正文 第23章 你是倉央嘉措？（2） 文 / 娑羅樹

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    沒過多久，學校要舉行詩歌朗誦比賽。由各班推薦人，然後在年級里先比賽，最後由各級推薦五個人參加全校的比賽。

    每個班的班主任都是只是讓學生們踴躍報名，而初三（2）班的班主任為了鍛煉班上的學生，讓全班同學自行準備一篇朗誦稿，散文、詩歌都可，然後選了堂自習課，讓所有學生都站到講台上朗誦，由大家推選優秀者去參加比賽。

    自習課上，同學們按照座位順序一個接一個上講台朗誦。

    班上的同學，男生們不少人選了毛主席的詩詞，從《沁園春?雪》中的“數風流人物，還看今朝”到《滿江紅和郭沫若同志》中的“四海翻騰雲水怒，五洲震蕩風雷激”，個個無不是充滿斗志昂揚的少年英雄氣概。女生們則比較斯文，從徐志摩的《再別康橋》到舒婷的《致橡樹》，開始悄悄展露少女的浪漫情懷。

    老師在一邊微笑著看著這群朝氣蓬勃的少男少女們，不管是落落大方，還是膽小羞怯，但是他們都勇敢地站在了講台上面。曾經的他們不也如此嗎？

    輪到向暉時，只見他昂首踏步走上講台。在講台上站定後，他將目光掃向淨明，並定定地看了數秒，露出淡淡笑容。那笑容似不屑、似鄙夷、似輕蔑。。

    “咦？”大家隨著向暉的目光看去，疑惑地落在了淨明的身上。

    淨明迎著大家疑惑的目光，淡淡地看向站在講台上的向暉，神色是一貫的清明。

    見向暉遲遲沒有開始，大家看了看他，又看了看釋淨明，似乎聞到不尋常的氣息

    最後還是班主任開了口︰“向暉，開始吧！”

    向暉收回了看向釋淨明的目光，輕蔑地笑著，清了清嗓子開始朗誦︰“住進布達拉宮，我是雪域最大的王。流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情……郎……”

    他沒有念詩名，直接朗誦詩文，還故意將後面的“情郎”二字加重並拖長尾音。

    “哇！”班上頓時炸開，大家驚訝地看著向暉。

    此刻，淨明听到向暉朗誦著倉央嘉措的詩，像是一記猛錘捶在他的心上，臉上頓時微變。他明白，向暉這是針對自己。

    大家的驚訝並未打斷向暉，他臉上的笑意越來越深，繼續聲情並茂地朗誦。

    我默想喇嘛底臉兒，

    心中卻不能顯現；

    我不想愛人底臉兒，

    心中卻清楚地看見。

    若以這樣的精誠，

    用在無上的佛法，

    即在今生今世，

    便可肉身成佛。

    有腮胡的老黃狗，

    心比人都伶俐。

    不要告訴人我薄暮出去，

    不要告訴人我破曉回來。

    薄暮出去尋找愛人，

    破曉下了雪了。

    住在布達拉時，

    是瑞晉倉央嘉措。

    在拉薩下面住時，

    是浪子宕桑汪波，

    秘密也無用了，

    足跡已印在了雪上。

    向暉剛念完，班主任馬上氣急地站起來問︰“向暉，你都朗誦些什麼？”

    向暉無辜地看著老師，並氣定神閑地回道︰“老師，這是鼎鼎大名的倉央嘉措寫的詩啊。”

    班主任豈會不知這是倉央嘉措的詩，但同時是語文老師的他更知道這是情詩。

    一個初中生又是情郎又是愛人的當眾念情詩，這成何體統。

    不知下面誰問了句︰“倉央嘉措是誰啊？”

    向暉看了看老師，又將目光掃過淨明，然後皮笑肉不笑地回答︰“一個喇嘛，也就是和尚。”

