正文 第十章、學樂器 文 / 劉曼妙

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    晚上回家時陳曉菲和她媽說了今天樂器部的老師對她的演奏驚為天人，要求對她進行專門的培訓，要她明早八點去他那報道，他要專門為她開小灶。

    陳曉菲說完後一臉期待的看著她媽，一副求表揚求獎勵的賣萌樣。

    陳美佳果然不負陳曉菲的厚望，問她今晚上想吃什麼，她都做給她吃。

    陳曉菲樂顛顛的說要吃他爸做的酸甜排骨。

    陳曉菲她爸陳升生做飯手藝確實一般，但卻有那麼幾道拿手好菜，比如酸甜排骨。

    陳升生做的酸甜排骨那叫一絕啊，香而不膩，酥而不爛，酸中帶甜，甜中又帶著點番茄的特殊味道，真真一絕啊，可惜排骨一斤要二十塊錢，她家一年吃不到幾次，令陳曉菲怪想念的。

    星期日的時候陳曉菲準時到了樂器部，戴老師早就在那練習鋼琴曲了，陳曉菲也沒打擾他，就靜靜的坐在一旁听著。

    其實陳曉菲很少听鋼琴曲，後來自己買了手機後雖然也下載了一些鋼琴曲听，想著至少能陶冶一下情操，但最後都當了安眠曲。

    手機里听音效又不好，就像隔著一層膜一樣听不清，也無法感受到任何身臨其境的感覺，和此時戴老師彈的听起來根本沒法比。

    戴老師彈得是一首叫做《蜘蛛》的鋼琴曲，這首曲子沒什麼特別感人的故事，講的就是一個小女孩的腳被咬，中了蜘蛛毒必須不停地跳舞，不然血液就會帶著毒液流向她的心髒使她死亡。

    彈奏這首曲子必須要快而有力，不僅要表達小女孩的恐懼和形勢危急，到後來小女孩的疲憊與不得不繼續的那種無望感也要通過演奏者感情和技巧的細膩修飾才能表達出來，不然听著就是一曲散而不聚找不到調在哪的爛曲。

    陳曉菲此時的感受就是，被征服了！！！

    不過怎麼看著有些像示威呢？

    是因為她昨天的表現太過于狂傲還是後來他說要給她開小灶時她表現平淡，所以現在是在示威吧？？？

    好吧，就沖他今天露的這一手陳曉菲怎麼也要表示一下。

    一曲完後！

    啪啪啪啪啪，“太好听了，戴老師彈得太好了。”陳曉菲一臉膜拜大神的樣子。

    “你把昨天吹得拿首曲子再吹一遍給我，要完整的。”他特別多加了一句。

    陳曉菲昨天就知道他肯定會讓她自己單獨吹一遍完整的，所以也沒什麼壓力便吹了起來。

    《森林狂想曲》是一首神奇的曲子，不管是用什麼樂器演奏都會使人感到全身心的愉悅和放松。

    樂聲響起。

    仿佛身處森林中聆听大自然的聲音，鳥類、蛙類、蟬類、蟲類、獼猴、飛鼠、溪流。。它們在歡唱它們在跳舞，它們在述說自己充滿快樂的故事，這就是陳曉菲所想表達的。

    戴老師听出來了，听得入迷了。

    身處這紛擾的城市，誰又能真正聆听到大自然的心聲呢？

    但通過陳曉菲的演奏，這比昨天更震撼人心的演奏，戴老師感覺自己仿佛進入了一個新的世界，一個音樂的天堂。

    久久之後他才睜開眼楮，“你有興趣再多學幾個樂器麼？或者你就只想學習笛子？”戴老師鎮重的問。

    陳曉菲瞬間眼楮亮了起來，“有，我有。”

