了五本同學的作業，大家的作業都寫完了，除了張斌的字跡太潦草，其他的都很好。”
曹華道︰“那你應該怎麼做啊？”
謝小婷稍微想了一下道︰“報告老師，我會在以後的時間里，監督張斌，讓他盡快改掉這個壞習慣。”
曹華很高興，謝小婷在暑假里參加了她舉辦的補習班，這些事情倒是提前演習過了。
曹華微笑著道︰“婷婷做的很好，等開學了，你就是咱們班的學習委員，一定要監督好其他同學的學習，你能做到麼？”
“報告老師，我能做到。”謝小婷很開心，她參加暑假培訓班的目的就是做學習委員，這下子終于成功了。他說完話還瞥了一眼身邊的玲玲，臉上帶著點炫耀，可以看得出，她跟玲玲的關系很不好。
一個。
兩個。
五個。
上台的孩子們好幾個都被點名詢問，曹華也許諾了幾個班級干部的任命，全都是參加過暑假培訓班的學生。
剩下的同學曹華沒有挨個詢問，而是一起問“還有誰檢查到同學的暑假作業出問題了？”
一個小男孩忽然舉起手來大聲的喊道︰“報告曹老師，董玲玲的作業沒寫完，她有還幾道題都是空白的。”他伸出手直直的指著玲玲。
一下子玲玲就變成了全場的焦點，很多家長都在台下竊竊私語，也有人對著王剛指指點點的，面帶不忿，他們覺著王剛很丟臉，人家別人的孩子都能寫完，你怎麼就不能對孩子負責點，監督孩子的作業啊，太不負責了。
曹華臉上露出了神秘莫測的笑容，他就在這等著王剛呢。
“董玲玲同學，那你請起立。”
玲玲小臉通紅的站了起來，她低著頭，眼淚在眼楮里面打轉，眼看眼就要哭了。
這時候，但凡是個孩子都會哭，這麼多人看著自己丟臉，玲玲覺得世界都沒有色彩了。
不過曹華沒打算放過玲玲。
她裝作很關心的問道︰“董玲玲同學，老師問問你，你的學習在班里一直是名列前茅的，作業為什麼沒有寫完啊？”
玲玲一邊掉眼淚一邊道︰“報……報告老師，剩下的題目，我，我不會做，上學期沒有學過。”
這話說的沒錯，有幾道題是教育部故意出的下學期的題目，目的就是激發學生的求知欲，讓下學期的學習更加的順利，連教育部都覺著這幾道題做不做的都沒關系，純屬就是選修題。
身邊好幾個小朋友看見玲玲哭了都表現的很開心，全都在幸災樂禍，有孩子沒憋住開始起哄。
“玲玲騙人，我就是自己做的。”
“我的是曹老師教的，我覺得曹老師最偉大。”
“我的，我的是我表哥教我的。”
曹老師沒在繼續逼問玲玲，畢竟不是在辦公室里，想動手就動手，領導家長都看著呢，所以她直接奔著王剛開炮了。
她張嘴就批評道︰“原來是這樣啊，在這里我就要批評一下董玲玲的家長了，暑假兩個月的時間，家長不管怎麼樣忙碌，一定和學校配合起來，把學生的作業拿起來，責任負起來，對于這樣不管孩子的家長，我個人是持批評態度的，而且這也是一種對孩子未來不負責任的行為。”
她說完話，瞄了一眼台下的王剛，發現王剛依然翹著二郎腿，一臉挑釁的看著自己，立刻被氣的三尸腦神跳。
曹華板著臉對著話筒道︰“那就請董玲玲的家長到台上說兩句，我今天要挽救一個孩子的未來！”(。)om，。