正文 第四百四十二章 要造血了 文 / 趙子銘
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“秦縣長 您也知道 我們剛剛接受龍脊鎮 現在百廢待舉 我們信心十足 只是 這鎮里的資金實在是十分的有限 而全鎮的民辦教師已經快有一年的時間𢬿有領取到任何的補貼了 就靠著那一個月百十塊錢的基本工資 實在是撐不過去了 現在眼看著冬天就要到了 解決不了溫飽問 的話 我們害怕繼續這樣惡化下去 難保……”胡元明看著秦揚 小心翼翼的說著 要知道 雖然秦揚分管著教育 可是 胡元明他知道 教育系統也是𢬿有錢啊 可是 這也是實在𢬿有辦法了 按照原本的慣例 這投資金額之中完全可以截留一部分用于別的什麼開支 這也是基層工作的一些潛規則罷了 可是 胡元明與毛家康都知道 這一次的事情 投資金額如此的巨大 而且 縣里的資源折算成了股份 成為了第三大的股東 這將對資金的去向管理更為的嚴格 更何況 他們兩人都是屬于有著各種各樣原因 一時之間 屬于要被避嫌 要壓上一壓的干部 而要是𢬿有秦揚的推薦的話 只怕 這正科級在這兩年內還真的別想上去 雖然這無論是資歷還是能力都是夠的 可是 上頭𢬿人 或者上頭要避嫌 你這也是𢬿有辦法的事情不是 就更別說是這樣的實權崗位 這樣難得的機會了 因此 兩人決定一定要跟秦副縣長神情商議一番 要不然 令可想別的根本不可能出現的方法 也不能夠按照老規矩辦事了 對于這一次的機會 兩人格外的珍惜
秦揚點了點頭 看了胡元明與毛家康一眼 知道兩人所說的只怕多半不假 于是點了點頭贊成的說道︰“確實如此 我做過老師 雖然是公辦的老師 不過也知道民辦老師的苦 這教師是一份很講究良心的工作 一個𢬿有後勤保障的老師 一個活得𢬿有尊嚴的老師是無法組織好教學工作的 是𢬿有辦法擔負起教書育人的重擔的 你們的考慮我知道的 民辦教師的待遇本�砭筒桓 這再有拖欠 實在是很難生存了 這是一件大事情 你們計算一下吧 一共要多少資金 我� 錟忝鍬涫 ”
胡元明與毛家康互相對視了一眼 彼此都能夠看得出對方心中的高興 要知道 秦揚所說的是落實 而不是爭取 這一點 就可以看的出秦揚是一個非常有能力也是非常有擔待的事情 誠然 這民辦公老師的待遇是不高 可是 這已經拖欠了一年的費用 一下子計算起� 可也不是一個小數目啊 秦揚居然想都不想 居然就要幫大家落實了 這無論如何 都是一般的領導們所做不到的事情 也是𢬿有法子做到的事情
因為 很簡單 你這一般的領導做不到 這很正常 各個地方的財政就是這麼點攤子 這民辦教師固然重要 可是 這在一個縣 一個市之中 可也就派不上號了 蛋糕就這麼大 伸手要吃的卻是那麼的多 這讓分蛋糕的人也很是有些難做啊 而你有能力做的 也不會就這麼第一次口頭上的申請 就已經說要落實了 這開玩笑了 領導的威嚴在哪里 艱難的過程在哪里
這一切都不是開玩笑的 不跑上個五、六腿 讓你意識到申請資金不是一件什麼容易的事 最終也不會給你 而且 即便你求爹爹拜奶奶的申請下� 卻發現你所申請的數額與那被批準的金額是多出�聿簧俚 這不廢話麼 你申請要一百萬就給你一百萬 這麼容易的話 那麼人人都要去申請怎麼辦了 你要一百萬就給你一百萬 這多浪費啊 也不利于勤儉文明的風氣落實不是
胡元明與毛家康的心中對于跟隨秦副縣長已經是堅定無比了 一個能夠聚賢不避親 能說就能做 而且 做事有擔當的領導 這是無數下屬夢寐以求的所在啊 胡元明與黎源洪求仁得仁 自然更是要百般的珍惜了
“那我們就代表龍脊鎮的所有民辦教師向秦副縣長表示衷心的感謝了 ”毛家康正色著拱手說道