    從此，陳曉菲就開始了她睡的比狗晚，起的比雞早的痛苦人生。

    星期二的時候陳曉菲的數學試卷終于發了下來，滿分一百。

    同桌陳露露因為有個填空題填錯了只得了99。5分，所以這回是陳曉菲得了全班第一。

    一向是全班第一的陳露露被陳曉菲拉下馬後倒沒什麼失落的感覺的。

    但是其他同學就不這麼想了，表現激烈點的還對陳露露說“就這麼一次而已，看她能得意多久。”

    陳曉菲表示無壓力，“偶會保持一輩子的，卑微的凡人們，您們只要準備好膜拜偶就好，哈哈哈！”

    這是心理活動。

    當然在此之前，陳曉菲只想回家向她媽撒嬌耍潑討好處。

    晚上回家時陳曉菲興高彩烈的向她媽展示了那張紅紅的百分卷，陳美佳高興地抱著她問想要什麼獎勵，陳曉菲早就想好了，就要一張借書卡。

    只是借書卡需要墊付一百塊錢的押金，每借一本書還要一天再交一毛錢，兩本書兩毛錢，書的總價值不可以超過一百塊。

    陳曉菲倒也不是很需要這張借書卡，只是這是她童年的夢想，她只是想一一實現她孩提時的遺憾。

    果然陳美佳答應了，鑒于陳曉菲這幾天表現良好，回家還有教弟弟讀書，沒有頑皮惹她生氣，所以她就只是多提了幾句不可以影響學習的話後就答應了。

    “恭喜宿主魂力增長0。1，現有魂力9。5。”系統

    “今天是個好日子，處處聞啼鳥，聞啼鳥。。”陳曉菲連上樓的時候都唱起了歌，聲音還挺好听的說。

    最近這幾天陳曉菲都被戴老師虐的不要不要的。

    戴老師好不容易發現陳曉菲這顆蒙塵的珍珠，恨不得一天二十四小時將她關在樂器部里好好練習樂器。

    本來戴老師還想著只教她鋼琴和笛子這兩種樂器就好，畢竟陳曉菲一點鋼琴基礎都沒有。

    可後來他發現陳曉菲就是個妖孽，一首曲子也許她不能一遍就學會，但是五六遍後就會流暢了起來，二十幾遍後就能融入感情。

    這還是在她沒有一點鋼琴基礎的情況下。

    戴老師相信，如果她對鋼琴熟悉了，那麼听一遍曲子就能完整的復制下來這種事不是夢。

    所以三天後戴老師又讓陳曉菲兼修小提琴，笛子就暫時放下了。

    畢竟笛子不是戴老師主修的樂器，他主修的是鋼琴和小提琴，其他只是因為樂器的相通所以有些了解而已。

    而陳曉菲的笛子演奏已達登峰造極的地步，剩下的也只能她自己領悟了。

    對于陳曉菲小提琴上的天賦，戴老師表示不再驚訝。

    該驚訝的都驚訝完了，他現在只好奇陳曉菲能走到什麼地步而已，畢竟有天賦不代表一定能成功。

    有天賦的人那麼多，最後又有幾個是成功的呢？

    雖然是這樣，但戴老師還是希望陳曉菲能成功，因為陳曉菲也算是被寄托了他對音樂的夢想。

    陳曉菲對戴老師是很感激的，戴老師雖然為人不苟言笑，年紀輕輕就那麼老沉。

    二十六歲時的陳曉菲根本不能和他比。

    而且他還把小提琴借給她回家練習，可把她媽和她爸驚喜得說要去給老師交學費什麼的，還是陳曉菲阻止了他們才沒讓戴老師不好做。

    戴老師知道陳曉菲他們家的情況。

    知道陳曉菲他們家是支付不起陳曉菲的音樂夢的。

    他又不希望陳曉菲這麼好的一棵苗子因為世俗的原因而埋沒，就只能盡量幫助她，讓她沒有後顧之憂。

    陳曉菲只想感慨，果然，成功的路上少不了他人的幫助，世上還是好人多啊！

    最後，還要感謝她自己，這麼的有才。。

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