嘛嘛村全體村民注意了！嘛嘛村全體村民注意了！嘛嘛村全體村民注意了！重要的事情說三遍!!!!為發揚我村的精神，為了給我們村的大才子上帝指使打氣，為了給我村與我們的村民上帝指使作宣傳。栗子網
www.lizi.tw特此發布征集令！！！
二十一世紀詩歌發展陷入困境，二十一世紀也發展陷入困境，作為一名大神（未來的）作為一名有良知的作者，作為一名有作為的青年如何打破這種窘迫？
讓詩歌讓我們的健康的發展，探索時代的“大詩”我要成為像上帝指使哥哥一樣的大師，我要成為像上帝指使哥哥一樣的作家，需要我們共同努力，當然不是每一個人都和我一樣的有才的，也不是每一個作者都是如此的全方面的發展了，除了我，還有誰？我再也想不出第二個人來了。
現在國內召集各位熱愛詩歌創作的“詩歌青年”，網絡作者組成“上帝指使吧”詩歌俱樂部，投入世紀大詩的創作和探索中，有實力和意願的請加︰“上帝指使吧”和完成審核，我們召集審核夠一億人後就在國內注冊，不夠的話就算了，反正也沒有什麼軟用來著，然後我們將成立守護上帝指使社會大聯盟，靜待你們的響應喲。
維護粉絲的利益這個我們作者最後的一道底線！關系到每一個粉絲和作者的切身利益，希望大家能積極參與，積極的點收藏，積極的看書！眾人拾材火焰高！有些事只要去做了，我們無怨無悔！有些書只要我們去看了，我們就會感覺到很快樂！有些收藏我們是點了，我們才會覺得這是對得起自己也對得起作者。但不去做，一定會留有遺憾！我願無悔人生，不願遺憾終身！
啥說呢，作為一個作者，一個有良知的作者，一個尋求進步的作者，一個非常關心讀者的作者，我這個作者雖然不說做得很好來著，但是也算是做得不錯的，比起許多人來說。反正我這本嘛有好的一面，也有做的不好的一面，總體來說是有進步的，進步就行了，其它的管它的！
找個沒人的地方，可以是在廁所里，還是在沒有人的走廊里，或是躲在自己的出租屋里，我們找一面鏡子拿在自己的手里，然後對著鏡子，給自己鞠個躬，然後對自己說一句︰大爺啊！你是我的親大爺啊！小人給你請安了，您辛苦了，這一年您真不容易！心沒少傷！苦沒少受！氣更沒少生！人又變老了！沒事，還剩下八十幾天咱就翻篇了！但願明年一定要對自己好點！咋高興咋任性就咋來！！！——致親愛的，憔悴的自己！今年表示真特麼的傷不起啊！
嘛嘛村訓、嘛嘛村徽、嘛嘛村歌是嘛嘛村文化的重要組成部分，是體現辦學特色、凝聚人心、激勵師生的精神旗幟，是嘛嘛村學校深層次的精神底蘊與人文內涵，是學校辦學歷史和優良傳統的高度濃縮。栗子網
www.lizi.tw根據《嘛嘛村高等學校章程制定暫行辦法》及有關通知要求，我校正在制定《嘛嘛村文藝學院章程》，嘛嘛村訓、嘛嘛村徽、嘛嘛村歌作為學校章程的重要內容，需要通過法定程序予以確認。
經學校嘛嘛村村委行政研究決定，開展嘛嘛村文藝學院嘛嘛村訓、嘛嘛村徽、嘛嘛村歌征集評選活動，挖掘學校文化內涵，凝練學校辦學特色，彰顯學校發展理念，營造積極向上的校園文化氛圍，促進學校改革發展。
一、征集對象
嘛嘛村全體村民，全校師生員工、校友及關心我校發展的社會各界人士。
二、征集內容及要求
（一）嘛嘛村訓
1.嘛嘛村訓內涵
嘛嘛村訓是一所學校師生共同遵守的基本思想規範和行為準則，是學校辦學歷史與文化的積澱，是辦學理念與辦學特色的集中體現，是校園精神和價值取向的高度概括。
2.作品要求
（1）體現以嘛嘛村以人為本的現代大學理念，融合學校傳統文化和現代思想，融合藝術精神和人文精神，凝練嘛嘛村文藝學院的整體價值追求，體現我校的辦學理念、辦學特色、辦學戰略、育人目標和文化底蘊，蘊含師生的道德理想、學術人格和歷史責任。
（2）體現歷史性，力求底蘊深厚、震撼力強。
（3）彰顯藝術性，力求寓意深遠、感染力強。
（4）注重前瞻性，力求蓬勃朝氣、時代感強。
（5）要言簡意賅、形式簡潔，文字精練、朗朗上口。
（6）所有來稿請附簡明創作思路和解釋說明，如有典籍，注明出處。
（二）嘛嘛村徽（LOGO）
1.中英文標準名稱︰
中文︰嘛嘛村文藝學院（以學校使用的上帝指使哥哥的題字為標準字）
英文︰mamawenyixueyan
英文簡稱︰mmcwyxy
2.作品要求︰
（1）應征作品必須符合我嘛嘛村的風格，也要符合我校辦學特點，體現辦學特色、歷史積澱；具有高水平的藝術表現力和感染力；內涵豐富，具有強烈的視覺沖擊力。栗子小說 m.lizi.tw
