正文 第168章 實至名歸的智能之父 文 / 量子詩人
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一直擔心吳濤表現的陶雯雯和米婭二女，發現他用這種交流互動的模式，一上場就掌控了全場的氣氛，內心的擔憂頓時不翼而飛。
于是放松下來的心思在不覺間被伊森提起的方法所吸引，二號智能究竟能否眼疾手快地抓住隨意指定的四張牌呢？她們的好奇心，和全場大多數學子一樣，徹底被勾了起來。
然而在馬西亞院士和凱瑟琳校長的眼中，卻覺得吳濤作為一個科學家和學者，似乎表現的太跳脫了一點。
在他們傳統的眼光里，學術報告會可以是熱烈的，但必須是嚴謹的。可是眼下這場萬眾期待的報告會，熱烈是有了，嚴謹卻顯得不足。
耳邊傳來其他教授關于二號智能能否在0.01秒完成牌面掃描和匹配判斷的討論，馬西亞和凱瑟琳交換個眼神，決定繼續耐心地听下去。
台上，吳濤氣定神閑。台下教授們誤入歧途的討論，他听在耳中，並沒有當場揭破。
旁邊伊森開始教二號智能識別牌面，起初五秒鐘一張，漸漸加快至一秒一張，不出三分鐘，二號智能已經掌握了所有牌面的圖像特征。
這就是自學習能力的完美體現！
隨後伊森將整幅牌重新洗了一遍，整齊地交到二號智能手中，方才說出了四張目標牌面。
“黑桃，紅桃K，方片，梅花J！”
二號智能的電子音回應︰“收到！”
“準備好了嗎？”
“準備完畢！”
“K，開始！”
下一刻，在全場屏息凝神的注視中，五十四張撲克牌猶如天女散花般地飛上空中。
緊接著二號智能保持著拋灑的動作不變，四面八方的撲克牌開始紛紛揚揚地落下。
一眨眼的功夫，二號智能突然動了。猴子摘桃、海底撈月，甚至靈犀一指都使了出來。倏忽間，四張牌面整齊地出現在它的手上。
此時，最先掉落的撲克牌剛剛著地。
伊森艱難地吞咽了一下，語出艱澀地道︰“好快！它竟然真的辦到了！真的辦到了！”
當四張牌面被攝像頭特寫進鏡頭，同步到兩側的大液晶屏幕上時，全場頓時歡聲雷動。
而台下的陶雯雯和米婭歡呼的最是興奮，一眾教授和科學家面面相覷，忍不住喃喃地道︰“它究竟是怎麼辦到的？”
就連不太喜歡這種交流形式的馬西亞和凱瑟琳也不由為之震驚，不得不承認二號智能這一招表現得尤為驚艷，至少展示了其作為智能機器人的先進之處。
回過神來的伊森，問出了台下一眾教授和很多學子的心聲︰“r吳，它究竟是怎麼辦到的？”
吳濤精銳的目光掃過台下，侃侃而談道︰“我剛才隨手測試了這種紙牌飛舞落地的時間，大約是半秒。我想你們大概都會除以54，得到0.01秒，也就是10毫秒這個數字。你們會覺得，二號智能必須在10毫秒中內，完成一張牌面的掃描和匹配判斷，才有可能完成伊森抓取四張牌的目標。”
“……事實上，這是錯誤的。”
台下頓時發出了一陣此起彼伏的驚訝聲︰“為什麼？”
“因為二號智能的視覺系統采用了3D環境模型重建技術，它可以同時從各個角度，對周圍飛舞在空氣中的所有牌面進行掃描和匹配判斷。也就是說，五十四張牌面的篩選是並發執行的！”
“……所以在判斷完四張目標牌面的空中位置，再根據其落點的位置和路線，二號智能能夠從容地抓住它們，就顯得不足為奇了。”
台下眾人紛紛點頭，伴隨著恍然大悟的了然驚嘆。
其實吳濤的解釋中還特地保留了一點，那就是最後四張牌面的先後抓取順序和路線安排，也是二號智能在經過測算之後的最佳選擇！
接下來上台的交流同學，花樣依然層出不窮。
比如讓二號智能學跳舞，讓大家饒有興致地親眼見證了機器人的舞姿∼
再比如像測試谷歌的踹不倒機器人一樣，一邊跑一邊出其不意地飛踹二號智能，以考察它的平衡性能。然而每次都讓二號智能成功躲過……
最後一位哈佛教授，則是徒手畫了一道立體幾何題目。盡管手繪的圖形畫得不太精確，但依舊難不倒二號智能。
等到所有的交流對象全都回到座位上時，吳濤語氣陡然一轉，整個人頓時變得嚴謹起來道︰“經過剛才五花八門的互動交流，相信大家都親眼見證到了二號智能的強大。也許你們會好奇，它究竟為何能夠如此出色？”
停頓了幾秒，吳濤畫龍點楮地道︰“這就是我今天報告的主題，人工智能的奧秘！”
看著吳濤游刃有余的表現，馬西亞院長和凱瑟琳校長不約而同地眼神一亮，互相交換個眼神，滿意之情心照不宣地溢于言表。
九十分鐘的報告，在吳濤精彩性和學術性兼備的演講中，不知不覺地過去了。
現場爆發出熱烈的掌聲，經久不息。同時吳濤在報告會上的一言一語，通過NN的轉播，傳遞到全美電視台，而且通過網絡傳播出去。
紐約郊外的一處隱秘的莊園。
一名衣著考究的神秘白人男子，看著投影屏幕上吳濤揮灑自如的演講範兒，緩緩地轉動著杯中深褐色的紅酒。
“果然是個真材實料的家伙，和父親嘴里的尼古拉斯，倒是有幾分相像。來人，去把這位貴客請來。”
一名黑衣白人男子躬身道︰“是！”
華夏寧安，已經常駐在天宇公司多日的倪飽學老院士，在網絡上看完吳濤的學術報告實況轉播，不由撫膝贊道︰“吳濤的學術功底如此深厚，凱瑟琳說他是智能機器人之父，一點都不為過，根本就是實至名歸啊！你說為什麼咱們國家就不能破例把他升為院士，反倒讓美國搶了先呢？”
作為助手兼學生的祁剛不由無聲苦笑，國內的學術環境一向如此，他也是受害者之一。
搖頭嘆息之余，倪飽學注意到報告會現場，開始進入自由提問環節。當下立刻摒除雜念，密切關注，嘴上不忘低聲念叨著︰“這提問環節比演講報告難多了，也不知道吳濤能不能順利應付∼”
“不會吧，導師？”
“你以為國外的提問環節，也是預先安排的問題或者可以糊弄了事嗎？”
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