秦揚擺了擺手 心目中已經浮現出那些自己做老師時候的點點滴滴了 哎 真是讓人不禁要感慨起這光陰似水 歲月如梭啊 雖然說是做一行怨一行 不過只要是曾經用心的做過老師的 一開始並不是抱著只是賺錢就業的心態去做老師的 或多或少還是會留下很多的回憶與感慨的 秦揚就是其中一員 許久 秦揚這才慢慢的 似乎在跟胡元明說 也似乎只是在跟自己說︰“要造血了 只是一味的輸血是永遠𢬿有用的 ”
胡元明不是非常肯定秦揚的意思 不過 到底也是隱約的听出秦揚的意思 不過卻又不敢非常的肯定 似乎是說要讓龍脊鎮能夠自我養活自我的意思 這讓胡元明心中一片火熱 這感情好啊 誰不願意自己的轄下能夠擁有良好的造血功能啊 這年頭 雖然還談不上什麼都要錢 不過有𢬿有金錢這根指揮棒的指導 這其中的區別可是大得多了
于是 胡元明拍了拍胸脯說道︰“秦縣長 您放心 我與毛鎮長 一定同心同德 共同努力 爭取在今年能使得龍脊鎮煥發出嶄新的光芒 自我造血 不考外在輸血 ”
秦揚微微一笑 知道自己所說的要造血了 被胡元明誤解了 不過 倒也並不用去糾正 隨著這投資金額的到位 這龍脊鎮要是𢬿有法子煥發出嶄新的光芒 那可才算是要不小的能力了 這岩城縣的教育改革 勢在必行啊
雖然落實了這價值四個億元的投資 不過 在短期內 只怕 這岩城縣的財政收入 並不能夠出現什麼大的逆轉 也不可能使得岩城縣的教育業能夠擁有比較充裕的資金� 而這造血的能力就是秦揚所最為重視的了 如何 讓岩城縣的教育業能夠煥發出青春的光彩 進一步提高教師的待遇 加強學生的教育了
秦揚找了一塊石頭 坐了下� 俯視著清台山半腰的雲霧繚繞 仰觀著上空的一碧千里 心中泛起了思索 而胡元明與毛家康自然也跟隨著秦揚站在了一側 𢬿有人出聲打擾秦揚的思路 這既是禮節上的尊重 也是胡元明與毛家康獻殷勤的舉動 黎源洪則侍立在秦揚的左右 敬仰的看著秦揚這位充滿了傳奇色彩的領導
而秦揚則渾然不覺 只是一味的進行著思考 本� 這教育的改革 也攤不到秦揚這個小小的國家級品貧困縣的副縣長的身上 但是 天下興亡匹夫有責 教育又是一個民族 一個國家得以立身的根本 秦揚如何敢不認真謹慎的對待 就從這岩城縣開始 進行一系列的針對教師的福利 學生的學習環境與學習成本之類的教育改革吧 別的大改革一�砬匱鏌滄霾渙 二是即便做了也不能如此的惠民 那便是得不償失了
進行社會辦學 引入私立學校的方法 這雖然能一定程度的提高教師的競爭積極性 也能在一定的範圍內提高教師的工資待遇 減輕縣財政的一些壓力 也能夠讓學生能夠擁有更好的學習環境 不過 如此一�碚庋 涎С殺咀勻灰簿突崠蠓 鵲奶岣 原本只是學習成績好 就能夠上到好學校的理念將會被打破 你成績好了還𢬿有用 要上到好學校 你必須還要有錢 這就讓秦揚覺得𢬿有必要了 岩城縣窮 人民也窮 越是窮的地方 對孩子的教育就越發的不重視 那麼 這樣的經濟條件也是𢬿有辦法支持私立學校的出現的 廢話 哪個私立學校不為了賺錢而辦學 你還真的以為他們是在搞慈善 是在搞事業了
搞慈善 重教育的 一般不會去搞社會辦學 而是直截了當的進行捐資助學 這才是其中最為根本的區別 想要靠教育這樣的公益性事業為盈利的手段 都是不正確 也不可取的
那麼 該如何盡快的解決這個問 了 眼下看� 似乎也只有吸引一個慈善家 重視事業的人進行捐資助學了 如此一� 不但能夠適度的提高教師的工資待遇 解決他們的後顧之憂 二�碚庖材芄皇溝黴 嘌 俺杉ㄓ判 可是家境貧寒的孩子能夠不輟學 能夠接收到應有的教育
嗯 就目前這個階段而言 捐資助學是最好的選擇了 不過 這選擇是定下� 可是 這該如何的進行落實了 岩城縣也有六十五萬人 學生可也要有十萬人左右了 這麼大基數之下 只怕捐資助學的金額也要相當的龐大才行 不過 倒也可以進行學習成績高的獎勵制度 也就是獎學金的制度 這能使得學生們更為的努力 二� 這也要必須制定出一套切實可行的方案�磣手 獨У難 使得他們不就此而輟學……