（2）應征作品必須是原創，風格不限，不得與其他作品有相似或雷同之處。必須是深刻的表達我嘛嘛村智慧的作品，必須是我嘛嘛村智慧的結晶，必須是具有我嘛嘛村的傳承的作品。
（3）不得有違于嘛嘛村法律、法規和社會道德風尚。
（4）LOGO設計在表現形式和技術手段上，應適用于平面、立體和電子媒介的傳播和再創作。
（5）每個方案都要有標準色稿、黑白稿電子稿各一幅（A4幅面），附300字創意說明。
（三）嘛嘛村歌歌詞
1.嘛嘛村歌內涵
嘛嘛村歌是學校的形象之歌，它以藝術的形式表達了學校的悠久歷史、優良傳統和師生的共同理想、價值追求和開拓進取的精神風貌。
2.要求
（1）歌詞要簡潔明了，詞言優美，樸實自然，寓意深長，韻律流暢，要有濃厚的農村口味與我村特色的的作品為最佳，體現嘛嘛村藝術學校的歷史傳統和時代氣息。
（2）嘛嘛村校歌歌詞作品需要提交打印稿。
（3）附簡要創作說明。
三、組織方式
1.集體組織。各院系、各部門要組織師生圍繞凝練設計嘛嘛村訓、嘛嘛村徽、嘛嘛村歌進行深入討論，集思廣益，廣泛開展征集活動，開展愛校教育活動。具體任務︰
（1）以村民為單位，在師生提出的嘛嘛村訓作品基礎上進行討論、凝練和修改，至少提交不少于3條嘛嘛村訓。
（2）以院系為單位，重點組織師生進行集體創作，各院系至少提交不少于5件嘛嘛村徽（LOGO）設計作品。
2.校友投稿。向各地校友會及廣大校友宣傳發動，廣泛征集嘛嘛村訓、嘛嘛村徽（LOGO）設計、嘛嘛村歌歌詞方案。
3.師生及社會各界人士個人投稿。歡迎學校全體師生員工、離退休同志、出門務工的村民，還有沒事在家的村民，社會各界人士以個人名義投稿，征集方案可以通過信函、電子郵件等方式投寄，並附詳細的聯系地址、聯系電話和真實姓名。
四、組織評選
1.組建嘛嘛村訓、嘛嘛村徽（LOGO）、嘛嘛村歌歌詞評選專家組，對校訓、校徽進行評選。
2.成立嘛嘛村訓、嘛嘛村徽（LOGO）、嘛嘛村歌歌詞征集工作辦公室，辦公室掛靠學校黨委宣傳部。
3.評選程序
應征作品由黨委宣傳部匯總整理後，組織嘛嘛村訓、嘛嘛村徽（LOGO）、嘛嘛村歌歌詞評選專家組進行初選，確定各10件入圍作品。入圍作品在校報、學校官方網頁、官方微信**等媒體上刊登，供師生評議，廣泛征求意見。在征求意見基礎上，由學校領導進行評選，根據情況提出修改意見。提出評選方案報學校有關會議確定。
五、表彰獎勵
對獲得嘛嘛村訓、嘛嘛村徽、嘛嘛村歌歌詞入圍的十件作品進行獎勵，並頒發證書。采用獎︰嘛嘛村大大的獎狀一張，各3件；
優秀獎︰嘛嘛村大大的獎狀一張，各3件。
若有相同獲獎方案，則由作品申報人平分獎狀（一個各一半）。並視情況給予優秀組織獎。
六、作品征集時間
1.嘛嘛村訓、嘛嘛村徽（LOGO）征集時間為︰
2015年11月20日至永久
2.校歌歌詞征集時間為︰
2015年11月20日至永久
七、作品提交方式
1.來稿請注明“嘛嘛村訓、嘛嘛村徽（LOGO）、嘛嘛村歌歌詞投稿”字樣，書面稿和電子稿各一份。所有來稿恕不退還，請投稿者自留底稿。
2.來稿應注明作者姓名、詳細聯系地址或工作單位、聯系電話等個人信息。
3.允許一人投多個設計方案。
4.投稿地址︰
嘛嘛村村委會、嘛嘛村藝術學院村委宣傳部
郵政編碼︰請收藏上帝指使
電子郵箱︰請收藏上帝指使
聯系電話︰請收藏上帝指使
聯系人︰上帝指使哥哥
八、注意事項
1.應征作品不得違反相關法律規定，應明顯區別于其他學校校訓、校徽、校歌作品，不得抄襲。我寫出我們村的風格來，要讓全世界的人都了解我們嘛嘛村。
2.應征作品不得含有任何涉嫌民族歧視、宗教歧視及其他有悖于社會道德的內容。
3.投稿人須保證作品的原創性，如作品發生知識產權或版權糾紛等，所有法律責任由投稿人承擔；主辦方有權取消其應征資格；如作品已受學校獎勵，則撤銷其獎勵決定並追還獎狀。
4.經征得作者同意後，學校有權修改或部分修改應征作品內容。
5.作品一經學校采用，該作品的著作權及使用權歸學校所有，作者不再擁有知識版權。嘛嘛村歌詞曲署名權歸作者所有。
6.本征集方案的解釋權歸嘛嘛村藝術學院村委宣傳部。
嘛嘛村藝術學院村委宣傳部將邀請你們最愛戴的上帝指使哥哥為你保駕護航，為你在前方導航，還有誰！
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