    “哇！和尚也寫這樣的情詩啊！”下面七嘴八舌的議論開了。

    不知誰多嘴又問了句︰“釋淨明，你會寫詩嗎？”

    這一句話讓大家的目光又投向淨明，大家都像看鬧劇一樣看著他。淨明的臉色發白，右手抓緊了手腕上那串佛珠，深吸可口氣，垂下眼，開始默念心經，將這眼前的一切摒除在心門之外。

    教室里頓時亂哄哄的一片，而始作俑者卻笑嘻嘻地看著大家，對上老師質疑的目光，他仍是一臉的無辜。那模樣像是在告訴大家，他就是正正經經地在朗誦詩，是大家想多了。

    班主任看了看釋淨明，他此刻正垂著眼，仿佛這里發生的一切他都未曾看見。再看看講台上那個剛剛還一臉無辜的向暉，此刻正流露出輕蔑的笑容。看得他氣不打一處來，氣急敗壞地指著向暉吼道︰“你給我下去！”

    向暉的目的已達到，嘴角依舊掛著輕蔑的笑，大踏步走下講台。

    不得不說，倉央嘉措的詩非常的優美，但是那個年代的初中生雖已開始接觸言情、武俠，但大都是偷偷摸摸的進行。學生們絕對不會明目張膽地在學校看這類書籍，更別說當眾朗誦情詩。這些出自喇嘛之手的情詩對于那個年代的初中生來說，無疑是驚世駭俗的。當初校友捐贈的這批圖書中有《倉央嘉措詩集》也僅僅是曾緘譯本，七言絕句，不了解的人就與唐詩宋詞無差別。即使是了解的老師們也就是當一般的文學書籍，不會多作他想。但是在學校里當眾朗誦，那又另當別論。在那個年代的中學校園里，老師學生們都不會把《倉央嘉措詩集》當成純粹的文學。

    向暉不知是出于何種心態，到學校圖書館借《倉央嘉措詩集》。但是學校圖書館只有一本，就是被淨明借走的那本。他不甘心，又跑到市圖書館去找。終于在那里找到並借回來仔細。剛開始見是情詩，也有些錯愕，他萬萬沒想到釋淨明居然會讀情詩。後來發現倉央嘉措居然是歷史上大名鼎鼎的活佛後，他覺得這就有趣了，不禁開始揣度這個小和尚看《倉央嘉措詩集》是出于什麼心態。

    向暉開始明白為什麼安素那麼喜歡與釋淨明在一起，細細回想，安素看著釋淨明時，就有一種說不清道不明的東西在流動。

    想到此，他妒火中燒。

    喇嘛？和尚？出家人？

    適逢學校進行詩歌朗誦比賽，向暉趁機找來各種譯本的《倉央嘉措詩集》，選了其中幾首自己認為可以用來諷刺釋淨明的詩拼湊在一起，當眾朗誦。他就是想看看釋淨明听了有何反應，也讓大家看看這個小和尚有多麼的六根不淨，從而達到羞辱他的目的。

    智善法師曾說過，淨明雖然生活在寺廟，但不是出家人。可世俗的眼光已經將他跟出家人等同了。特別是淨明一直恪守著寺廟的各項戒律，可悲的是連他自己都這麼認為。因為，他認為自己遲早是要受戒出家。

    淨明漸漸明白向暉對自己的敵意從何而來，也漸漸看出了安素對自己的情意。可是他從來都沒想過自己會沾染上情與愛。他一直認為自己將來是要出家的。

    一向沉著淡定的淨明開始躲安素。

    一個無時無刻不想著在一起，一個想盡辦法躲避，這對兩小無猜的好朋友第一次出現了隔閡。

    安素一直以為淨明不明白自己對他的情意，是因為他仍未懂得這世間的情.愛。可是當她發現淨明居然在躲避自己時，心里極其難過。

    原來不是他不懂，而是他不喜歡。自適應小說站xsz.tw，。