正文 第一百五十二章 第一堂課！ 文 / 歐陽楊

    現計算錯誤手上修改過的稿子只有九章今天只好先九更了。

    本月還欠章節三十章！

    p︰大家不要嫌字數少啊。四天內趕出四十章我其實也挺不容易的。

    p︰以後大家千萬不要亂裝系統啊！

    ……

    深呼吸一口氣在眾人期待的目光之中何子游開始了自己有生以來的第一堂課。

    “今天我要告訴大家的是什麼叫做魔法。”何子游的聲音不大但是通過周圍安裝的儀器卻清晰地響在了每個人的耳邊。

    話音未落場下頓時亂成一團。

    “什麼？居然是關于魔法的概述有沒有搞錯啊？”

    “我們來這里不是來听魔法的這種淺顯的東西是個人都會懂。”

    場下雖然亂作一團但是聲音卻始終保持在一定的聲量上畢竟這次講課的人不是別人正是九星魔法使。雖然不知道何子游能不能听到他們的抱怨但他們還是下意識的放低了聲音。

    他們卻是不知以何子游現在的听力就算他們已經盡量壓低了聲音但是抱怨聲還是被他清晰地听在了耳里。

    也不管亂成一團的場下何子游拿起放在桌子上的筆在身後的光屏上寫上了魔法二字。光屏上閃過一道流光同樣的大字出現在了舞台中央使得操場內的每個人都能清晰地看到光屏上的字跡。

    “我們很多人都修煉魔法但是直到現在我相信還有很多人不知道魔法是什麼。”何子游一字一頓的說道聲音在整個操場上飄蕩著。“魔法是什麼有些人說魔法是求真務實的態度和思維嚴謹地研究問題的方法。魔法就是把任何被研究的對象進行無限放大和無限縮小在無限放大和縮小的過程中。找到接近1oo的完美理論得出價值做出貢獻。魔法是運用範疇、定理、定律等思維形式反映現實世界各種現象的本質和規律的力量體系。”頓了頓何子游揚聲說道。“但是我要告訴你們那些都太麻煩。真正的魔法其實很簡單。”看著場下密密麻麻的眾人何子游朗聲說道。“魔法就是力量。”

    “廢話誰不知道魔法是力量。”

    “我還以為會說什麼呢原來說來說去還是句廢話。”

    “這個人真的有九星魔法使的實力嗎？”

    “我靠白來了听得都是廢話。”

    何子游的話再次引起了一番激烈的回應但是其中也有些人听出了何子游的意思他們眼中閃爍著光芒靜靜咀嚼著何子游所說的每一句話。

    “可能會有人覺得我所說的都是廢話都是大家都知道的事情根本就是不值一文但是我告訴你們我所說的這句話將會真正意義上的改變你們的一生我將會帶著你們重新認識這個魔法的世界！”

    來到這個世界這麼久何子游也曾竟被魔法的問題困擾過。

    在他看來魔法就像是前世的科學但是現在經過了種種事情得到了那十位強者的記憶後對于魔法他又有了新的理解。

    在以前的他看來魔法和科學一樣其實只不過是獲得力量的工具罷了。

    但是現在他明白了並不是說魔法就是工具而應該說魔法本身其實就是力量。

    隨著講課的深入十個強者的感悟也漸漸地升上何子游的心頭他對于力量的理解也越來越深下面的學生不乏聰慧之人雖然對他們來說何子游所講的東西還太深奧了一些但是只不過是領悟了一星半點他們就已經受益匪淺了。

    听著何子游的課看著一個個代表著力量的魔紋在空中展現不少堵在門檻許久的人得到了突破進入了新的境界。一時間在操場上涌動著濃烈的魔法元素。

    何子游越講越興奮因為隨著他對力量體悟的越來越深他現那十人關于力量的理解竟然隱隱有融合的趨勢。須知每個人都力量的理解都是屬于個人的都有著細微的差距而現在通過講課這個途徑將自己的理解一股腦的說出來他的智慧也就越深念頭也就越曠達同時對力量的理解自然也就越來越深了。

    到了後面何子游幾乎就不是在講課了。

    從他的嘴中時而跳出對木系魔法的領悟不時跳出對水系魔法的感悟各種各樣的內容從他的口中流出讓人不知道該听哪一個才好。

    所幸在上課之前林凱和黃沅就考慮到了這一點專門派人抄錄下何子游講的每一句話到時候只需要到專人處購買記錄語錄的書籍就好了。

    何子游洋洋灑灑地講了差不多三個小時直到旁邊有人提醒才停止了自己的講課。

    這個時候每個人看著她的眼光都充滿了憧憬。就在剛才听課的同時至少有三十個人得到了突破。單是听課就得到了突破由此不難得知何子游所講述的東西到底有多麼的經典。

    雖然現在已經是十二點多了但是每個學生都還精神奕奕沒有一點想要離開的意思。

    因為每個人都知道在何子游講完課之後將會有三十分鐘時間留給他們他們可以隨時地向何子游提出自己心中的疑惑。

    按照黃沅和林凱的安排提問的問題應該是由專人篩選出來選出比較有代表性的題目然後由何子游來一一解釋但是在听到了他們安排後何子游大手一揮拒絕了這個方案。

    “大家盡可以將自己心中的疑惑說出來我在這里听著如果那個問題是我感興趣的我會告訴你們答案的。”對著滿場的觀眾何子游如是說道。

    當然這番話再次引來了滿場的沸騰。

    今天來听課的人至少有一萬人之多同時听一萬個人的問題何子游到底的有多強啊！

    眉心處太極圖案微微一亮領域瞬間籠罩在了整個操場之上。就在領域出現的同時何子游感到自己似乎听到了上萬個聲音每個聲音都在說著自己的問題每個聲音他都听得清清楚楚沒有半點模糊。

    理性分析！

    這是在得到了聖物的承認後何子游得到的另一個能力。通過這個能力他可以理性的分析出各種各樣的問題在這樣的狀態下他的計算度是平日的二十倍以上。

    何子游之所以忽然提出要听全場的問題並不是無的放矢。

    就在講課的同時他忽然明白了一件事情。有些事情不是一個人就可以研究出來的一個人研究不出來那就兩個人兩個人研究不出來那就三個人……

    不一定每個人都十分的優秀但可能就是那個不怎麼優秀的人提出了最有建設性的意見。

    他想要听听每個人的問題他想要得到不同的思考方式他想知道他還有什麼是沒有想到的還有什麼是他漏掉了的問題。

    他的預計沒有出錯雖然大部分學生提的問題都大同小異但也有一些學生提出的問題讓他眼前一亮為他開闢了新的思考方式而他也總是會回答這些學生的問題。

    雖然現在暫時還不能讓自己對力量的理解得到進一步的飛躍但是有了這次的積累他知道了自己的展方向到後面想要提升自己的理解也就顯得更加的簡單了。

    本來安排的回答問題世間事三十分鐘但是何子游還是花費了一個多小時回答了那些給他提供思考方向的學生的問題。

    中午兩點整何子游的第一堂課落下了帷幕。

    就在這堂課中他找到了自己的方向也是在這堂課中世界上的人認識了他認識了他何子游。