小說站
小說站 歡迎您!
小說站 > > 我的美女徒弟

正文 第一百三十章 奇葩小學生題目 文 / 龍龜

    一秒記住【 O】,精彩無彈窗免費!;擦,想讓老子去講課?你沒睡醒吧?錢江默默的把眼罩放下,繼續睡覺。

    校長看到沒人回應,氣氛變得更加尷尬了︰“咳咳,今天請各位家長過來,就是共同商量,如何才能把孩子教育好,如果哪位家長真的有高水平,請出來,我們學校一定會認真學習,畢竟這是對孩子有好處的事情。”

    錢江才不理他呢,隨便他說去,家里那麼多人,都是大學生,要教一個小孩子能有什麼問題?干嘛非得在這里說話?爺們是個低調的人。

    可惜啊,錢江想低調也不行了,甦欣瑤直接就把他給賣掉了︰“剛剛說話的人是那個戴著眼罩的家伙。”

    錢江差點就從座位上摔倒了,可惡的小鬼,還想不想看漫畫了?直接就把你姑父給賣掉了,像話嗎?

    知道人就好辦了,校長干脆的走到了錢江的面前︰“這位家長,你既然有好的方法,要不然給我們講解一下吧,咱們共同探討,畢竟都是為了孩子嘛。”

    錢江無奈了,只好把眼罩放進了口袋里,人家校長都走過來了,還能怎麼辦?再不站出來的話,那才叫不給面子。

    “那我試試看吧。”錢江走到講台上面。

    校長都震驚了,丫,啥意思?我只是讓你說說你的思路而已,你怎麼直接就跑到講台上了?難道你要越俎代庖?代替這位老師上課?

    這位老師也很郁悶,明明是我的課堂啊,你怎麼能這樣?太不厚道了吧?不過錢江既然都已經走上來了,他也沒辦法了,只好讓開了位置,他倒是想看看,他這個教高中生十年經驗的人都教不了的東西,他能怎麼教?

    錢江倒是沒想太多,直接走到了講台上面,這種題目,他在小學的時候也學過,就按照當時老師講的來唄,這有什麼難的?

    听著錢江的講課,這幫學生居然全部都听懂了。

    校長和老師,以及教育局領導全部都震驚了,什麼情況?這位家長只是換了一種講解的方式,為什麼這群學生全部都听懂了?這不科學!

    錢江看到這群學生仿佛是懂了,于是默默的回去了。

    剛剛這位數學老師連忙攔住了錢江︰“這位家長,我還是不太能理解,為什麼我剛剛講解的方式這群學生不能理解,你這一說,他們就懂了?”

    錢江無奈的說道︰“我剛剛不是說了嘛,換種思考方式,小學生的思維和成年人是不一樣的,按照你剛剛的講解方式,他們只知道這樣能解出來,但是卻不知道為什麼,而我說的方式他們就能理解了。”

    校長問道︰“您也是老師嗎?”

    “不是。”錢江很干脆的否認了。

    校長更加的納悶了︰“這位老師,可是我們重金從重點高中挖過來的老師啊,或許小學生的思維理解能力比成年人差一點,但他畢竟是高中老師啊,而且有著十多年的教學經驗,為什麼他教導的方式,教了好幾遍,這群學生都不能理解呢?”

    錢江真想罵街,要老子說多少遍?都說了小學生的思維和成年人是不一樣的,看待事物和成年人思考方式都是不一樣的。

    錢江干脆又回到了講台上面,然後在黑板上刷刷點點的寫了一道題,正是前世小學生奇葩數學題。

    1.叮叮叮,叮叮叮

    2.啊,啊,啊,啊

    3.嗚嗚嗚,嗚嗚嗚

    4.喵喵,喵喵,喵喵

    錢江寫完這個,然後就把粉筆丟掉了︰“這樣,咱們讓這麼多家長和小學生一起做題,最後出結果的時候,大家就知道是怎麼一回事了。”

    校長對于錢江的提議自然沒有多說什麼,讓家長們跟孩子借一下紙和筆,然後大家就懵比了,這怎麼寫?

    本來大家以為錢江都沒寫完,可誰知道,錢江居然告訴他們已經寫完了,而且這就是小學生的算術題,這怎麼寫?

    所有人都開始想辦法計算,是按照什麼規律來到嗎?第一排是兩個三,第二排則又換成了其他的,四排,他們橫看豎看,好像都沒什麼規律性啊,再想想其他辦法,好像也都不對啊。

    錢江可沒管這些人的想法,過了兩三分鐘,錢江說道︰“好了,時間差不多了,收卷吧,咱們先看看家長和老師以及校長是怎麼寫的。”

    這時候,錢江忽然注意到了坐在校長的後面,居然有一台攝像機,頓時,錢江整個人都不好了,為什麼開個家長會居然有攝像機?老子要低調啊,你們不能這樣整的。老子必須要低調才行啊,甦倩不給老子做那種事情,老子必須要去外面洗澡解決一下生理情況的,如果去嫖……拯救失足婦女的時候,都被認出來,這多影響形象?萬一再被報道一下,那爺還怎麼回家?

    不過錢江想了想也沒去管這個記者了,在錢江認為,這最多就是學校里記錄一下這個特殊的家長會而已,應該不會拿到外面去報道的。

    錢江看了看這位老師寫的內容,各種亂七八糟的運算符號,看得錢江眼楮都暈了,擦你大爺,老子都說了,這他娘的是小學生的算術題,你整這麼一大堆,老子都看不懂的符號,你告訴我這你是做小學生算術題的態度嗎?

    再看了看家長們的內容,也都是各種亂七八糟的,厲害點的就整出一大堆運算符號,差點的也是寫了一大堆看不懂的東西,當然也有很多人不知道怎麼寫,干脆就交了白卷。

    你們自己寫的內容,你們自己也知道了,但是,我只想再說一遍,這是小學生的算術題,咱們現在看看小學生是怎麼回答的

    家長們紙上的內容錢江就沒公布了,不過小學生們寫出來的,錢江卻全部都公布出來了,幾乎所有人都回答正確了。

    看著小學生們回答的內容,家長們紛紛都汗顏了。

    1,3×2

    2,1×4

    3,3×2

    4,2×3

    所有的家長都崩潰了,為什麼這麼簡單?這也太沒道理了吧?為什麼所有小學生都回答對了?

    雖然錢江還沒有公布他自己的答案,不過所有人都知道,這肯定是正確答案,畢竟這麼多小學生都回答成這樣了,而不像他們回答得那麼五花八門。

    錢江臉上露出了自信的笑容︰“這樣,大家就能明顯感受到了吧?小學生的思維和我們成年人是不一樣的,所以說,我們需要換個思考方式,才能教育好小學生。”
(快捷鍵 ←)上一章 本書目錄 下一章(快捷鍵 →)
全文閱讀 | 加入書架書簽 | 推薦本書 | 打開書架 | 返回書頁 | 返回書目