正文 084 二更鼓.驚覺 文 / 奈良卿
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“可你成績那麼好。你要考不上的話,那別的人就更不行了。”涂然說著,語氣里卻有一股淡淡的失落。
“那倒不一定吶!誰知道到時候會出現什麼樣的情況呢!”馬小龍望著天說道。
涂然看著馬小龍堅毅的側臉,心里忽然生出一種不好的感覺。
沒過多久,馬小龍的話像讖語一般實現了。直到那個時候,涂然才知道自己那時候听馬小龍說的話為什麼會生出一股不好的感覺。在事情發生以前,她已隱隱感到了不妥當。也許連馬小龍自己也沒有意識到,在他無意間說那句話時,他的第六感已經在不安的提醒他了。
馬小龍考試的時候忽然拉肚子,影響了考試的發揮。他離市里最好高中的分數線,只差了三分。而那一屆學生里,有四個人考上了市里最好的高中。那四個人平均成績在年級第二到年級第六。沒有黑馬,只有馬小龍這個一直年級第一的人出現了意外。原來被稱作千年老二的第二名在中考時打了一場漂亮的翻身仗。雖然這翻身仗,有外在因素的助力。
馬小跳媽那一段時間都很消沉。都是她的錯。她逢人就這樣說。考試前兩天,她為了讓兒子有更好的狀態,熬了一大鍋雞湯。壞就壞在那鍋雞湯上。當天考試時,馬小龍吃了兩碗飯以後就放下了筷子。馬小跳媽卻不讓,讓馬小龍再喝一碗雞湯補補體力。因為從家里到學校還要走一段路。馬小龍說吃好了。馬小跳媽卻固執不讓。馬小龍拗不過媽,只好再喝了一碗油汪汪的雞湯。
北原夏天,氣溫都很高。中考的時間恰恰是在炎熱的六月份。從家里走到學校,熱的人直冒汗。馬小龍帶的熱水也變溫了。他在渴的嗓子冒煙兒的時候喝了半杯溫水。這溫水油雞湯一混合,讓馬小龍在考試考到一半兒的時候舉起了手。
成績出來的那個夏天,大葛村沒有一個不為馬小龍感到惋惜。上野初中的老師來馬小龍家家訪,讓他去復讀一年重考。畢竟這樣好的一個苗子,不去市里最好的高中而去北原高中,未免太可惜。馬鑫國夫妻也是這樣的意思。但馬小龍不願意,他說北原高中也很好,沒必要再折騰一番。
馬鑫國和馬小龍談了許久,但卻沒能拗過兒子,于是也就不說話了。馬小跳媽始終堅持著讓馬小龍去復讀。在她看來,要不是她逼兒子喝了那碗油汪汪的雞湯,兒子也不至于拉肚子。她明明知道,夏天大家都喝溫開水和涼茶水,她還讓兒子和喝那麼油的雞湯。這一切,都是她的錯。如果馬小龍沒念上市里最好的高中,她會一輩子于心難安。
在眾人嘆息惋惜的時候,馬小龍卻像個沒事人一樣。考完以後,他便沒事做了。于是,他在家里幫著大人干活。有空閑的時候,他就隨便翻一翻課外讀物。整個人自在悠閑的很,似乎一點也沒受那件事影響。
但是,遠離大葛村的上野中學,卻沒有馬小龍那麼平靜。上野中學的學生毫不顧忌地議論著馬小龍——這個上野中學的傳奇少年,語氣里滿是惋惜,幾乎比自己落了榜還要痛心疾首。馬小跳蔫蔫的听著眾人議論自己的哥哥,打不起一點兒精神,連走路都是一副滿懷心事的樣子,仿佛那被眾人熱火朝天議論的不是他哥是他自己一樣。譚溪和涂然也非常難過,但她們不加入班里任何關于此事的討論之中。有些好奇的人向譚溪和涂然打听馬小龍的打算,譚溪和涂然總是眾口一詞的表示不知情。
消息出來的那幾天,馬小跳、譚溪和涂然三個人都是一副懨懨的樣子。回家路上,他們沒有像往常一樣打鬧說笑。氣氛沉重的像大雨將來時天邊積壓的烏雲。三個各懷心事的少年走在熟悉的小路上,全然不知自己的未來會走向何方。此時此刻,他們心底不約而同地生出了一股無力感。他們心中神一樣的存在敗在一碗雞湯上,那他們呢?他們的未來又會怎樣呢?兔死狐悲、唇亡齒寒。在為馬小龍惋惜喟嘆之後,他們不由得開始思考起自己的未來。那些原本被有意無意忽略的問題此刻像潮水一般一股腦兒涌上了心頭。
教育給了馬小跳他們帶來了新的契機,讓他們知道了這世界上還有比北原更為廣闊的天地。他們不想像父輩一樣在這片熟悉的土地上勞作刨食。他們的父母也不願意。在三個孩子上學之前,他們就被父輩灌輸了好好學習走出大山的觀念。在不懂事的孩子看來,大山里的生活豐富多彩。但當他們漸漸長大逐漸明白人事以後,那豐富多彩下的辛辣滋味也一並涌了出來。雖然誰也沒曾開過口,但在馬小跳他們心底都埋藏著一個走出北原的夢想。他們還是一群十二三歲的少年,怎麼能夠掙脫祖祖輩輩被土地束縛的命運呢?唯有讀書一條捷徑。那是他們改變自身命運的唯一的機會。
可是,在這里,他們的先驅者,一向優秀的天才少年馬小龍卻因為一碗雞湯意外跌入了人生的低谷。這讓三個一向對他崇拜不已的孩子不由得憂心忡忡起來。他們自知自己的才能遠不如馬小龍。難道要靠運氣去博一個光明未來麼?
馬小龍事件以後,在涂然他們眼里,未來就像是一層紗一樣渺茫無望。他們第一次認識到命運的殘酷無常。原來,不是有天分就會一切順順利利的,也不是努力就會得到回報的。成功的因素包羅萬象。在結果沒有到來之前,你都不應該放下那懸著的一顆心。因為你不會知道,哪一個環節會出問題。也許就是那多出的一碗雞湯,會傾覆所有的所有。
涂然想不通這些問題。周六的時候,她心不在焉的和小章老師學怎麼利用光影來使畫的對象更加真實立體。這一課,他們練了好幾個周了。小章老師這個問題很重要,不好講清楚,只能靠自己感覺揣摩。
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